教育綜合知識(shí)第三模塊教育心理學(xué)一、單項(xiàng)選擇題（二）答案解析

http://anhui.hteacher.net 2024-02-26 13:07 安徽教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

21.【答案】D

【解析】本題考查對(duì)消退的理解。有機(jī)體在做出某一行為反應(yīng)后，不再有強(qiáng)化物伴隨，那么，此類反

應(yīng)在將來(lái)發(fā)生概率會(huì)降低，稱之為消退。故本題選 D。

22.【答案】B

【解析】本題考查布魯納的觀點(diǎn)。布魯納強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，并指向教

學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的掌握。故本題選 B。

23.【答案】C

【解析】本題考查人本主義學(xué)習(xí)理論。人本主義學(xué)習(xí)理論主張從人的直接經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)部感受來(lái)了解人的

心理，強(qiáng)調(diào)人的本性、尊嚴(yán)、理想和興趣，認(rèn)為人的自我實(shí)現(xiàn)和為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)行的創(chuàng)造才是人的行為

的決定因素。它所提倡的學(xué)習(xí)理論，不像行為主義和認(rèn)知心理學(xué)那樣，從驗(yàn)證性研究中得到原則后再形成

推論，而多半是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)原則提出觀點(diǎn)與建議。故本題選 C。

24.【答案】C

【解析】本題考查韋納的歸因理論。題目屬于任務(wù)難度，屬于外部的，穩(wěn)定的，不可控的因素，故本

題選 C。

25.【答案】B

【解析】本題考查結(jié)果期待。只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)取得好成績(jī)，這是單純對(duì)于結(jié)果的推測(cè)，屬于

結(jié)果期待。故本題選 B。

26.【答案】A

【解析】本題考查學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的含義。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是指要求了解、理解和掌握知識(shí)以及解決問(wèn)題的需要。

這種動(dòng)機(jī)指向?qū)W習(xí)任務(wù)本身，滿足這種動(dòng)機(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)是由學(xué)習(xí)本身提供的。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)，是最

重要而穩(wěn)定的動(dòng)機(jī)。B 和 D 屬于自我提高內(nèi)驅(qū)力，屬于外部動(dòng)機(jī)。C 選項(xiàng)屬于附屬內(nèi)驅(qū)力，屬于外部動(dòng)機(jī)

故本題選 A。

27.【答案】D

【解析】本題考查耶克斯多德森定律。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間呈“倒 U 型曲線”。故本題選 D。

28.【答案】B

【解析】本題考查復(fù)述策略。復(fù)述策略是一種促進(jìn)陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的策略，指為了保持信息而對(duì)信息

進(jìn)行多次重復(fù)。劃線是一種常見(jiàn)的復(fù)述策略。故本題選 B。

293.【答案】D

【解析】本題考查資源管理策略。對(duì)于空氣、溫度等學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置屬于資源管理策略。故本題選 D。

30.【答案】C

【解析】本題考查元認(rèn)知策略。發(fā)現(xiàn)某句沒(méi)有讀懂體現(xiàn)了監(jiān)控策略，放慢閱讀速度體現(xiàn)了調(diào)節(jié)策略，

故本題選元認(rèn)知策略。故本題選 C。

31.【答案】D

【解析】本題考查精細(xì)加工策略。題目描述是精加工策略中的記憶術(shù)。故本題選 D。

32.【答案】B

【解析】本題考查學(xué)習(xí)遷移的類型。倒攝抑制是后面的學(xué)習(xí)對(duì)前面的學(xué)習(xí)有阻礙影響，屬于逆向負(fù)遷

移。故本題選 B。

33.【答案】C

【解析】本題考查當(dāng)代的遷移理論。賈德的概括化理論，又叫經(jīng)驗(yàn)類化理論。故本題選 C。

34.【答案】B

【解析】本題考查經(jīng)驗(yàn)概括理論。水下?lián)舭袑?shí)驗(yàn)說(shuō)明的是經(jīng)驗(yàn)概括在遷移中的作用。故本題選 B。

35.【答案】B

【解析】本題考查自上而下的遷移。自上而下的遷移是指上位的較高層次的經(jīng)驗(yàn)影響著下位的較低層

次的經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。故本題選 B。

36.【答案】B

【解析】本題考查知識(shí)的分類。陳述性知識(shí)說(shuō)明事物是什么、為什么和怎么樣，它主要用來(lái)描述一個(gè)

事實(shí)或陳述一種觀點(diǎn)。“三角形的內(nèi)角和等于 180°”屬于陳述性知識(shí)。故本題選 B。

37.【答案】D

【解析】本題考查程序性知識(shí)。程序性知識(shí)也叫操作性知識(shí)，主要反映活動(dòng)的具體過(guò)程和操作步驟，

主要用來(lái)解決做什么和怎么做的問(wèn)題。故本題選 D。

38.【答案】A

【解析】本題考查心智技能的含義。智力技能又稱為心智技能或智慧技能，它是指一種借助于內(nèi)部語(yǔ)

言在人腦中進(jìn)行的認(rèn)知活動(dòng)方式。寫(xiě)作構(gòu)思和速算技能屬于心智技能。故本題選 A。

39.【答案】B

【解析】本題考查動(dòng)作技能的形成階段。操作整合即把模仿階段習(xí)得的動(dòng)作固定下來(lái)，并使各動(dòng)作成

分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動(dòng)作。題干中體現(xiàn)了操作技能形成階段中第三階段操作整合。故本題

選 B。

40.【答案】D

【解析】本題考查原型啟發(fā)。對(duì)問(wèn)題解決起啟發(fā)作用的事物叫原型。原型啟發(fā)是指從其他事物上發(fā)現(xiàn)

解決問(wèn)題的途徑和方法。原型啟發(fā)在創(chuàng)造性解決問(wèn)題中的作用十分明顯。通過(guò)聯(lián)想，人們可從原型中找到

解決問(wèn)題的新方法。故本題選 D。

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責(zé)任編輯：安徽分校