教師招聘面試高中音樂《馬賽曲》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-04-13 16:27 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

六、說教學(xué)過程

接下來說說我的教學(xué)過程，也是本次說課的中心部分;在這一部分主要分成五個(gè)環(huán)節(jié)，分別是新課導(dǎo)入、整體感知、深入賞析、拓展延伸、小結(jié)作業(yè)。下面，我將分別來介紹這五個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)

好的導(dǎo)入是成功的一半，為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，營造濃郁的音樂課堂氛圍，上課伊始，我會(huì)用多媒體方式進(jìn)行導(dǎo)入，我播放《卡門序曲》并提問：這段音樂是哪個(gè)國家的?聽了有什么感受?由此順勢(shì)引入本課課題。

這樣設(shè)計(jì)，目的在于通過一首耳熟能詳?shù)淖髌芳ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，為新課的教學(xué)做良好的鋪墊。

第二環(huán)節(jié)是整體感知環(huán)節(jié)

感知音樂是課堂展開的基礎(chǔ)，為了幫助學(xué)生對(duì)作品有一個(gè)整體的把握，在新課的第一環(huán)節(jié)，我會(huì)先播放教師播放《馬賽曲》，并提問：它的速度和情緒分別是怎樣的?

通過學(xué)生自由回答。我總結(jié)：速度是進(jìn)行曲速度，情緒飽滿，音樂鏗鏘有力。緊接著我會(huì)為學(xué)生介紹《馬賽曲》。通過這樣的方式，學(xué)生能夠?qū)⒆髌窂恼w入手，由淺入深，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)本首作品。

第三環(huán)節(jié)是深入賞析環(huán)節(jié)

我首先帶學(xué)生朗誦歌詞，提問：通過對(duì)歌詞的誦讀，大家體會(huì)到了什么?

學(xué)生回答后我總結(jié)：感受到了法國人民誓死保衛(wèi)祖國的決心和難以撼動(dòng)的毅力。

其次我會(huì)讓再次聆聽，提問：除了有進(jìn)行曲風(fēng)格，旋律和節(jié)奏有什么特點(diǎn)?

學(xué)生自由回答，我總結(jié)：旋律多以級(jí)進(jìn)方式進(jìn)行，節(jié)奏多以附點(diǎn)方式呈現(xiàn)，仿佛表現(xiàn)出行軍作戰(zhàn)時(shí)鏗鏘有力的步伐以及捍衛(wèi)祖國決心。

再次我提問：哪位同學(xué)來簡(jiǎn)單講述一下法國大革命?

通過這樣的設(shè)計(jì)，巧妙地圍繞本節(jié)課重難點(diǎn)循序漸進(jìn)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)充分以學(xué)生為主體，提高學(xué)生的思考及探究能力。

第四環(huán)節(jié)是拓展延伸環(huán)節(jié)

為了更好地鞏固已經(jīng)掌握的新知，激發(fā)學(xué)生愛國情感，我會(huì)帶學(xué)生一起全體起立，用最嘹亮的歌聲一起演唱《義勇軍進(jìn)行曲》。

第五環(huán)節(jié)是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)

好的結(jié)尾能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，課堂小結(jié)時(shí)我會(huì)提問學(xué)生通過這一節(jié)課所得到的收獲。為了更好的結(jié)束課堂，并在課下引發(fā)學(xué)生的思考，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)，我會(huì)讓學(xué)生課后搜集愛國情感的頌歌，下節(jié)課分享。通過這樣方式，不僅回扣本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，也改變了以往較為枯燥的書面作業(yè)。

七、說板書設(shè)計(jì)

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