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杭州市浦沿中學
公立普通
江省杭州浦沿中學創(chuàng)建于1970年9月，1984年6月被蕭山市教育局命名為蕭山市浦沿鎮(zhèn)初級中學。1995年2月，為了高標準普及九年制義務教育，努力向教育現(xiàn)代化邁進，浦沿鎮(zhèn)黨委、政府選址浦沿鎮(zhèn)東冠路北新建杭州浦沿中學，1996年9月，學校遷入新址，10月，學校改名為浙江省杭州浦沿中學。 目前，學校占地52畝，建筑面積20113m2，整個校園花木繁茂，環(huán)境幽雅，景色宜人。學校擁有良好的教育教學設施，多媒體教室、微機房、學術報告廳，各實驗室，專用教室一應俱全。建有300米環(huán)道、150米直道的塑膠田徑運動場一個，有建筑面積達1980m2的體育館一座。 學校擁有36個教學班的規(guī)模，可同時容納1800名學生就讀。目前，學校有教學班32個，學生1646人，教職工100余人，在這支隊伍當中有中學高、中級教師40余人，有30余人次獲全國、省、市、區(qū)各類先進稱號。近三年來，我校的教育質(zhì)量不斷提升，共有231人次在區(qū)、市、省級各類競賽中獲獎，有9人次在全國競賽中獲獎。中考升學率連年上升，優(yōu)質(zhì)高中錄取率達到近50%。學校正以優(yōu)良的師資隊伍，出色的教育質(zhì)量，贏得社會各界的廣泛贊譽。
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杭州市文海實驗學校初中
公立普通
杭州市文海實驗學校是由杭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)管委會投資建設的全民事業(yè)所有制基礎教育單位，位于杭州國家級開發(fā)區(qū)東部，坐落在下沙高教園區(qū)。學校成立于2008年，系杭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)直屬事業(yè)單位、下沙高教園區(qū)基礎教育配套學校、杭州市文海教育集團核心成員學校，由杭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)文海實驗小學（2004年創(chuàng)辦）和杭州市文海中學（2006年創(chuàng)辦）兩所學校合并而成?！ ∽鳛楹贾菹律炒髮W城唯一配套學校，杭州市文海實驗學校服務于杭城東部數(shù)十平方公里范圍內(nèi)機關企事業(yè)單位員工子弟。學校占地面積近64450平方米，建筑面積48845.4平方米，綠化面積22557.5平方米。學校教育資源配置高端化、優(yōu)質(zhì)化，硬件設施一流，師資配備雄厚。杭州市文海實驗學校計劃規(guī)模78個教學班，現(xiàn)有68個教學班，兩千多名學生，197位教師，其中中學高級教師22名，全日制碩士研究生12人，區(qū)域名師名校長培養(yǎng)對象19人，省市優(yōu)秀教師和學科骨干教師占現(xiàn)有教師較高比例，另有杭師大教授擔任科研副校長，整個教育團隊友善和諧、積極進取、極富戰(zhàn)斗力?！ ?chuàng)辦以來，文海便把“教育是一種影響”化為教育實踐，提出“以文化人”的教育理念。這是一種期望借助與運用人類有史以來積累的一切文明成果及創(chuàng)造這些文明成果的過程所獲得的物質(zhì)、精神生產(chǎn)能力、創(chuàng)造能力，影響每一位文海少年，使其“文明文雅、學識博厚、多才多藝、身心兩健、才華橫溢與充滿智慧，充分和諧發(fā)展”，并主動擁抱文明、享受文化，生成新的文化積累、文化精神，推動人類自身不斷前行的育人理念。在這種教育理念的指導下，文海提出“讓讀書成為習慣、讓學習成為享受、讓求索成為樂源”的教育目標，將真實的教育如“細雨潤無聲”般潛移默化的影響學生。
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建德市育才高級中學
私立普通
學校簡介：建德市育才高級中學創(chuàng)建于一九九五年五月，是杭州市教委批準的建德市唯一的民辦普通高級中學?，F(xiàn)在師生1000余名，近二十年來，已向高校和社會輸送了六千多名合格的畢業(yè)生，高考升學率達到85%以上。校區(qū)座落在風景秀麗的新安江和壽昌江交匯處，背倚青山，頻臨大江，環(huán)境幽靜，是青少年學子成長的搖籃?！ 熧Y隊伍——優(yōu)良 教師配備結構合理，以青年教師為主體的教師隊伍充滿活力，高、中級教師是學校教學骨干，教師中有碩士研究生、在讀研究生;有杭州市級優(yōu)秀教師、杭州市教科研先進、建德市模范教師、優(yōu)秀教師;有杭州市人大代表、政協(xié)委員等優(yōu)秀教師，有多名來自省內(nèi)外中學系統(tǒng)的優(yōu)秀行政領導?！ ∞k學模式——獨特 學校堅持“一門進，多門出”的辦學模式，堅持“有教無類”，“因材施教”原則，學生畢業(yè)可報考普通高校、成人高校和職業(yè)高校;還可以由學校推薦直升高校預科班或由學校介紹、推薦進入工廠企業(yè)，使學生畢業(yè)后100%走上不同崗位?！ 〗虒W理念——鮮明 辦學宗旨：一切為了學生，使學生人人成才?！ ±砟睿航逃鞘聵I(yè)——勇于為教育事業(yè)獻身;教育是科學——敢于為教育科學求真;教育是藝術——努力為教育藝術創(chuàng)新; 教育是希望——認真為教育希望奮斗。 管理：嚴以治校——加強德育教育;精以治教——立足素質(zhì)教育;勤以治學——促進全面發(fā)展?！ ∫螅荷顟褠凵模浦\教生之策;恪守為生之職，多謀利生之道?！ ∮胖袑W將以超常的思路，超常的精神，超常的熱情，超常的努力，超常的舉措，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，把育才中學辦成深受社會歡迎的普通高級中學。
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杭州錦繡育才中學附屬學校
私立普通
杭州市錦繡中學是一所2005年創(chuàng)辦的學校，其校長是育才中學的郜晏中。 杭州市錦繡中學，首次參加中考即喜獲豐收，同樣受到了家長的熱捧。我們把當年創(chuàng)辦育才的精神和干勁，全部投入到了新的發(fā)展中，立志用三年時間在城西打造出杭州初中又一精品學校。我們還非常熱心于公益事業(yè)，在事業(yè)步入良性發(fā)展，經(jīng)費收入略有結余的時候，05年8月，捐贈了兩萬元左右的教學、辦公設備給建德市姚村鄉(xiāng)中心學校，9月8日，又捐贈25萬元在該地建了一所希望小學。06年三月份又捐資25萬元在建德市大同鎮(zhèn)建第二所希望小學。 該校屬于民辦公助性質(zhì)的初級中學，學校校址位于杭州市拱墅區(qū)余杭塘路138號。學校現(xiàn)有16個班級，近千名學生，85名教職員工。師資在學歷結構上，有博士生、碩士生、本科生。在年齡結構上，該校教師中青年教師所占的比例較大，該校教師來自全國各地不同的學校，帶來了各校優(yōu)良的作風和教學方法，對于該校培養(yǎng)復合型人才是一個很有利的因素。 目前教師隊伍穩(wěn)定，整體職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務水平有了明顯的提高，該校通過深入開展教書育人、管理育人、服務育人，進行師德建設等活動，教師的教書育人責任感和使命感進一步提高，教師的思想狀況呈現(xiàn)積極向上良好態(tài)勢，大家對該校跨越式發(fā)展和該校在新形勢下的快速發(fā)展前景充滿信心。
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杭州第二中學樹蘭實驗學校
公立普通
杭州二中樹蘭實驗學校前稱杭州市余杭區(qū)虹南學校，學校于2002年開始落戶余杭并著手籌備組建工作。學校地處杭州市的西北郊，位于被譽為“魚米之鄉(xiāng)，絲綢之府，瓜果之地，文明之邦”的余杭區(qū)的中心城鎮(zhèn)臨平，距離杭州市中心約半個小時的車程。學校占地210余畝，第一期的建設工程實際投入資金總共約8000萬元，完成校舍建筑近4萬平方米，學校的設施設備均按超過浙江省一級重點中學的標準配備，以滿足學校標準化、規(guī)范化和現(xiàn)代化建設的需要。今年初，學校的第二期工程開始動工，建設面積達8700平方米的圖書實驗綜合摟線已竣工，即將投入使用。規(guī)劃擬建的400米標準運動場和又一棟建筑面積達7200平方米的學生公寓將分別在下個學期和下個學年交付使用。第二期建校工程計劃投資人民幣約1700萬元。二期建校及設備投資全部由投資人胡旭洪先生獨立籌資注入。學?，F(xiàn)有專任教師75人，基本具有大學本科學歷，其中50的教師取得學士學位，還有一人取得碩士學位；具有中高級教師職稱的占50以上，其中，30的教師具有高級職稱；教師中獲得省級以上榮譽稱號的占13，地市級以上榮譽稱號的占33。杭州二中樹蘭實驗學校引進二中先進的辦學理念，借鑒杭州二中成功的管理模式，確立“對每一個孩子負責，為每一個孩子的美好未來打好基礎”的辦學宗旨，堅持“全面發(fā)展，終身發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展”的育人理念，提出“打造精品初中，拓寬優(yōu)質(zhì)高中”的辦學目標。辦學一年多來，樹蘭實驗學校“依托名校，壯大民族，發(fā)展自我”的辦學思路開始結出了豐碩的成果，取得了教育教學質(zhì)量、社會聲譽和辦學效益的三豐收?！?
