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2023下教資筆試:小學(xué)《綜合素質(zhì)》單選模擬題(1)

http://ningxia.hteacher.net 2023-04-24 14:46 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 1.關(guān)于素質(zhì)教育,下列說(shuō)法不正確的是( )

A.素質(zhì)教育必須以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨

B.素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)要?jiǎng)?chuàng)造一種適合兒童的教育

C.素質(zhì)教育就是德、智、體、美、勞的教育

D.素質(zhì)教育能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

答案:C

分值:2分

解析:本題考查素質(zhì)教育的內(nèi)涵.素質(zhì)教育的內(nèi)涵包括:(1)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;(2)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育;(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育;(4)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。其中,素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育,實(shí)施素質(zhì)教育必須堅(jiān)持德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育并舉,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展。但不能將素質(zhì)教育直接等同于德、智、體、美、勞的教育。因此,C項(xiàng)表述錯(cuò)誤。答案為C。

2.下圖中,教師排座位時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)( )

A.正確,分?jǐn)?shù)決定孩子的未來(lái)

B.正確,有利于教育公平

C.錯(cuò)誤,忽視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

D.錯(cuò)誤,忽視學(xué)生的全面發(fā)展

答案:D

分值:2分

解析:本題考查素質(zhì)教育的內(nèi)涵。素質(zhì)教育的內(nèi)涵包括:(1)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;(2)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育;(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育;(4)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。“素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育”要求老師能夠促進(jìn)學(xué)生成績(jī)、思想品德、心理素質(zhì)、綜合能力等全面地發(fā)展。反之,老師不能僅以成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。圖片中,老師將分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),違反了素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。因此,老師的做法是錯(cuò)誤的。答案選D。

3.午休時(shí),天天給同學(xué)們展示了一首自己獲獎(jiǎng)的歌曲,贏得陣陣掌聲。此時(shí),數(shù)文老師看到此情況便說(shuō):“歌唱得再好有用嗎?可以幫你提高數(shù)學(xué)成績(jī)嗎?還打擾別人學(xué)習(xí)”。數(shù)學(xué)老師的行為( )

A.不恰當(dāng),應(yīng)私下和父母溝通

B.不恰當(dāng),不應(yīng)當(dāng)眾羞辱學(xué)生

C.恰當(dāng),重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

D.恰當(dāng),學(xué)生應(yīng)該主要學(xué)習(xí)文化知識(shí)

答案:B

分值:2分

解析:本題考查新課程改革背景下的教師觀。教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變包括:(1)在對(duì)待師生關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞;(2)在對(duì)待教學(xué)上,新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo);(3)在對(duì)待自我上,新課程強(qiáng)調(diào)反思;(4)在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)合作。其中,尊重學(xué)生意味著不傷害學(xué)生的自尊心,因此教師要做到以下幾點(diǎn):不體罰學(xué)生;不辱罵學(xué)生;不大聲訓(xùn)斥學(xué)生;不冷落學(xué)生;不羞辱、嘲笑學(xué)生;不隨意當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生。題干中,數(shù)學(xué)老師見(jiàn)到天天唱歌贏得同學(xué)們的掌聲后,說(shuō)歌唱的再好有用嗎?可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)嗎?這說(shuō)明老師沒(méi)有尊重學(xué)生,當(dāng)眾羞辱學(xué)生,傷害了學(xué)生的自尊心。此老師的做法是不正確的,答案選B。

4.劉老師為了提高課堂效率,上課前對(duì)學(xué)生說(shuō):“我上課講的都是標(biāo)準(zhǔn)答案,我給你們講什么,你們就聽(tīng)什么,上課期間不允許說(shuō)話。”劉老師的做法( )

A.錯(cuò)誤,忽視了學(xué)生的主體地位

B.錯(cuò)誤,忽視了學(xué)生的全面發(fā)展

C.正確,更好的利用課堂時(shí)間,提高課堂效率

D.正確,有利于學(xué)生成績(jī)的提高

答案:A

分值:2分

解析:本題考查“以人為本”的學(xué)生觀。“以人為本”的學(xué)生觀包括:(1)學(xué)生是發(fā)展的人;(2)學(xué)生是獨(dú)特的人;(3)學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。其中,學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人說(shuō)明每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外,不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體;學(xué)生是責(zé)權(quán)的主體。題干中,劉老師對(duì)學(xué)生說(shuō):“我上課講的都是標(biāo)準(zhǔn)答案,我給你們講什么,你們就聽(tīng)什么,上課期間不允許說(shuō)活。”這表明劉老師無(wú)視學(xué)生自身的想法,把自己的意志強(qiáng)加給學(xué)生,沒(méi)有將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體。劉老師做法不正確,因此答案為A。

5.根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定,下列不屬于公民基本權(quán)利的是( )

A.公民權(quán)

B.宗教信仰自由

C.依照法律服兵役

D.科學(xué)文化自由

答案:C

分值:2分

解析:本題考查《中華人民共和國(guó)憲法》的相關(guān)規(guī)定。第二章第三十三條規(guī)定:凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。A排除。第二章第三十六條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民有宗教信仰自由。"B排除。第四十七條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。國(guó)家對(duì)于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作,給以鼓勵(lì)和幫助。”D排除。依照法律服兵役不屬于公民的基本權(quán)利,服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國(guó)公民的光榮義務(wù)。”因此,答案為C。

 

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