http://neimenggu.hteacher.net 2024-02-02 16:17 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.國家主義教育思想源于古希臘的柏拉圖,在19世紀達到高潮。( )
答案:√
解析:柏拉圖認為教育與政治有著密切的聯(lián)系,以培養(yǎng)未來的統(tǒng)治者為宗旨的教育乃是在現(xiàn)實世界中實現(xiàn)理想的正義國家的工具。這種觀點是國家主義教育思想的淵源。國家主義教育思想伴隨著近代歐美民族國家的出現(xiàn)而產(chǎn)生,在19世紀達到高潮。
2.在教育的基本要素中,起主導作用的是教育媒介。( )
答案:×
解析:教育者、受教育者(學習者)和教育媒介(教育影響)是構成教育活動的基本要素。其中,教育者是主導性的因素,是教育活動的組織者和領導者,沒有教育者,教育活動就不可能展開,受教育者也不可能得到有效的指導。
3.廣義的教育包括家庭教育、學校教育和社區(qū)教育。( )
答案:×
解析:廣義的教育,指增進人的知識與技能、發(fā)展人的智力與體力、影響人的思想觀念的活動。廣義的教育可能是無組織的、自發(fā)的或零散的,也可能是有組織的、自覺的或系統(tǒng)的。它包括社會教育、學校教育和家庭教育。
4.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在其著作《給教師的一百條建議》和《教育論》中闡述了他的和諧教育思想。( )
答案:×
解析:蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在其著作《給教師的一百條建議》和《把整個心靈獻給孩子》中闡述了他的和諧教育思想,他認為學校教育的理想是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人。《教育論》是斯賓塞的教育著作。
5.教育學就是教育方針政策的匯編。( )
答案:×
解析:教育學不等于教育方針政策。教育學揭示教育規(guī)律,具有客觀性;教育方針政策是一定的階級、集團為了教育上的利益而制定的,具有主觀性。當然,二者也有一定的聯(lián)系:教育方針政策的制定要考慮教育學所闡述的教育規(guī)律;教育學也要圍繞教育方針政策提出的問題,開展科學研究和探討,提出可供參考的意見。
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責任編輯:云云
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