http://fujian.hteacher.net 2024-04-13 15:21 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)人物描寫的方法。
2.通過小組討論和圈點勾畫等方法,能夠準(zhǔn)確概括祥林嫂的形象,分析造成祥林嫂悲劇的原因。
3.體會封建禮教對人的毒害和吃人的本質(zhì)。
二、教學(xué)重難點
教學(xué)重點:概括祥林嫂的人物形象及其描寫方法。
教學(xué)難點:分析造成祥林嫂悲劇的原因,體會封建禮教吃人的社會本質(zhì)。
三、教學(xué)方法
談話法、討論法、朗讀法
四、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
(談話法導(dǎo)入)經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),我們在自己的知識寶庫中已經(jīng)積累了一定的素材,請大家回憶一下,在我們學(xué)習(xí)過的或者積累的文章中,有哪些婦女形象深入你心呢?蒙冤而死的竇娥、刻苦勤奮的居里夫人、體弱多病的林黛玉,文學(xué)中的婦女好像一直都在講述著悲傷的故事,今天讓我們通過魯迅先生的《祝?!吩偃ド钊肓私饬硪晃粙D女,聽一聽她的故事……(板書課題)
(二)整體感知
1.播放音頻,注意文章中“寒暄”“炮烙”“門檻”等詞語的讀音,嘗試出聲誦讀課文。(注意:朗讀的語調(diào)、情感、起伏。)
2.學(xué)生自讀課文,理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu),嘗試概括文章講了幾件事情。
明確:由寫“祝福”景象和魯四爺開端、祥林嫂初到魯鎮(zhèn)、被賣改嫁為小說的發(fā)展、再到魯鎮(zhèn)為高潮、寞然死去為結(jié)局、再談祝福景象以及我的感受是小說的結(jié)尾。
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責(zé)任編輯:欣欣
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