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上海市普陀區(qū)曹楊新村第六小學(xué)
公立普通
上海市普陀區(qū)曹楊新村第六小學(xué)建于上世紀(jì)五十年代，地處曹楊新村內(nèi)，與曹楊新村一起成長、發(fā)展。五十年來曹村六小在市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在歷任領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力下，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。面對(duì)時(shí)代對(duì)教育的新要求，上海市普陀區(qū)曹楊新村第六小學(xué)緊緊依托國務(wù)院特殊津貼獲得者--華師大葉瀾教授領(lǐng)銜的"新基礎(chǔ)"教學(xué)研究項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，努力遵循"讓每一個(gè)孩子擁有快樂的童年！"的辦學(xué)理念和"質(zhì)量為本、特色凸顯、特長發(fā)展"的辦學(xué)思路--追求內(nèi)涵發(fā)展。通過抓班子，帶隊(duì)伍，創(chuàng)特色，全方位進(jìn)行教育實(shí)踐，開設(shè)了基礎(chǔ)課程以外的拓展課程：古箏、舞蹈、女子曲棍球、"未來工程師"、合唱、繪畫、電腦、籃球、"三字經(jīng)"誦讀等，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展、多元發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展的學(xué)校環(huán)境，全面提高了學(xué)生的素質(zhì)，讓每一位學(xué)生在和諧的環(huán)境中健康成長，讓每一位教師在創(chuàng)新氣氛中專業(yè)提升，讓學(xué)校真正成為老百姓滿意的素質(zhì)教育實(shí)踐舞臺(tái)。多年來，上海市普陀區(qū)曹楊新村第六小學(xué)先后培養(yǎng)了多名教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)軍人物，也培養(yǎng)了一批像電視節(jié)目主持人袁成杰那樣的特長學(xué)生；學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量深得家長和社會(huì)各方的稱贊。去年，學(xué)校成為聯(lián)合國教科文組織可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校。歷年來，上海市普陀區(qū)曹楊新村第六小學(xué)連續(xù)五屆獲得普陀區(qū)政府頒發(fā)的區(qū)文明單位稱號(hào)，并獲得上海市金愛心集體、上海市語言文字先進(jìn)單位、上海市先進(jìn)衛(wèi)生室、普陀區(qū)綠色學(xué)校、普陀區(qū)行為規(guī)范優(yōu)秀校、普陀區(qū)檔案管理先進(jìn)校等榮譽(yù)稱號(hào)。新時(shí)期，上海市普陀區(qū)曹楊新村第六小學(xué)將以建設(shè)和諧的育人環(huán)境、健康文明的師生群體為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，辦普陀人民滿意的教育。
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石泉小學(xué)(民辦)
公立普通
遵循黨和國家的教育方針，對(duì)適齡兒童進(jìn)行素質(zhì)教育，促進(jìn)德智體等全面發(fā)展。 小學(xué)是一所有著優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的中心小學(xué)。1989年4月13日，江澤民同志親臨學(xué)校，在親切看望師生的同時(shí)，親筆題詞“教書育人。2001年10月區(qū)教育局投入2000余萬元人民幣，將原校址改擴(kuò)，建成了設(shè)施齊全，具有相當(dāng)規(guī)模，充滿時(shí)代氣息的新校舍。2005年，教育局將原石泉轉(zhuǎn)制小學(xué)并入中山北路第一小學(xué)，“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，打造品牌，辦普陀區(qū)人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育資源”成為學(xué)校新一輪的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校提出了“合作關(guān)愛，和諧發(fā)展”的辦學(xué)新理念。“合作關(guān)愛”是以倡導(dǎo)“尊重平等、互助關(guān)愛、協(xié)作共生”為特征的團(tuán)隊(duì)精神。做到“四個(gè)關(guān)愛”：關(guān)愛自我、關(guān)愛他人、關(guān)愛自然、關(guān)愛社會(huì)。“和諧發(fā)展”是通過建設(shè)和諧的校園物質(zhì)、精神、制度和行為文化，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展，以發(fā)展求和諧，以和諧促發(fā)展。近年來，學(xué)校先后獲得上海市行為規(guī)范示范校、上海市紅旗大隊(duì)、上海市安全文明校園、上海市健康促進(jìn)學(xué)校、上海市宇航特色學(xué)校、普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、普陀區(qū)綠色學(xué)校等三十多項(xiàng)市、區(qū)榮譽(yù)稱號(hào)。我校先后有76名教師執(zhí)教的課堂教學(xué)、開發(fā)的教學(xué)資源、撰寫的科研論文榮獲全國、市、區(qū)等第獎(jiǎng)。近年來，學(xué)校將打造一個(gè)品牌，做強(qiáng)一門學(xué)科，發(fā)展各育特色項(xiàng)目來提升學(xué)校的竟?fàn)幜?，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展?！?
