http://liaoning.hteacher.net 2023-11-14 10:41 遼寧教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學目標
1.了解山石的結構及表現(xiàn)技法，掌握山石的繪畫方法，可以繪畫一幅山水畫小景。
2.通過觀察以及實踐練習學習山石畫法，嘗試創(chuàng)作一幅山水畫小景作品。
3.學會關注生活，關愛自然環(huán)境，發(fā)現(xiàn)和感受生活中的真善美。
二、教學重難點
重點：掌握山水畫的創(chuàng)作方法，并掌握山石皴法的運用。
難點：體味山水畫情景交融的意境，加強學生欣賞美、表現(xiàn)美的能力。
三、教具準備
圖片、多媒體設備、繪畫工具等。
四、教學過程
活動一：設置游戲，導入新課
教師播放山水畫作品《長江萬里圖》，并對學生進行提問：大家知道這是什么題材的畫作么?以前有沒有見過?順勢引出課題——《情景交融的山水畫》。
活動二：賞析作品，引導想象
(一)什么是中國山水畫
通過剛才展示的中國山水畫作品，提出問題：你認為什么是山水畫?
學生積極思考并回答，教師總結：以水墨或水墨線條為根本元素，以描寫山川自然景色為主體的繪畫稱為中國山水畫
(二)情景交融的意境
欣賞范寬的《溪山行旅圖》并提問：哪位同學分析一下《溪山行旅圖》描繪的什么內(nèi)容?學生認真觀察并回答，教師總結：畫面中巨峰壁立，幾乎沾滿了整幅畫面，山頭雜樹茂密，飛瀑從山腰間飛流而下，山腳下巨石縱橫，使整幅作品體勢錯綜，在山路上出現(xiàn)了一支商旅隊伍，路邊一灣溪水流淌，正是山上流下的飛瀑。
提問：進一步思考其用了什么創(chuàng)作形式?
教師總結：在這幅畫上，作者著力描繪山石的氣勢。在筆法上，用雄健的筆墨勾勒出山石的輪廓和山石的紋路。層次豐富，墨色濃重，整個畫面氣勢逼人。
提問：體現(xiàn)了什么情感?
教師總結：體現(xiàn)了動中有靜，靜中有動的詩情畫意的感覺，畫面中有一種時間藝術的感覺在其中，以及畫家對山水的熱愛之情。
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責任編輯：欣欣
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