教師資格面試初中心理健康《面對誤會》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-04-26 16:29 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：《面對誤會》

2.內(nèi)容：

我們在生活中，免不了被人誤會和誤會他人。誤會對人的心靈造成創(chuàng)傷，在學(xué)習(xí)、生活中我們也可能會因此而失去一個要好的朋友、親愛的老師，使同伴、親友、師生之間關(guān)系遭到破壞。因此指導(dǎo)學(xué)生正確面對誤會，掌握被別人誤會之后的處理方法，在誤會別人之后能正確地處理同伴、親友、師生間的關(guān)系，顯得十分重要。本次活動，正是針對這一問題，從被別人誤會、誤會別人這兩方面引導(dǎo)學(xué)生正確面對和處理學(xué)習(xí)、生活中的各種誤會，保持良好的人際關(guān)系，使其心情愉悅、使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

3.基本要求：

(1)在10分鐘內(nèi)完成試講;

(2)引導(dǎo)學(xué)生正確面對和處理學(xué)習(xí)、生活中的各種誤會，保持良好的人際關(guān)系;

(3)配合科學(xué)的設(shè)計板書。

一、教學(xué)目標

1.能夠體驗并恰當表達被誤會時得情緒感受，正確面對交往中的誤會。

2.掌握基本的人際溝通技巧，學(xué)會化解誤會，挺高人際交往能力。

3.通過活動能夠換位思考，寬以待人。

二、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：掌握消除誤會的溝通技巧，增強人際交往能力。

教學(xué)難點：學(xué)會寬容、理解，能夠換位思考。

三、教學(xué)過程

(一)暖身活動：答非所問

1.活動規(guī)則

以小組為單位，由教師一個個地問他們問題，大家要答非所問，否則就算輸了。

例如：問“今天會冷嗎”，答“我吃的是面包”;問“面包多少錢一個”，答“我去了植物園”;問“植物園好玩嗎”，若此時回答“很好玩”，那就出局了。

2.交流討論

當答非所問的時候你的感受怎樣?

3.教師小結(jié)

生活中如果面對答非所問，就很容易產(chǎn)生誤會，引來各種麻煩。

(二)主題活動一：“大家來吐槽”

1.活動流程

(1)你在被別人誤會時，當時的心情怎樣?

(委屈、傷心、難過……)

(2)你知道你誤會了別人時，心情怎樣?

(難受、后悔……)

2.教師小結(jié)

不管是我們被別人誤會，還是誤會別人，都給我們帶來消極情緒。當誤會發(fā)生時，如果不妥善地解決，還會產(chǎn)生無法彌補的損害。

請看下面的案例，我們一起來給這些同學(xué)出謀劃策吧。

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責任編輯：欣欣