教師招聘筆試教育綜合知識客觀題50

http://neimenggu.hteacher.net 2024-08-16 11:24 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【題型】單選題

9.與新課程的開放性、生成性不相適應的課堂教學是( )。

A.教學過程的預定性 B.教學設(shè)計預留空間

C.培養(yǎng)學生多向思維、求異思維的習慣 D.善于利用“突發(fā)事件”

【答案】A

【知識點】新課程改革*其他*其他

【解析】本題考查新課程改革。如何構(gòu)建開放生成的課堂，面對具有“生命”特點的教學系統(tǒng)，我們應該采取的相應策略有以下幾個：(1)教學設(shè)計預留空間;(2)培養(yǎng)多向思維，求異思維的習慣;(3)善于利用“突發(fā)事件”。因此，A選項中教學過程的預定性與開放性、生成性的課堂要求不符。故本題選A。

【難度】中等

【題型】單選題

10.只有通過系統(tǒng)的專業(yè)化教育教學技能的培訓以及師德規(guī)范的學習，再經(jīng)過嚴格而又全面的考核，并在考核合格后，才能被授予教師資格證書，從事教育教學工作，這有利于強化當代教師職業(yè)道德的( )

A.公平性 B.開放性

C.專業(yè)性 D.系統(tǒng)性

【答案】C

【知識點】教師職業(yè)道德*教師職業(yè)道德概述(概念、特點、內(nèi)容、功能)*教師職業(yè)道德概述(概念、特點、內(nèi)容、功能)

【解析】本題考查教師職業(yè)道德。從教師職業(yè)的性質(zhì)來看，《中華人民共和國教師法》第一章第三條對教師的概念作了全面、科學的界定：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命?！吨腥A人民共和國教師法》第一次從法律上確認了教師的社會地位和專業(yè)性。這一界定包含了兩方面的內(nèi)容：1.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員，要想成為教師進行從教行為首先得獲取教師資格證等必要的證書，教師的專業(yè)性也是有利于促進強化教師職業(yè)道德的;2.教師是教育者，教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)。題干中只有通過系統(tǒng)的專業(yè)化教育教學技能的培訓以及師德規(guī)范的學習，再經(jīng)過嚴格而又全面的考核，并在考核合格后，才能被授予教師資格證書，從事教育教學工作就體現(xiàn)了專業(yè)性特點。故本題選B。

【難度】容易

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