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陜西教師資格小學(xué)面試:小學(xué)美術(shù)《民族服飾》答辯題目及解析

http://sx.hteacher.net 2023-01-31 10:25 陜西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、請問你針對于本節(jié)課設(shè)定的三維目標(biāo)是什么?

【參考答案】

根據(jù)我對于題本的認(rèn)真分析以及考慮小學(xué)生的實(shí)際情況,我設(shè)定了如下三維目標(biāo):

知識與技能:了解不同民族服飾的款式、色彩、圖案等特點(diǎn),掌握欣賞民族服飾的方法,體會(huì)我國民族服飾的多樣性。

過程與方法:通過觀察、欣賞和討論,學(xué)會(huì)欣賞民族服飾的方法,提高對民族服飾的鑒賞能力。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀:感受我國不同民族服飾文化的多樣性,增強(qiáng)對民族文化的熱愛,提升文化自信。

二、請說一說美術(shù)課堂中利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢?

【參考答案】

美術(shù)課堂中利用多媒體教學(xué)有諸多優(yōu)勢,如提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高教師的工作效率,創(chuàng)建資源開放型授課環(huán)境等,接下來我將就激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及提供開放性信息資源兩方面進(jìn)行具體闡述。

一方面,美術(shù)課程凸顯視覺性,作為小學(xué)生來說,視覺及聽覺在學(xué)習(xí)中所起的作用最大。所以要充分刺激學(xué)生視覺和聽覺來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而多媒體教學(xué)的運(yùn)用最能在這方面發(fā)揮優(yōu)勢。讓學(xué)生的視覺、聽覺在欣賞過程中達(dá)到共鳴,在輕松、愉悅的氣氛中得到美的享受,達(dá)到最佳效果;

另一方面,隨著課堂改革的推廣和深入,美術(shù)課程資源不再局限于美術(shù)學(xué)科本身,因而在課堂教學(xué)中需要大量的美術(shù)課程資源。利用多媒體輔助教學(xué)的運(yùn)用,就能在課堂中打破時(shí)間、空間和地域限制,馳騁于古今中外,快速獲取美術(shù)教學(xué)資源,讓教師和學(xué)生在美的知識長河中倘徉。

由此可見,多媒體輔助教學(xué)在美術(shù)課堂教學(xué)中有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。作為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師,應(yīng)該合理利用多媒體教學(xué)。

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