https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-20 15:39 教師招聘網 [您的教師考試網]
一、單項選擇題
1.在教育的諸多矛盾中,( )是教育基本的、決定性的矛盾。
A.受教育者與教育者的矛盾
B.教育者與教育內容的矛盾
C.受教育者與教育內容的矛盾
D.受教育者與教育組織形式之間的矛盾
2.教育的質的規(guī)定性或教育的本質表明( )。
A.教育是傳播知識 B.教育是傳承文化
C.教育是傳授技能 D.教育是培養(yǎng)人的實踐活動
3.據(jù)可查證資料顯示,人類最早的學校產生于公元前2500千年前的( )。
A.蘇美爾學校 B.文士學校 C.婆羅門教育 D.商代的學校
4.“勞心者治人,勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把( )相隔離。
A.教育與生活 B.教育與經濟 C.教育與政治 D.教育與生產勞動
5.“教育既有培養(yǎng)創(chuàng)造精神的力量,也有壓抑創(chuàng)造精神的力量,甚至有的教育還在摧殘兒童。”這說明( )。
A.教育在人的發(fā)展中起主導作用
B.教育在人的發(fā)展中具有導向性作用
C.教育比遺傳素質更能影響人的發(fā)展
D.教育對人的發(fā)展的主導作用是有條件的
6.學校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任,這一特征突出表現(xiàn)在( )上。
A.所使用的教材或傳遞的教學內容
B.教育工作者對傳統(tǒng)文化的認識
C.學校的價值取向和目的要求
D.學校全體成員或部分成員共同遵循的價值觀念
7.個體本位論是一種典型的教育目的觀,下列不屬于其觀點的是( )。
A.教育目的是根據(jù)個人的發(fā)展的需要制訂的,而不是根據(jù)社會的需要制訂的
B.個人價值高于社會價值
C.人生來就有健全的本能,教育的基本職能就在于使這種本能不受影響地得到發(fā)展
D.教育的結果或效果是以其社會功能發(fā)揮的程度來衡量的
8.通過聊天、座談、聽課、參觀、看課例錄像、網站論壇、課題協(xié)作、專家支持、問題討論等方式進行自我發(fā)展的策略是( )。
A.日常教學反思 B.個人行動研究 C.同伴交流與合作 D.跳出教育謀發(fā)展
9.在教育過程中新型師生關系的建立主要取決于( )。
A.學生 B.教育 C.社會 D.教師
10.關于終身教育思想表述不正確的是( )。
A.終身教育使教育成為有效的、公正的、人道的事業(yè)
B.終身教育謀求各類教育之間的聯(lián)系和統(tǒng)一
C.終身教育不包括非正規(guī)教育
D.終身教育已被不同社會制度的國家普遍接受
責任編輯:郭爽
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