第二章 教育與社會(huì)發(fā)展

http://jiangxi.hteacher.net 2020-11-23 13:54 江西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

6.B

【解析】本題考查的是人力資本理論的相關(guān)內(nèi)容。1959年，美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨提出人力資本理論。人力資本的主要成分是教育資本，它提高了人們的生產(chǎn)能力，是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的源泉。人力資本理論體現(xiàn)了教育的經(jīng)濟(jì)功能。

7.C

【解析】本題考查的是教育的文化功能。文化功能包括傳承、選擇、交流、創(chuàng)新。

8.D

【解析】本題考查的是教育與人口的關(guān)系。在古代社會(huì)，人口再生產(chǎn)屬于高出生率、高死亡率、低增長(zhǎng)率類(lèi)型，這時(shí)接受學(xué)校教育的人數(shù)是有限的，受教育權(quán)基本被通知階級(jí)壟斷。

9.D

【解析】本題考查的是教育與生產(chǎn)力之間的關(guān)系。為了適應(yīng)和反映生產(chǎn)力以及科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新要求和新水平，學(xué)校教育必須既重視科學(xué)教育又重視人文教育，改革課程體系和教育內(nèi)容。

10.A

【解析】本題考查的是教育與政治之間的關(guān)系。受教育權(quán)是由政治制度決定的。在一定社會(huì)里，誰(shuí)有受教育的機(jī)會(huì)、權(quán)利和能受何種程度的教育，主要由社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度所決定。

11.C

【解析】本題考查的是教育與人口之間的關(guān)系。生男生女都一樣的觀念有利于男女出生比例趨于合理，會(huì)逐漸影響人口的男女比例結(jié)構(gòu)。

12.B

【解析】本題考查的是教育與生產(chǎn)力。生產(chǎn)力發(fā)展水平是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育發(fā)展的規(guī)模和速度，對(duì)教育的發(fā)展規(guī)模和速度有著直接和最終的決定性作用。

13.C

【解析】本題考查的是教育與社會(huì)之間的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)、政治制度、文化三者的共性是都會(huì)影響教育目的。

14.B

【解析】本題考查的是教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)（生產(chǎn)力）的發(fā)展影響課程設(shè)置及其內(nèi)容選擇。生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展更新，也必然促進(jìn)著教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展與更新。

15.B

【解析】本題考查的是教育與人口的關(guān)系。教育程度的高低與人口的城鄉(xiāng)遷移一般呈正相關(guān)，即教育程度越高，人口遷移傾向越高；教育程度越低，人口遷移傾向越低。

16.D

【解析】本題考查的是人力資本理論。1959年，美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨提出人力資本理論，指出全面的資本概念應(yīng)該包括物力資本和人力資本。其中，勞動(dòng)者身上的以知識(shí)、技能、體力等形式體現(xiàn)的資本就是人力資本。人力資本的主要成分是教育資本，它提高了人們的生產(chǎn)能力，是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的源泉。用單純?cè)黾游镔|(zhì)資本和勞動(dòng)力數(shù)量來(lái)促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，不如通過(guò)教育提高勞動(dòng)力的能力、發(fā)展科學(xué)技術(shù)來(lái)促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展更為有效。

17.A

【解析】本題考查的是教育與文化的關(guān)系。文化對(duì)教育的影響主要包括三個(gè)方面：①文化觀念影響教育觀念；②文化類(lèi)型影響教育目標(biāo)；③文化傳統(tǒng)影響教育內(nèi)容和教育方法。A選項(xiàng)教育的性質(zhì)是由社會(huì)政治制度決定的。

