您好,歡迎來到華圖教師網(wǎng)!

教師公告 幫助中心 教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內(nèi)蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

陜西教師資格證面試:小學(xué)數(shù)學(xué)《認識圖形(一)》答辯題目及解析

http://sx.hteacher.net 2022-11-08 16:50 陜西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教材為什么將認識立體圖形作為認識圖形的第一課?

【參考答案】

教材將認識立體圖形作為認識圖形的第一課滿足學(xué)生的認知規(guī)律。生活中,學(xué)生所接觸的圖形中大多為立體圖形,學(xué)生通過直接觀察或者是動手觸摸都可以感受圖形的特點,這滿足該階段學(xué)生以直觀為主的探究方式。

二、你為什么這樣設(shè)計你的教學(xué)過程?

【參考答案】

在本節(jié)課中,我以新課標理念為指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,由學(xué)生動手觸摸,嘗試對圖形進行分類。考慮到學(xué)生可能思考不夠細致,可能會出現(xiàn)粗略分的情況。因此我先是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)物品形狀進行分類,在學(xué)生將長方體和正方體物品歸為一類時,我再提問學(xué)生能否根據(jù)物體各面的形狀將其細分,進而將長方體物品和正方體物品分開,各為一類,更加真實、全面地呈現(xiàn)學(xué)生的思考情況。最后結(jié)合學(xué)生分類的情況明確圖形的名稱,加深學(xué)生對新知的印象。

推薦閱讀:

教師資格筆試時間

教師資格筆試地點

教師資格筆試科目

教師資格面試時間

責(zé)任編輯:文文

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多陜西相關(guān)信息/資料查看

陜西教師資格面試:小學(xué)道德與法治《家鄉(xiāng)新變化》答辯陜西教師資格面試:小學(xué)體育《原地拍球加跳起投籃》答陜西教師資格面試:小學(xué)音樂《老師我想你》教學(xué)設(shè)計陜西教師資格面試:小學(xué)音樂《大頭娃娃》教學(xué)設(shè)計陜西教師資格面試:小學(xué)體育《跨越式跳高》答辯題目及陜西教師資格面試:小學(xué)數(shù)學(xué)《負數(shù)》答辯題目及解析

精彩推薦

換一換

有報考疑惑?在線客服隨時解惑

公告啥時候出?

報考問題解惑?報考條件?

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)取?

咨詢

選課報班

備考資料預(yù)約

每日一練

考試資訊

教師資格證考試匯總

在線客服×