教育綜合知識第三模塊教育心理學一、單項選擇題（四）答案解析

http://anhui.hteacher.net 2024-02-26 13:08 安徽教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

61.【答案】A

【解析】本題考查強迫癥。強迫癥屬于焦慮障礙的一種類型，是一組以強迫思維和強迫行為為主要臨

床表現(xiàn)的神經(jīng)精神疾病，其特點為有意識的強迫和反強迫并存，一些毫無意義，甚至違背自己意愿的想法

或沖動反反復復侵入患者的日常生活。題干中王楊的心理問題屬于強迫癥。故本題選 A。

62.【答案】C

【解析】本題考查肯定性訓練?？隙ㄐ杂柧?，也叫自信訓練、果敢訓練，其目的是促進個人在人際關

系中 公開表達自己真實的情感和觀點，維護自己的權益也尊重別人的權益，發(fā)展人的自我肯定行為。故本

題選 C。

63.【答案】B

【解析】本題考查 ABC 理論療法。ABC 療法屬于改變認知的療法，對于那些不合理的認知，不合理

的情緒，形成正確的情緒和認知。故本題選 B。

64.【答案】B

【解析】本題考查強化法。王老師對膽小同學的表揚，體現(xiàn)了強化法。強化法主要表現(xiàn)為對某種行為

的及時獎勵。故本題選 B。

65.【答案】A

【解析】本題考查系統(tǒng)脫敏法。系統(tǒng)脫敏的含義是當某些人對某事物、某環(huán)境產(chǎn)生敏感反應(害怕、

焦慮、不安)時，我們可以在當事人身上發(fā)展起一種不相容的反應，使其對本來可引起敏感反應的事物，

不再發(fā)生敏感反應。例如，一個學生過分害怕貓，我們可以讓他先看貓的照片、談論貓，再讓他遠遠觀看

關在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸，逐步消除對貓的懼怕反應。故本題選 A。

66.【答案】D

【解析】本題考查心理輔導的目標。學校心理輔導的一般目標是學會調適和尋求發(fā)展，學會調適是基

本目標，尋求發(fā)展是高級目標。故本題選 D。

67.【答案】D

【解析】本題考查代幣獎勵法。代幣是一種象征性強化物，籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料

幣等都可作為代幣。當學生做出教師所期待的良好行為后，教師發(fā)給數(shù)量相當?shù)拇鷰抛鳛閺娀?，學生用

代幣可以兌換有實際價值的獎勵物或活動。D 正確。行為塑造法。指通過不斷強化逐漸趨近目標的反應，

來形成某種較復雜的行為。A 排除。系統(tǒng)脫敏的含義是指當某些人對某事物、某環(huán)境產(chǎn)生敏感反應(害怕、

焦慮、不安)時，我們可以在當事人身上發(fā)展起一種不相容的反應，使對本來可引起敏感反應的事物，不

再發(fā)生敏感反應。B 排除。故本題選 D。

68.【答案】D

【解析】本題考查合理情緒療法。合理情緒療法，又稱理性—情緒療法，是 20 世紀 50 年代由艾利斯

在美國創(chuàng)立。艾利斯認為，人的情緒是由他的思想決定的，合理的觀念導致健康的情緒，不合理的觀念導

致負向的、不穩(wěn)定的情緒。通過改變不合理信念調整自己的認知，是維護心理健康的重要途徑。心理輔導

老師引導小麗梳理了錯誤的觀念，使其形成了正確的認識，就是運用了合理情緒療法。故本題選 D。

69.【答案】A

【解析】本題考查抑郁癥。抑郁癥是以持久的心境低落為特征的神經(jīng)癥。其臨床可見心境低落與其處

境不相稱，情緒的消沉可以從悶悶不樂到悲痛欲絕，自卑抑郁，甚至悲觀厭世，可有自殺企圖或行為。故

本題選 A。

70.【答案】C

【解析】本題考查羅森塔爾效應。羅森塔爾效應認為教師的期望或明或暗地被傳送給學生，學生會按

照教師所期望的方向來塑造自己的行為。題干中學生是通過老師鼓勵話語、信任眼神等來受到鼓舞，取得

進步，符合羅森塔爾效應。故本題選 C。

71.【答案】D

【解析】本題考查新手型教師與專 家型教師的比較。專 家教師和新手教師在課后評價的差別就在于新

教師關注細節(jié)，專 家教師關注討論學生對課程的理解。故本題選 D。

72.【答案】A

【解析】本題考查波斯納提出的教師成長公式。波斯納提出：教師成長=經(jīng)驗+反思。故本題選 A。

73.【答案】C

【解析】本題考查微格教學。微格教學以少數(shù)學生為對象，在較短的時間內(nèi)(5-20 分鐘)，嘗試做小

型的課堂教學，并把教學過程錄制下來，課后進行分析，是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。C 正確。A 選項慕

課，英文名為 MOOC，是新近涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式，它發(fā)展于過去的那種發(fā)布資源、學習管

理系統(tǒng)以及將學習管理系統(tǒng)與更多的開放網(wǎng)絡資源綜合起來的新的課程開發(fā)模式。與題干不符，排除。B

選項翻轉課堂是指打破傳統(tǒng)的學生課上學習課下作業(yè)的模式，創(chuàng)造學生課下學習課上練習鞏固的一種新的

課堂模式。與題干不符，排除。D 選項新教育認為兒童的學習不應該只是“為將來的工作與生活做準備”，

教育本該是生活的基本方式，兒童今天在學校里所接受的教育，在為長遠的人生與社會理想服務的同時，

本身就應該是幸福的生活。與題干不符，排除。故本題選 C。

74.【答案】D

【解析】本題考查教學反思。布魯巴奇等人 1994 年提出四種反思的方法：反思日記、詳細描述、交流

討論、行動研究。故本題選 D。

75.【答案】D

【解析】本題考查專 家型教師和新手型教師的差異。專 家型教師多談論學生對新材料的理解情況和他

認為課堂中值得注意的活動。而新教師的課后評價要比專 家型教師更多地關注課堂中發(fā)生的細節(jié)。故本題

選 D。

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責任編輯：安徽分校