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上海市靜安區(qū)新江寧小學
公立普通
靜安區(qū)新江寧小學成立于2001年6月，目前分總分兩部，共有學生500人， 在崗在編教工45人， 其中小學高級教師26人，占教師數58% ，初級教師19人，占教師數42%， 35歲以下青年教師24人，占教師數53%。區(qū)骨干教師1人，校級骨干教師4人，占教師數的11%?！ W校在前四年規(guī)劃中提出“為學生終身發(fā)展塑造健全人格，奠定扎實基礎”的辦學理念，并且逐步形成了以多元理論為依據，挖掘學生優(yōu)勢，開發(fā)學生潛能的教育教學觀。教師面對傾慕與中心城區(qū)的精品教育理念而來借讀的學生愈來愈多，家長文化水準、教育觀念、學生基礎和其他學校差異明顯的現狀，樹立“正視差異、善待差異”的學生觀。同時學校借助上海市科技特色校的優(yōu)勢，中國教育學會“十五”重點課題“學校、社區(qū)推進學習型家庭理論與實踐研究”優(yōu)秀實驗基地，以《創(chuàng)建紅領巾科學院 培養(yǎng)隊員科學精神》的龍頭課題為抓手，從時代進步的需要著眼，將兒童心理發(fā)展需要、少先隊教育深化的需要同科學精神、創(chuàng)新精神培養(yǎng)的需要有機地糅合在一起。近年來，該課題的開展，無論是從師資隊伍的建設的角度，還是從校本課程體系的構建，乃至學生能力的培養(yǎng)，都收到了良好的教育效果，同時該課題還獲得了區(qū)第八屆教育科研成果的一等獎，上海市少先隊學會課題成果一等獎等榮譽。 日前學校已榮獲上海市科技特色學校、上海市示范性優(yōu)秀家長學校、靜安區(qū)文明單位、“三八”紅旗集體等榮譽稱號,成為創(chuàng)造教育、陶行知教育思想研究基地，并與靜安區(qū)教育學院附校合作，開展多方位、多層面的聯動。
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上海市民辦東展小學
私立區(qū)重點
民辦東展小學是一所全日制民辦學校，由上海市東展教育發(fā)展有限公司投資舉辦。學校位于淮陰路581號，建校于2003年8月。學校占地面積：8691平方米，建筑面積5872平方米，專用教室14個。學校有25個教學班，720名學生，其中境外學生占一半以上。學校目前共有61名教師，其高級職稱6名，占10%;中級職稱（小學高級、中學一級）30名，占全體教師49.2%;本科畢業(yè)占中青年教師54名，占教師數的88.5%。 學校辦學理念 面對多元文化家長對學校的不同需求，結合民辦學校的特色發(fā)展，學校定位“多元化、高質量、高品位的精品學校。”我們的辦學宗旨是“讓每一個孩子都有一個快樂的童年”，我們的辦學理念是“立人為本，成人于品”，即將培養(yǎng)學生做人，作為學校的根本任務。我們還制定了富有東展小學個性的培養(yǎng)目標：“愛笑會玩，愛學會說，愛生活會做人”。這樣的培養(yǎng)目標不管那個國籍的孩子與家長都能接受?！ ∞k學特色 1、開展人品教育，促進學生全面發(fā)展 學校開展了“人品教育”，并先后以《多元文化背景下小學生人品教育的實踐與研究》、《多元文化背景下人品教育課程建設的研究》為課題，把教會孩子怎樣做人作為全體員工的首要任務。我們建立了《民辦東展小學學生培養(yǎng)目標體系》，構劃了人品教育的藍圖，從培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的品行、品質著手，從而逐步形成良好的品格，凸現高尚的品位;構建了學校人品教育課程，以課程為抓手，通過三類課程的統整全面落實人品教育;開展了班級文化建設，在實踐中我們形成了構畫陽光健康的班級愿景——創(chuàng)設溫馨、平等的環(huán)境文化——營造自治、激勵的制度文化——凸顯“童真、童趣”的行為文化的實踐流程;建立了開放互動的學校管理，充分發(fā)揮其民辦的優(yōu)勢，在辦學中強調了對內在“以人為本”理念的指引下，確立教職員工是學校辦學的主體，注意辦學的公正、公開、公平;對外則形成開放互動的管理網絡，整合辦學資源，發(fā)揮辦學的最佳效益?！ ?、重視學校文化建設，提升辦學內涵 東展小學的核心價值觀是：提升學生的生命質量。它包涵：讓學生開開心心過好每一天，提升孩子的在校學習的幸福指數;幫助學生過好童年時代的幾個坎，提升孩子的身心健康指數;為孩子的人生奠定良好的基礎，提升孩子的持續(xù)發(fā)展指數?！ ∥覀儚囊韵聨讉€塊面進行構建： 課程文化——全方位、立體型、開放性、多元化 班級文化——溫馨、童真、自治、陽光; 課堂文化——和諧、靈動、智慧、多元; 教師文化——和諧寬容、善學創(chuàng)新、合作互惠、盡責高效; 管理文化——規(guī)范化、人文化、人性化?！ |展小學的學校文化呈現出：以人為本的價值觀念，海納百川的辦學境界，和人性、人文化的管理理念?！ ?、適應社會需求，創(chuàng)辦英語特色 除了能滿足來自不同國家和地區(qū)的孩子學習英語的需求，除了使用上海市教委統一的《Oxford English》教材外，一——二年級自選了朗文出版社的《SuperKids》教材進一步提高學生的聽說能力，培養(yǎng)學生學習英語的濃厚興趣;三-----五年級自選《Side by Side》教材，為學生進一步學習英語、提高聽說讀寫能力打下扎實的基礎。同時還開設了外教課程，為學生創(chuàng)設一個直觀生動的英語學習模擬場景，以探究的方式幫助學生了解世界和中西方文化差異，拓展視野，培養(yǎng)學生的聽說及運用語言的能力。學校利用多種資源開展英語多元節(jié)日活動等，讓東展的孩子不出國門就能感受西方文化的精粹。 4、樹立開放理念，重視家?；印 W校與家庭是合作共育、合作共贏的合作伙伴，為了孩子的健康成長，互相需要配合協作，有很好的合作基礎。家委會的角色定位：學生活動的服務者、教育資源的提供者、家校聯系的溝通者、學校管理的監(jiān)督者、學校發(fā)展的經營者，學校效益的共贏者。在合作的過程中，家庭與學校、家長與教師之間互相尊重，彼此理解，合作共贏。形成了家校聯動“策劃參與——交流共享——監(jiān)督協調”的運行模式，從活動形式開放、資源開放、及家委會管理開放來實施多元開放式家?；印?
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