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上海光新路第二小學(xué)(上海市光新學(xué)校)
公立普通
上海市普陀區(qū)光新學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，1978年合并光新三中。1999年合并新泉中學(xué)，2006年合并光新二小，組建九年一貫制學(xué)校--上海市光新學(xué)校。經(jīng)過幾代光新人的不斷努力開拓，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的人才，學(xué)校先后涌現(xiàn)了上海市政協(xié)副主席王榮華、上海市教育學(xué)會(huì)會(huì)長、原市教委副主任張民生、全國勞動(dòng)模范徐虎等杰出人士。近年來，光新學(xué)校以"用愛心點(diǎn)亮每盞心靈之燈，以智慧助每位光新人成功"為辦學(xué)理念，牢記龔學(xué)平同志"學(xué)習(xí)徐虎精神，弘揚(yáng)光新特色"的題詞，以提高教師專業(yè)化程度為途徑，以實(shí)施有效教育教學(xué)為策略，以提升辦學(xué)效能、引領(lǐng)師生走向成功、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)合作，主動(dòng)發(fā)展，教師素質(zhì)不斷提高，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會(huì)聲譽(yù)逐年提高，學(xué)校已成為區(qū)域內(nèi)一所有影響的公辦學(xué)校。 目前光新學(xué)?；拘纬闪肆蠼逃厣阂?、以"分層次，多表彰，促成功"的課堂教學(xué)特色；二、以"五模"制作為主的科技教育特色；三、以"淮劇表演"為主的藝術(shù)教育特色；四、以"寫作朗誦"為主的文學(xué)教育特色；五、以"愛心結(jié)對(duì)"為主的青保教育特色；六、以"節(jié)約資源"為主的環(huán)保教育特色。學(xué)校先后被評(píng)為"上海市金愛心學(xué)校"、"上海市擁軍優(yōu)屬模范單位"、"上海市影視教育先進(jìn)單位"、"上海市綠色學(xué)校"、"普陀區(qū)文明單位"、"普陀區(qū)青保先進(jìn)集體"、"普陀區(qū)關(guān)心下一代先進(jìn)集體"等榮譽(yù)。遠(yuǎn) 發(fā)教育之光，創(chuàng)辦學(xué)之新！今天，光新學(xué)校又站在一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上，全體光新人將繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)"敬業(yè)奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上、合作創(chuàng)新、追求成功"的光新精神，振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，為普陀優(yōu)質(zhì)教育"圈、鏈、點(diǎn)"的建設(shè)，為辦普陀人民滿意的教育，為光新的持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)，再創(chuàng)新的輝煌。
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上海市普陀區(qū)真如文英中心小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
上海市普陀區(qū)真如文英中心小學(xué)始建于1958年，迄今已有50多年的辦學(xué)歷史，是一所在區(qū)域范圍內(nèi)有著較高聲譽(yù)的區(qū)級(jí)中心小學(xué)?！ W(xué)校地處社區(qū)教育發(fā)源地之一的真如古鎮(zhèn)，毗鄰普陀區(qū)人民政府，教育資源豐富，為學(xué)生實(shí)踐、學(xué)校發(fā)展提供了有力保證。起步于上世紀(jì)八十年代的科技、環(huán)保教育，其教育影響力由學(xué)校走進(jìn)社區(qū)，帶動(dòng)了地區(qū)的發(fā)展，提升了地區(qū)文明水平?！ 〗陙?，學(xué)校秉承“博學(xué) 審問 慎思 明辨 篤行”的校訓(xùn)，在“和諧發(fā)展”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，實(shí)踐“學(xué)有所長、和諧發(fā)展”策略，逐步形成了“一個(gè)目標(biāo)，兩條途徑，三位一體，多元課程”的學(xué)校發(fā)展格局。一個(gè)目標(biāo)——和諧發(fā)展;兩條途徑——人文素養(yǎng)、科學(xué)精神的培養(yǎng);三位一體——學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體立體式管理模式;多元課程——365成長課程體系。從“為了每個(gè)孩子的和諧發(fā)展”宗旨出發(fā)，辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長。