http://ningxia.hteacher.net 2023-04-24 14:19 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
1. 某些大班幼兒家長(zhǎng)希望幼兒園能提供右腦開(kāi)發(fā)等發(fā)展智力的課程,如果幼兒園遵從家長(zhǎng)意見(jiàn),而去提供此類課程,這樣的做法()
A. 恰當(dāng),符合了幼兒的均衡發(fā)展
B. 不恰當(dāng),違背了學(xué)生的全面發(fā)展
C. 恰當(dāng),尊重了幼兒的個(gè)體差異性
D. 不恰當(dāng),沒(méi)有發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)作用
答案:B
解析:素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校教育不僅要重視智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)其他方面,促進(jìn)德智體美全面發(fā)展的教育
2. 魏老師作為一名新老師,在剛上班的時(shí)候,總是擔(dān)心小朋友是否喜歡自己,老同事會(huì)不會(huì)喜歡自己,根據(jù)相關(guān)知識(shí),判斷魏老師處于教師專業(yè)發(fā)展階段中的()階段
A. 關(guān)注情景
B. 關(guān)注學(xué)生
C. 關(guān)注同事
D.關(guān)注生存
答案:D
解析:根據(jù)福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,把教師的成長(zhǎng)分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。關(guān)注生存階段一般是新教師,他們非常關(guān)注自己的生存問(wèn)題,最擔(dān)心的問(wèn)題就是“學(xué)生喜歡我嗎?”“同事們?nèi)绾慰次?rdquo;等;關(guān)注情境階段教師關(guān)心的是“如何上好每一堂課”,“內(nèi)容是否得當(dāng)”“如何呈現(xiàn)教學(xué)信息”“如何掌握教學(xué)時(shí)間”等;關(guān)注學(xué)生階段,會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)生具有個(gè)體差異性,并能根據(jù)學(xué)生的差異采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
3. “終身學(xué)習(xí)”這一術(shù)語(yǔ)的提出者是( )
A. 夸美紐斯
B. 維果斯基
C. 泰勒
D.保羅.朗格朗
答案:D
解析:1965年在聯(lián)合國(guó)教科文組織的成人教育促進(jìn)國(guó)際會(huì)議期間,由局長(zhǎng)保羅.朗格朗正式提出。
4. 李老師組織集體游戲時(shí),發(fā)現(xiàn)佳佳一個(gè)人在躲在角落里觀察一只正在搬食物的螞蟻,李老師瞬間生氣的說(shuō)到:“佳佳,趕緊過(guò)去玩游戲,別躲在這”。李老師的做法( )
A.不恰當(dāng),沒(méi)有關(guān)注幼兒的全面發(fā)展 B.恰當(dāng),有利于實(shí)現(xiàn)集體活動(dòng)的目標(biāo)
C.不恰當(dāng),忽視了幼兒的特殊需要 D.恰當(dāng),培養(yǎng)了幼兒的集體意識(shí)
答案:C
解析:該老師沒(méi)有做到以人為本,關(guān)注幼兒的特殊需要,不利于保護(hù)幼兒自主探索的興趣。
5. 根據(jù)《兒童權(quán)利公約》為確保兒童能夠從多種國(guó)家和國(guó)際的來(lái)源獲得信息和資料,不屬于各締約國(guó)應(yīng)采取措施是( )
A.保護(hù)兒童免受不良信息和資料之害
B.鼓勵(lì)兒童讀物的著作和普及
C.鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)有益兒童的玩具和游戲
D.鼓勵(lì)傳播有益于兒童的信息和資料
答案:C
解析:《兒童權(quán)利公約》第十七條規(guī)定,締約國(guó)確認(rèn)大眾傳播媒介的重要作用,并應(yīng)確保兒童能夠從多種的國(guó)家和國(guó)際來(lái)源獲得信息和資料,尤其是旨在促進(jìn)其社會(huì)、精神和道德福祉和身心健康的信息和資料。為此目的,締約國(guó)應(yīng):(1)鼓勵(lì)大眾傳播媒介本著第二十九條的精神散播在社會(huì)和文化方面有益于兒童的信息和資料;(2)鼓勵(lì)在編制、交流和散播來(lái)自不同文化、國(guó)家和國(guó)際來(lái)源的這類信息和資料方面進(jìn)行國(guó)際合作;(3)鼓勵(lì)兒童讀物的著作和普及;(4)鼓勵(lì)大眾傳播媒介特別注意屬于少數(shù)群體或土著居民的兒童在語(yǔ)言方面的需要; (5)鼓勵(lì)根據(jù)第十三條和第十八條的規(guī)定制定適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)則,保護(hù)兒童不受可能損害其福祉的信息和資料之害。
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責(zé)任編輯:寧夏分校
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