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2016年江西教師招聘考試大綱——高中語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)

http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-18 15:58 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

桑短篇小說(shuō)的特點(diǎn);易卜生《玩偶之家》娜拉形象及其意義;托爾斯泰

《復(fù)活》的藝術(shù)特征;卡夫卡《變形記》的異化主題及藝術(shù)特色;海明威

《老人與?!返南笳魉囆g(shù)和主題;《舊約?創(chuàng)世記》神話的思想內(nèi)容和基

本特點(diǎn);泰戈?duì)枴都村壤返乃枷雰?nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn);川端康成《伊豆的

舞女》的藝術(shù)特征。

(三)鑒賞與評(píng)論

重點(diǎn)考查考生對(duì)外國(guó)文學(xué)作品的基本解讀能力和文學(xué)評(píng)論寫(xiě)作水

平。 要求考生在理解文本的基礎(chǔ)上對(duì)作品的主要內(nèi)涵和藝術(shù)特色(指

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、寫(xiě)作手法、修辭運(yùn)用、語(yǔ)言特色等)作出具體分析與評(píng)價(jià),并

能寫(xiě)出一篇不少于 600 字的鑒賞性評(píng)論文章。 所考作品以篇幅較短的

詩(shī)歌、散文、短篇小說(shuō)類作品為主。

六、文學(xué)理論

(一)正確理解和掌握文學(xué)理論的主要概念

主要包括:文學(xué)、審美意識(shí)、文學(xué)活動(dòng)的“四個(gè)要素冶、文學(xué)創(chuàng)作、創(chuàng)

作主體、創(chuàng)作客體、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、藝術(shù)構(gòu)思、靈感、藝術(shù)真實(shí)、藝術(shù)形式、文

學(xué)典型、審美意象、意境、敘事學(xué)、表層結(jié)構(gòu)與深層結(jié)構(gòu)、視角、情景交

融、文學(xué)風(fēng)格、創(chuàng)作個(gè)性、接受美學(xué)、文學(xué)批評(píng)、文學(xué)消費(fèi)、文學(xué)傳播、大

眾文學(xué)、共鳴、“雙百冶方針等。

(二)理解和分析文學(xué)理論的基本原理

重點(diǎn)是:馬克思主義對(duì)文學(xué)的總的理解;文學(xué)活動(dòng)在生活活動(dòng)中所

處的位子;文學(xué)的雙重性質(zhì);弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)對(duì)于建設(shè)有中國(guó)特

色的社會(huì)主義新文學(xué)的意義;文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)話語(yǔ)的獨(dú)特性;理智和情

感在藝術(shù)構(gòu)思中的作用;藝術(shù)形式創(chuàng)造應(yīng)遵循的基本原則;現(xiàn)實(shí)型、理

想型、象征型文學(xué)與現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義、象征主義文學(xué)的關(guān)系;典型人

物與典型環(huán)境的關(guān)系;文學(xué)敘事與抒情的主要區(qū)別;風(fēng)格與創(chuàng)作個(gè)性的

關(guān)系;文學(xué)消費(fèi)與文學(xué)生產(chǎn)的關(guān)系;文學(xué)接受心境與接受效果之間的關(guān)

系;文學(xué)批評(píng)的作用;文學(xué)批評(píng)的思想標(biāo)準(zhǔn)和藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)涵及兩

者的關(guān)系等。

(三)理解與運(yùn)用

能運(yùn)用所學(xué)文學(xué)理論解釋文學(xué)現(xiàn)象,更好地理解和分析創(chuàng)作活動(dòng)

與欣賞活動(dòng),解讀具體作家作品。 這部分考查可與古今中外文學(xué)作品

的閱讀、鑒賞的考查結(jié)合起來(lái),形成綜合運(yùn)用題。

江西省中小學(xué)教師招聘考試大綱

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