http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-19 15:02 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
小學(xué)音樂課程內(nèi)容
一、感受與欣賞
感受與欣賞是音樂學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域,是整個(gè)音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ),
是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的有效途徑。 良好的音樂感受能力與欣賞能
力的形成,對(duì)于學(xué)生豐富情感、提高文化素養(yǎng)、增進(jìn)身心健康具有重要
意義。 教學(xué)中應(yīng)激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所聽音樂表達(dá)
獨(dú)立的感受和見解,養(yǎng)成聆聽音樂的習(xí)慣,逐步積累欣賞音樂的經(jīng)驗(yàn)。
(一)音樂表現(xiàn)要素
1. 1 ~ 2 年級(jí)
(1)感受自然界和生活中的各種聲音,能夠用自己的聲音或打擊
樂器模仿喜歡的音響。
(2)能夠聽辨歌唱中的童聲、女聲和男聲音色。
(3)感受樂器的聲音。 能夠聽辨常見打擊樂器的音色,并能用打
擊樂器奏出強(qiáng)弱、長(zhǎng)短不同的聲音。
(4)能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化,并對(duì)二拍子、三拍
子的音樂做出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。
2. 3 ~ 6 年級(jí)
(1)能發(fā)現(xiàn)自然界和生活中的各種音響,能夠用自己的聲音或樂
器模仿喜歡的音響。 能哼唱熟悉的歌曲和樂曲。
(2)能夠聽辨歌唱中不同類型的女聲和男聲音色,說出人聲的分
類。 能夠認(rèn)識(shí)常見的中國(guó)民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色。
(3)在感知音樂的節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不
同,體驗(yàn)二拍子、三拍子、四拍子的律動(dòng)感。
(4)能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。 能夠感知音樂主題,區(qū)分
音樂基本段落,并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩做出相應(yīng)的反應(yīng)。
(二)音樂情緒與情感
1. 1 ~ 2 年級(jí)
(1)體驗(yàn)不同情緒的音樂,能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)
反應(yīng)。
(2)體驗(yàn)并說出音樂情緒的相同與不同。
2. 3 ~ 6 年級(jí)
(1)聽辨不同情緒的音樂,能夠作簡(jiǎn)要描述。
(2)能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)要描述音樂情緒的變化。
(三)音樂體裁與形式
責(zé)任編輯：江西分校
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