http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-19 15:02 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1. 1 ~ 2 年級(jí)
(1)聆聽兒童歌曲,聆聽音樂(lè)形象鮮明、結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)短的進(jìn)行曲、
舞曲及其他體裁的音樂(lè)段落。
(2)能夠通過(guò)模唱、打擊樂(lè)器對(duì)所聽音樂(lè)做出反應(yīng)。 能夠隨著進(jìn)
行曲、舞曲音樂(lè)走步、跳舞。
2. 3 ~ 6 年級(jí)
(1)聆聽少年兒童歌曲和頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、格
調(diào)健康的流行歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱
或默唱。
(2)聆聽不同體裁和類別的小型器樂(lè)曲,能夠隨著樂(lè)聲哼唱短小
的音樂(lè)主題或主題片段,能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽音樂(lè)做出反應(yīng)。
(3)能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式。 聆聽音樂(lè)主題并說(shuō)出
曲名。
(四)音樂(lè)風(fēng)格與流派
1. 1 ~ 2 年級(jí)
(1)聆聽不同國(guó)家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂(lè)曲或樂(lè)曲
片段,初步感受其不同的風(fēng)格。
2. 3 ~ 6 年級(jí)
(1)聆聽中國(guó)民族民間音樂(lè),了解有代表性的地區(qū)和民族的民歌、
民間歌舞、民間器樂(lè)曲和以京劇為代表的中國(guó)戲曲及曲藝音樂(lè),體驗(yàn)其
不同的風(fēng)格。
(2)聆聽世界部分國(guó)家的民族民間音樂(lè),感受不同的音樂(lè)風(fēng)格。
二、表現(xiàn)
表現(xiàn)是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)性內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)審美能力的重要
途徑。 教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自信的演唱、演奏能力、綜合性藝術(shù)表演
能力,以及在發(fā)展音樂(lè)聽覺(jué)基礎(chǔ)上的讀譜能力。 通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)促
責(zé)任編輯：江西分校
公告啥時(shí)候出？
報(bào)考問(wèn)題解惑？報(bào)考條件？
報(bào)考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)??？
備考資料預(yù)約
公眾號(hào)
視頻號(hào)
小紅書
小程序
APP
關(guān)于華圖
新手指南
網(wǎng)站產(chǎn)品
公眾號(hào)
視頻號(hào)
備考群
投訴建議：
電話：400-8989-789
京ICP備16044424號(hào)-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號(hào) Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有
? ? 
