http://liaoning.hteacher.net 2023-11-14 10:33 遼寧教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
1.愿意通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí),體會(huì)克服困難取得加油的愉悅。
2.學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。
3.知道學(xué)習(xí)要肯于動(dòng)腦筋,不怕困難,掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。
【難點(diǎn)】
肯動(dòng)腦筋,不怕困難,掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法,并體會(huì)克服困難取得加油的愉悅。
三、教學(xué)方法
情景教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法
四、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一:新課導(dǎo)入
情境導(dǎo)入:欣賞《龜兔賽跑》片段
問(wèn):看了這個(gè)故事后,你覺(jué)得“龜”為什么能跑贏“兔”呢?(學(xué)生交流)
《龜兔賽跑》這個(gè)故事就學(xué)習(xí)而言,給了我們什么啟示?
教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上小結(jié)并板書(shū)課題——做學(xué)習(xí)的主人。
環(huán)節(jié)二:新課講授
1.學(xué)習(xí)不怕難
(1)“我給冬冬珍珍脈”結(jié)合教材中的事例,師生共同分析冬冬的問(wèn)題出在哪里。請(qǐng)同學(xué)思考。
可以提示學(xué)生:假如我是冬冬,我會(huì)怎么做;假如我是冬冬的同學(xué),我會(huì)對(duì)冬冬說(shuō)些什么。
(2)在平日的學(xué)習(xí)中,我們有沒(méi)有遇到和冬冬類似的困難和煩惱?讓學(xué)生自己談?wù)勗趯W(xué)習(xí)中曾經(jīng)遇到過(guò)的困難和煩惱,教師適時(shí)分類。
①對(duì)不認(rèn)識(shí)的生字,看不懂的文章應(yīng)該怎么辦?
②對(duì)自己不愛(ài)學(xué)習(xí)又必須學(xué)習(xí)的課程應(yīng)怎么辦?
③學(xué)習(xí)做某件事,總是做不好,怎么辦?
(3)遇到以上困難和煩惱,我們?cè)趺唇鉀Q(學(xué)生展開(kāi)討論、交流經(jīng)驗(yàn))。
(4)小結(jié):希望同學(xué)們能以積極的態(tài)度迎接學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,遇到問(wèn)題時(shí),不害怕,不膽怯,不依賴爸爸媽媽,只要?jiǎng)幽X筋、想辦法,總會(huì)克服困難的。(板書(shū):動(dòng)腦筋、想辦法)
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責(zé)任編輯:欣欣
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