http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-18 15:58 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
主要思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。
重點(diǎn)要理解與分析的是:魯迅《吶喊》《彷徨》的思想內(nèi)容和小說的
現(xiàn)代化特色;《阿 Q 正傳》中阿 Q 的形象及意義;郭沫若《女神》的時(shí)代
精神和浪漫主義色彩;周作人散文的藝術(shù)特色;徐志摩抒情詩(shī)歌的藝術(shù)
特色;戴望舒詩(shī)歌特色;茅盾《子夜》的藝術(shù)成就;巴金《家》的主題與人
物形象;巴金小說前后期風(fēng)格的變化;老舍小說中的市民形象;《駱駝
祥子》祥子的悲劇內(nèi)涵;老舍小說的京味;沈從文《邊城》的審美意蘊(yùn);
曹禺劇作的主要特色;《雷雨》主要人物分析;錢鐘書《圍城》的主題意
蘊(yùn);張愛玲小說的藝術(shù)特色;艾青詩(shī)歌的主要特色;梁斌《紅旗譜》中的
民族化特色;楊沫《青春之歌》中林道靜形象及其意義;王蒙《春之聲》
的藝術(shù)探索;茹志鵑《百合花》的詩(shī)化特色;老舍《茶館》的主題思想和
藝術(shù)成就;高曉聲《陳奐生上城》陳奐生形象的典型意義;汪曾祺小說
的藝術(shù)特色;舒婷《雙桅船》的主要意象分析;巴金《隨想錄》的思想價(jià)
值;陳忠實(shí)《白鹿原》的藝術(shù)成就;莫言《紅高粱》 的藝術(shù)成就;白先勇
《游園驚夢(mèng)》的藝術(shù)特色;高行健《絕對(duì)信號(hào)》的主題意蘊(yùn)、整體象征手
法及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(三)鑒賞與評(píng)論
重點(diǎn)考查考生對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的基本解讀能力和文學(xué)評(píng)論
寫作水平。 要求考生在理解文本的基礎(chǔ)上對(duì)作品的主要內(nèi)涵和藝術(shù)特
色(包括結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、寫作手法、修辭運(yùn)用、語言特色等) 作出分析與評(píng)
價(jià),并能寫出一篇不少于 600 字的鑒賞性評(píng)論文章。 所考作品以篇幅
較短的詩(shī)歌、散文、短篇小說類作品為主。
五、外國(guó)文學(xué)
(一)識(shí)記部分
閱讀并識(shí)記主要作家及其代表性作品,理清外國(guó)文學(xué)發(fā)展的基本
過程。 其中重點(diǎn)要閱讀并識(shí)記的作家或作品是:
詩(shī)歌部分:荷馬史詩(shī)、但丁《神曲》、普希金《致大?！?、波德萊爾《惡
之花》、艾略特《荒原》、泰戈?duì)枴缎略录贰都村壤贰?/p>
責(zé)任編輯：江西分校
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