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2016年江西教師招聘考試大綱——小學數(shù)學學科課程教學指導

http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-19 13:44 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

的能力高低在很大程度上事先決定了學生學習的效率。

(7)綜合各學科知識的能力。

在數(shù)學教學中應該充分體現(xiàn)數(shù)學研究的這兩個特點,一方面要使

學生了解現(xiàn)代基礎數(shù)學的新成果,另一方面也要使學生具有將數(shù)學知

識運用于實踐的能力。

(8)反思能力。

教學反思是針對某一課或一個階段的教學進行診斷并不斷調節(jié)和

校正的過程。 教師在一個階段的教學后,對自己上課的情況進行回顧

與評價,仔細分析自己上課的得失成敗,分析自己的教學是否適合學生

的實際水平,是否能有效地促進學生的發(fā)展,在哪些方面有待于改進,

再尋求解決問題的對策,使教學達到更好效果。

5. 課程改革給教師提出的新的要求。

(1)“高尚的師德冶是作為一名教師的首要素質,亦即對學生的高

度責任感和為學生服務的意識。

(2)具備全面、精深的數(shù)學專業(yè)知識對與數(shù)學教師來說是毋庸置

疑的。

(3)數(shù)學教師應當具備全新的教育觀念和完備的教育科學知識。

(4)新的課程標準要求數(shù)學教師懂得現(xiàn)代信息技術的基本原理,

并會熟練操作、使用科學型計算器、計算機等多媒體教學技術手段來開

展教學,還要思考如何將信息技術與數(shù)學知識有機整合。

(5)新課程更注重數(shù)學的人文性、應用性、社會性,并廣泛設立了

數(shù)學建模、數(shù)學探究、數(shù)學閱讀、數(shù)學活動等專題課程。 這就要求未來

的數(shù)學教師不僅是一個學科知識專家,更是一個有著淵博知識的復合

型人才,以其廣泛而全面的知識、深邃的洞察、透析社會歷史發(fā)展的豐

富閱歷,高尚的審美情趣,健康的人格來影響、指導學生的發(fā)展。

(6)合格的教師將是一個“科研型的教育專家冶。

(二)考試要求

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責任編輯:江西分校

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