18.C

【解析】本題考查的是教育的文化功能。教育的文化功能包括：傳承文化；選擇文化；交流文化；創(chuàng)新文化。其中，創(chuàng)新文化體現(xiàn)在：（1）教育者對(duì)作為教育內(nèi)容的文化素材，不是簡(jiǎn)單機(jī)械地照搬而是根據(jù)教育原理和各種文化素材的特點(diǎn)進(jìn)行再加工和再創(chuàng)造。（2）以科學(xué)研究為主要形式的文化創(chuàng)造活動(dòng)，已經(jīng)成為現(xiàn)代教育特別是高等教育不可缺少的一個(gè)組成部分。“大學(xué)要引領(lǐng)社會(huì)”已經(jīng)成為高等教育一項(xiàng)新的社會(huì)文化功能。題干中傳統(tǒng)國(guó)學(xué)與現(xiàn)代啦啦操的創(chuàng)新結(jié)合，幫助學(xué)生享受體育樂(lè)趣、增進(jìn)體質(zhì)健康、健全人格、錘煉意志，體現(xiàn)了教育文化的更新與創(chuàng)造，屬于文化功能。

19.D

【解析】本題考查的是教育與生產(chǎn)力之間的關(guān)系。社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化。

20.C

【解析】本題考查的是教育對(duì)人口的影響。題干中表述的是，使無(wú)序流動(dòng)的人口變得有序的問(wèn)題，主要強(qiáng)調(diào)的是人口的流動(dòng)問(wèn)題，教育可以使人口的流動(dòng)變無(wú)序流動(dòng)為有序流動(dòng)，使人口結(jié)構(gòu)趨于合理化。

21.C

【解析】本題考查的是教育和生產(chǎn)力之間的關(guān)系。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度，教育經(jīng)費(fèi)的投入取決于生產(chǎn)力發(fā)展水平。

22.A

【解析】本題考查的是教育與政治之間的關(guān)系。國(guó)家可以通過(guò)組織手段任免教育機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，這體現(xiàn)了政治制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

23.B

【解析】本題考查的是社會(huì)文化與教育的關(guān)系。題干體現(xiàn)了不同的文化背景對(duì)教育的影響。

24.D

【解析】本題考查的是教育與生產(chǎn)力之間的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的影響主要表現(xiàn)在：①制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度；②制約教育結(jié)構(gòu)；③影響教育目的；④影響課程設(shè)置及其內(nèi)容選擇；⑤影響教學(xué)方法、手段及組織形式。D選項(xiàng)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育的權(quán)利。

25.D

【解析】本題考查的是教育對(duì)人口的影響。就人口的城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)而言，教育程度的高低與人口的城鄉(xiāng)遷移一般呈正相關(guān)。即教育程度越高，人口遷移傾向越高；教育程度越低，人口遷移傾向越低。題干中小周隨著受教育程度的提高最后留在了北京，體現(xiàn)了該點(diǎn)。

26.C

【解析】本題考查的是教育優(yōu)先發(fā)展的政策。落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的核心內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)“兩基”、保證“兩全”。提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念是啟動(dòng)點(diǎn)；投入優(yōu)厚，預(yù)算優(yōu)先是物質(zhì)保障；依法執(zhí)教，依法施教是制約機(jī)制；提高師資隊(duì)伍素質(zhì)是關(guān)鍵。

27.B

【解析】本題考查的是教育與社會(huì)政治制度的關(guān)系。一定社會(huì)的教育具有什么性質(zhì)，是由這個(gè)社會(huì)的政治制度直接決定的。

28.B

【解析】本題考查的是教育與生產(chǎn)力之間的關(guān)系。教育是創(chuàng)造和發(fā)展新的科學(xué)技術(shù)的重要基地；高等學(xué)?？茖W(xué)研究力量比較集中，科學(xué)研究設(shè)備比較完備，學(xué)科比較齊全，有利于開(kāi)展綜合性課題和跨學(xué)科的研究，是科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的主要陣地。

29.A

【解析】本題考查的是教育結(jié)構(gòu)的概念。教育結(jié)構(gòu)是指教育系統(tǒng)內(nèi)部各部分之間相互結(jié)合構(gòu)成的狀態(tài)，其主體是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育的結(jié)構(gòu)。

30.B

【解析】本題考查的是教育與人口之間的關(guān)系。根據(jù)題干信息，強(qiáng)調(diào)人口增長(zhǎng)速度較快，教育規(guī)模應(yīng)該擴(kuò)大，需要增加學(xué)校數(shù)量，所以應(yīng)選數(shù)量。

責(zé)任編輯：江西分校