您好,歡迎來(lái)到華圖教師網(wǎng)!

教師公告 幫助中心 教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內(nèi)蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

2016年江西教師招聘考試大綱——小學(xué)音樂(lè)課程內(nèi)容

http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-19 15:02 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1. 1 ~ 2 年級(jí)

(1)聆聽兒童歌曲,聆聽音樂(lè)形象鮮明、結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)短的進(jìn)行曲、

舞曲及其他體裁的音樂(lè)段落。

(2)能夠通過(guò)模唱、打擊樂(lè)器對(duì)所聽音樂(lè)做出反應(yīng)。 能夠隨著進(jìn)

行曲、舞曲音樂(lè)走步、跳舞。

2. 3 ~ 6 年級(jí)

(1)聆聽少年兒童歌曲和頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、格

調(diào)健康的流行歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱

或默唱。

(2)聆聽不同體裁和類別的小型器樂(lè)曲,能夠隨著樂(lè)聲哼唱短小

的音樂(lè)主題或主題片段,能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽音樂(lè)做出反應(yīng)。

(3)能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式。 聆聽音樂(lè)主題并說(shuō)出

曲名。

(四)音樂(lè)風(fēng)格與流派

1. 1 ~ 2 年級(jí)

(1)聆聽不同國(guó)家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂(lè)曲或樂(lè)曲

片段,初步感受其不同的風(fēng)格。

2. 3 ~ 6 年級(jí)

(1)聆聽中國(guó)民族民間音樂(lè),了解有代表性的地區(qū)和民族的民歌、

民間歌舞、民間器樂(lè)曲和以京劇為代表的中國(guó)戲曲及曲藝音樂(lè),體驗(yàn)其

不同的風(fēng)格。

(2)聆聽世界部分國(guó)家的民族民間音樂(lè),感受不同的音樂(lè)風(fēng)格。

二、表現(xiàn)

表現(xiàn)是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)性內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)審美能力的重要

途徑。 教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自信的演唱、演奏能力、綜合性藝術(shù)表演

能力,以及在發(fā)展音樂(lè)聽覺(jué)基礎(chǔ)上的讀譜能力。 通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)促

關(guān)注公眾號(hào)

責(zé)任編輯:江西分校

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多江西相關(guān)信息/資料查看

中小學(xué)教綜-常考核心人物-夸美紐斯中小學(xué)教綜-??己诵娜宋?亞里士多德中小學(xué)教綜-常考核心人物-柏拉圖中小學(xué)教綜-??己诵娜宋?蘇格拉底中小學(xué)教綜-??己诵娜宋?荀子中小學(xué)教綜-常考核心人物-孟子

精彩推薦

換一換

有報(bào)考疑惑?在線客服隨時(shí)解惑

公告啥時(shí)候出?

報(bào)考問(wèn)題解惑?報(bào)考條件?

報(bào)考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)???

咨詢

選課報(bào)班

備考資料預(yù)約

每日一練

考試資訊

教師招聘考試匯總

在線客服×