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2024教師招聘考試：教綜模擬題--單選題（11）

http://neimenggu.hteacher.net 2024-02-02 15:40 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 51.能夠在最短的時間內(nèi)向?qū)W生呈現(xiàn)、介紹大量和系統(tǒng)信息的方法是( )

A.實踐法

B.談話法

C.參觀法

D.講授法

答案：D

解析：題干描述的是講授法的優(yōu)點之一。

52.如果將對期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對教學過程中測驗結(jié)果的解釋就是( )

A.非正式評價

B.診斷性評價

C.形成性評價

D.真實性評價

答案：C

解析：形成性評價是在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結(jié)果的評價。它包括在一節(jié)課或一個課題的教學中對學生的口頭提問和書面測驗。

53.教學和智育是( )

A.同一關(guān)系

B.因果關(guān)系

C.隸屬關(guān)系

D.交叉關(guān)系

答案：D

解析：教學與智育兩者既有聯(lián)系又有區(qū)別。兩者不能等同，屬于交叉關(guān)系。

54.我國古代既有“指引者，師之功也”的箴言，又有“師傅引進門，修行靠個人”的教諭。這體現(xiàn)了教學過程具有( )的規(guī)律。

A.學生認識的簡約性

B.教學與發(fā)展相互促進

C.知識學習與品德形成相統(tǒng)一

D.教師主導作用和學生主體地位相統(tǒng)一

答案：D

解析：題干所述內(nèi)容體現(xiàn)了既要發(fā)揮教師的主導作用，又要充分發(fā)揮學生的主體作用，即要把教師的主導作用與學生的主體地位結(jié)合起來。

55.教學過程的顯著特點是( )

A.間接性、引導性、簡捷性

B.間接性、被動性、簡捷性

C.直接性、積極性、引導性

D.直接性、引導性、被動性

答案：A

解析：教學過程作為一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)為以下幾點：(1)認識對象的間接性與概括性;(2)認識方式的簡捷性與高效性;(3)教師的引導性、指導性與傳授性(有領(lǐng)導的認識);(4)認識的交往性與實踐性;(5)認識的教育性與發(fā)展性。故選A項。

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