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蕭山區(qū)湘湖初級中學
公立區(qū)重點
蕭山區(qū)湘湖初中原名蕭山區(qū)城西初中，位于美麗的湘湖旅游開發(fā)區(qū)，毗鄰杭州休博園，鬧中取靜，環(huán)境優(yōu)雅。學校占地面積22335平方米，建筑面積9362平方米，擁有室內(nèi)籃球場、250米塑膠跑道，每個教室中均配置了多媒體設施，校園內(nèi)綠樹、草地、池塘相映成趣，開放的各式專題閱覽點、優(yōu)美的小班化教室布置，與湘湖的美麗勝景融為一體，為每一位學生營造了快樂成長的優(yōu)良環(huán)境?！ W校現(xiàn)有14個教學班，在校學生500人左右，平均班額30位學生，是杭州市、蕭山區(qū)初中小班化教育試點學校。教師59人，職工10人，擁有12位杭州市、蕭山區(qū)級教壇新秀，8位中學高級教師，專任教師均為大學本科畢業(yè)，高學歷率為100%。學校先后被評為蕭山區(qū)學生行為規(guī)范達標學校、蕭山區(qū)二級學校、蕭山區(qū)花園式單位、蕭山區(qū)安全文明校園、杭州市愛國衛(wèi)生先進單位、蕭山區(qū)文明學校、蕭山區(qū)師德建設先進單位、蕭山區(qū)國防教育先進單位、蕭山區(qū)綠色學校等。
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杭州市錢江新城實驗學校
公立普通
杭州采實教育集團舉行錢江新城實驗學校新校舍落成典禮。作為錢江新城區(qū)塊第一所九年一貫制學校，錢江新城實驗學校占地39畝，累計投資4000多萬元。隨著硬件設施的啟用，“斯坦福英語教學基地”也在該校成立。學校今年9月開學后，已有第一批4個初中教學班120名左右學生入讀。在管理上，新校采用“統(tǒng)一管理部署、統(tǒng)一人事調(diào)配”的辦法，推行“扁平化”管理模式，實行年級主任負責制，人力、物力上充分保障，統(tǒng)一管理，捆綁評價，保證集團兩個校區(qū)學生素質(zhì)的均衡發(fā)展。同時，為了讓錢江新城實驗學校繼承“母體”采荷實驗學校的傳統(tǒng)，新校不僅在規(guī)劃設計上做足細節(jié)，還按照英語特色定位，經(jīng)反復論證后從美國引入斯坦福英語教學系統(tǒng)。這套英語學習新法由美國斯坦福大學教授開發(fā)研制，其最大特點在于以電腦操作為平臺，利用人機對話形式，讓學生在情境對話、交流、對比中輕松學習英語?！?
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杭州市高新實驗學校
公立普通
占地50000平方米，建筑面積44268平方米，教學區(qū)、多功能區(qū)、體育健身區(qū)成“品”字形分布。多功能區(qū)域內(nèi)設施齊備的報告廳可容納近900人。政府投入1.6億資金建設，是促進錢江南岸大發(fā)展的點睛之作，也是濱江區(qū)第一所位于高新科技核心園區(qū)的公辦學校，引起社會的極大關注?！ W校地處高新技術產(chǎn)業(yè)核心區(qū)域，高科技企業(yè)、多個樓盤、省疾控中心、省兒保醫(yī)院等分布周圍?！ W校愿景是成為一所“高質(zhì)量學校”，是杭州最好的公辦學校之一。數(shù)字化、特色化、人文化，成為學校的主要辦學品質(zhì)。 “人文奠基，科技特色”是學校特色發(fā)展的方向，在環(huán)境布置上，“人文與科技”是主題，請專業(yè)的校園文化設計公司參與建設和規(guī)劃?！ ?ldquo;學校在高新中，高新在學校中”這個理念被學校充分運用。即學校處在高新技術開發(fā)核心區(qū)，高新科技產(chǎn)品應當在學校中隨處可見?！ ?ldquo;科技改變?nèi)祟?rdquo;項目，學校將把高新企業(yè)的科技產(chǎn)品陳列在學校公共場所，讓學生親密接觸科技，由學生擔任講解員，對科技產(chǎn)品進行講解。先期建立了“數(shù)字化生物教室”、“天文科技館”、“創(chuàng)意電腦繪畫藝術館”，浙江大華股份公司無償捐贈價值20多萬的“模擬逃生體驗教室”即將建設，在開學前可以完成。許多高科技企業(yè)愿意項目捐贈，如再靈科技公司將為學校建設“未來教室”?！ ⊥ㄟ^科技教育，培育學生的科學精神。
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杭州師范大學東城中學
公立普通
杭州師范大學東城中學是杭州師范大學東城教育集團旗下的一所初級中學，是隸屬于江干區(qū)教育局的公辦學校。學校創(chuàng)辦于1970年，其前身是杭州市九堡中學。
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