http://jiangxi.hteacher.net 2019-10-22 08:49 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
教師招聘考試美術(shù)專業(yè)筆試內(nèi)容涉及的知識面非常之廣,不僅涵蓋中、外美術(shù)史中繁多的知識點(diǎn),而且還涉及到美術(shù)基礎(chǔ)知識、美術(shù)概論、以及新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)等相關(guān)內(nèi)容。對于考生來說,知識量大,無從抓住重點(diǎn),繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓人倍感壓力。對于培訓(xùn)老師來講,如何開展去繁就簡,有針對進(jìn)行的教學(xué)也是有很大的挑戰(zhàn)。
對近幾年的考試真題進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,整理出每本教材中的每個(gè)章節(jié)的頻繁考點(diǎn)與出題形式,對于培訓(xùn)老師來說可以思路更加清晰,重點(diǎn)更加突出的進(jìn)行授課,增強(qiáng)自己的信服力;對于考生來說,在聽理論課的同時(shí),老師添加進(jìn)來的真題考點(diǎn)與考察形式更容易引起學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣,能夠最大程度的參與到課堂中去,對考點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)把握,以取得良好的教學(xué)效果。
針對這一問題,本人對江西省2011-2015年教師招聘考試中小學(xué)、初中、高中真題中的考點(diǎn)進(jìn)行分模塊、分章節(jié)的系統(tǒng)梳理,對《中國美術(shù)史》中“明清美術(shù)”的高頻考點(diǎn)與考察形式進(jìn)行分析,并對16年江西省美術(shù)招聘考試試題考察內(nèi)容和形式進(jìn)行預(yù)估。以便在以后的筆試授課中做到有的放矢,在短時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)員拿到更高的分?jǐn)?shù)。
近現(xiàn)代美術(shù)包括的內(nèi)容有中國畫藝術(shù)、書法藝術(shù)、西學(xué)東漸、美術(shù)出版物的更新、從美術(shù)革命到革命美術(shù)、雕塑藝術(shù)、建筑藝術(shù)、工藝美術(shù)8個(gè)部分,其中考察的重點(diǎn)為江浙畫家群、北京畫家群、新興版畫、以及西學(xué)東漸與諷刺漫畫,考察形式也是以客觀題為主,近三年未見主觀題的考察形式。其它內(nèi)容則在招教筆試考試中很少涉及。
時(shí)間 |
2011 |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
||||||||||
分值 |
小學(xué) |
初中 |
高中 |
小學(xué) |
初中 |
高中 |
小學(xué) |
初中 |
高中 |
小學(xué) |
初中 |
高中 |
小學(xué) |
初中 |
高中 |
7 |
2 |
1 |
1 |
6 |
1 |
14 |
|
|
2 |
1.5 |
6.5 |
6 |
5 |
5 |
表1.2011-2015年江西省教師招聘考試“明清美術(shù)”所占分值統(tǒng)計(jì)表:
表2.江西省2011年教師招聘考試小學(xué)、初中、高中美術(shù)專業(yè)知識“明清美術(shù)”所占分值及考察知識點(diǎn)
表3.江西省2012年教師招聘考試小學(xué)、初中、高中美術(shù)專業(yè)知識“明清美術(shù)”所占分值及考察知識點(diǎn)
表4.江西省2013年教師招聘考試小學(xué)、初中、高中美術(shù)專業(yè)知識“明清美術(shù)”所占分值及考察知識點(diǎn)
表5.江西省2014年教師招聘考試小學(xué)、初中、高中美術(shù)專業(yè)知識“明清美術(shù)”所占分值及考察知識點(diǎn)
表6.江西省2015年教師招聘考試小學(xué)、初中、高中美術(shù)專業(yè)知識“明清美術(shù)”所占分值及考察知識點(diǎn)
由以上對近五年真題進(jìn)行分析整理可見:
(1)《中國美術(shù)史》“明清美術(shù)”的考察知識點(diǎn)涉及到明清繪畫、繪畫理論、明清年畫、明清家具、工藝美術(shù)以及建筑和雕塑藝術(shù)6個(gè)領(lǐng)域。所占分值在14年改革之前浮動(dòng)較大,為1-14分,14年改革后浮動(dòng)較小,所占分值也較為穩(wěn)定,為2-6.5分,尤其是15年,在小學(xué)、初中以及高中筆試中所占分?jǐn)?shù)為5-6分,開始趨于較為穩(wěn)定的一個(gè)狀態(tài)。值得注意的是,這一部分無論是改革前還是改革后,都有主觀題的涉及,所以在課堂上應(yīng)該具體指出,讓學(xué)生重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
(2)明代繪畫從時(shí)間上可分為明前期、明中期和名后期。通過歷年真題整理分析可發(fā)現(xiàn),明中期即“明四家”和明后期的董其昌為考察重點(diǎn)。在對“明四家”的考察中,仇英以工筆聞名,為頻繁考點(diǎn)。至于明后期的董其昌,考察點(diǎn)為其提出提出的著名觀點(diǎn)“南北宗論”。
(3)清代繪畫可分為四王、四僧以及揚(yáng)州八怪,都是考察重點(diǎn)。清初四王多以客觀題的形式出現(xiàn),清初“四王”中,取得“熟不甜、生不澀、淡而厚、實(shí)而清”的稱號的畫家王原祁為“四王”重點(diǎn)。“四僧”以及“揚(yáng)州八怪”不僅在客觀題中有出現(xiàn),還經(jīng)常以主觀題的形式考察其藝術(shù)特點(diǎn),因此在課堂中要囑咐學(xué)生重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
(4)明清年畫一直是歷年教師招聘考試中的重點(diǎn),幾乎每年都會(huì)有客觀題的涉及??疾煨问揭约安粌H限于我國的四大年畫基地,包括其畫面布局、地域特征以及藝術(shù)語言等等,考察角度多樣,難度有所提升。
(5)繪畫理論方面的考察點(diǎn)有《苦瓜和尚畫語錄》和《芥子園畫傳》。需了解《苦瓜和尚畫語錄》的作者為八大山人以及《芥子園畫傳》清代摹習(xí)古法掌握前人經(jīng)驗(yàn)與程式入手的繪畫教科書。
(6)建筑和雕塑方面考察重點(diǎn)為園林設(shè)計(jì)和宮殿建筑,園林方面的考察點(diǎn)為蘇州四大園林及中國園林設(shè)計(jì)的主導(dǎo)思想、空間布局等,宮殿建筑的考察點(diǎn)主要為故宮,故宮前的三座大殿分別為太和殿、中和殿和保和殿以及外朝與內(nèi)廷的分界線等。
(7)明清工藝美術(shù)的考察點(diǎn)主要為陶瓷工藝中的琺瑯彩與粉彩以及明清絲織工藝品中的織錦。粉彩考察的為其出現(xiàn)的時(shí)間,即是康熙時(shí)期。
通過以上對本章節(jié)考察重點(diǎn)的梳理及分析,明確了明清美術(shù)的考察重點(diǎn),以及改革前與改革后的考察形式及分值比例。通過分析發(fā)現(xiàn),試卷改革后,對明清美術(shù)的考察主要是以客觀題的形式出現(xiàn),分值比例為2分左右,并未在主觀題中有涉及。預(yù)測在2016年教師招聘考試中,其考察范圍亦是再所列舉范圍之內(nèi)。結(jié)合近五年真題的分析,明清繪畫、明清年畫及園林建筑為復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)。
責(zé)任編輯:張欣
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