教師資格面試高中地理《人口增長(zhǎng)模式及其變化》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-22 11:45 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：人口增長(zhǎng)模式及其變化

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)試講約10分鐘;

(2)運(yùn)用讀圖分析法;

(3)配合板書。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解人口增長(zhǎng)模式的構(gòu)成以及人口增長(zhǎng)模式的三種類型，了解影響人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的因素。

2.通過對(duì)圖表分析法的運(yùn)用，鍛煉邏輯思維能力，提升綜合分析能力，培養(yǎng)全局觀念，加深對(duì)我國(guó)人口政策的理解。

3.通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到人口問題對(duì)國(guó)家方方面面的影響，樹立從發(fā)展的角度看待問題的辯證唯物主義世界觀。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解人口增長(zhǎng)模式的三種類型以及人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的原因。

難點(diǎn)：理解不同國(guó)家對(duì)應(yīng)不同人口增長(zhǎng)模式的差異與成因，了解相應(yīng)不同國(guó)家實(shí)施的人口政策。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入

1.教師引出話題：國(guó)家最近出臺(tái)了三胎新政策，提倡適齡婚育、優(yōu)生優(yōu)育，一對(duì)夫妻可以生育三個(gè)子女。

2.教師提問：那么同學(xué)們想過，國(guó)家為什么要出臺(tái)三胎政策嗎?通過提問引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，進(jìn)而引入課題。

(二)新授

1.了解人口增長(zhǎng)模式的構(gòu)成以及人口增長(zhǎng)模式的三種類型

(1)提問：人口增長(zhǎng)模式有哪幾項(xiàng)指標(biāo)共同構(gòu)成的?

要求：學(xué)生自主閱讀圖文材料，分析后作答。

明確：人口增長(zhǎng)模式是由出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率三項(xiàng)指標(biāo)共同構(gòu)成的。

2(2)提問：世界人口增長(zhǎng)模式可以劃分成有哪三種不同類型?有什么基本特征?

要求：學(xué)生自主閱讀圖文材料，分析后作答。

明確：世界人口增長(zhǎng)模式可以劃分為原始型、傳統(tǒng)型和現(xiàn)代型三種類型。原始型人口增長(zhǎng)的基本特征是高出生率、高死亡率和低自然增長(zhǎng)率;傳統(tǒng)型人口增長(zhǎng)的基本特征是高出生率、低死亡率和高自然增長(zhǎng)率;現(xiàn)代型人口增長(zhǎng)的基本特征是低出生率、低死亡率和低自然增長(zhǎng)率。

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責(zé)任編輯：欣欣