https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-20 15:39 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
三、簡答題
1.簡述教育的相對獨立性主要表現(xiàn)哪些方面?
2.簡述終身教育主要觀點。
四、論述題
請結合實際論述如何培養(yǎng)學習動機?
五、案例分析題(共1題,共15分)
當學生在課堂上回答不出問題時,不同的老師有不同的處理方式,下面是兩位老師的處理方式:
語文老師張沙在上《木蘭詩》一課時向?qū)W生小王提了一個問題:“木蘭的形象一千多年來深受人們喜愛的原因是什么?”小王一句話都答不上。張老師十分生氣,對小王說:“你一上課就發(fā)呆,開小差,你到學校干什么來了,這么簡單的問題你都不會,真是頭蠢豬,一個活脫脫的傻瓜和笨蛋。像你這樣讀書純粹是浪費父母的金錢,你干脆不要讀了,你給我出去。”小王非常沮喪地離開了教室。.
化學老師黃曾平講新課前向?qū)W生小明提了一個問題。結果小明很緊張地站在那兒回答不出。黃老師和藹地對小明說道不著急,我們一起回憶學過的內(nèi)容和昨天的實驗課,昨天你們小組實驗很成功,你還能想起來實驗過程嗎? ”小明思考片刻,答對了一部分,黃老師很興奮地稱贊道對,只要我們動腦筋,就有思路,再想想,還有補充嗎?”小明思考了一下,做了補充,黃老師又點了點頭稱贊道你回答得很好,請坐結果,整堂課小明都聽得很認真。后來,小明對物理課的興趣越來越濃厚,中考時考了97分。
(1)請從學生觀的角度,評析以上兩位老師的教育行為。
(2)結合教師職業(yè)道德的相關知識評析張老師的做法。
責任編輯:郭爽
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