通過多渠道整合構(gòu)建開放的格局，把學(xué)校教育與家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合，逐步形成以德育為先導(dǎo)、養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、課堂教學(xué)為主渠道，英語、科技、環(huán)保教育為特色的學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展態(tài)勢?！ W(xué)校先后被評(píng)為上海市文明單位，上海市行為規(guī)范示范學(xué)校、上海市綠色學(xué)校、上海市科技特色學(xué)校、上海市野生動(dòng)物保護(hù)學(xué)校、上海市無吸煙學(xué)校、上海市德育先進(jìn)集體，上海市文明班組，普陀區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、普陀區(qū)民族精神教育試點(diǎn)學(xué)校，普陀區(qū)語言文字規(guī)范化示范校，普陀區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校，普陀區(qū)檔案工作先進(jìn)集體，普陀區(qū)巾幗文明崗，普陀區(qū)先進(jìn)職工之家，普陀區(qū)勞動(dòng)關(guān)系和諧事業(yè)單位，全國義務(wù)教育語文教學(xué)研究中心實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市教育學(xué)會(huì)小學(xué)語文教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)基地、上海市家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地、上海師范大學(xué)學(xué)科教育研究所教育科研基地校、愉快教育實(shí)驗(yàn)基地，普陀區(qū)（英語、音樂）學(xué)科基地學(xué)校。
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上海華師大附屬小學(xué)(華師大附小)
公立區(qū)重點(diǎn)
華東師范大學(xué)附屬小學(xué)是一所享有盛名的公辦小學(xué)。目前學(xué)校共有25個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近900人，教職工63人。校園環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施齊全：塑膠運(yùn)動(dòng)場、趣味學(xué)習(xí)園交相輝映;電腦房、語音室、電子閱覽室等教學(xué)設(shè)施成龍配套;校園寬帶網(wǎng)、廣播網(wǎng)、電視臺(tái)融為一體，勾劃出充滿校園文化氣息的美麗畫卷?！ ∽詫W(xué)校創(chuàng)辦以來，一直以教育科研領(lǐng)先著稱。目前已經(jīng)成為教育教學(xué)的研究、實(shí)習(xí)和示范基地。“綜合整體改革實(shí)驗(yàn)”，“面向二十一世紀(jì)新基礎(chǔ)教育探索性研究”、“知識(shí)分類和目標(biāo)導(dǎo)向”在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用“等國家級(jí)、市級(jí)課題先后成功結(jié)題”。學(xué)校還承擔(dān)了上海一期課程改革和二期改革的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，成績顯著。 在面向信息化、網(wǎng)絡(luò)化的現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)校繼續(xù)遵循“求實(shí)、求精、求活、求新”的校訓(xùn)，本著為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)教育資源的初衷，發(fā)揚(yáng)以人為本的精神，最大限度地喚醒并激發(fā)教師的潛在能力，培養(yǎng)了一支朝氣蓬勃、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。在良好的教學(xué)氛圍中，師生們都獲得豐厚的回報(bào)，結(jié)出了累累碩果。近兩年來，學(xué)校師生在各類學(xué)科中都獲得了驕人的成績。在年輕領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校整體風(fēng)貌也得到了進(jìn)一步的提升:2002年獲“上海市文明單位”稱號(hào)，2003年獲“少年隊(duì)大隊(duì)全國雛鷹大隊(duì)”和“團(tuán)支部上海市新長征突擊隊(duì)”等稱號(hào)?！ 〕錾某煽兗?lì)著學(xué)校不斷進(jìn)取，銳意創(chuàng)新。目前，學(xué)校實(shí)施“以教師專業(yè)發(fā)展為核心的學(xué)校創(chuàng)新計(jì)劃”，制定校本教學(xué)準(zhǔn)也只因開發(fā)微短型校本課程和組建合作共營小組等新的舉措，讓華東師大的教育專家稱為了學(xué)校的發(fā)展共同體，也建立起同伴互助的專業(yè)發(fā)展機(jī)制，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。
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上海市普陀區(qū)江寧學(xué)校(小學(xué)部)
公立區(qū)重點(diǎn)
上海市江寧學(xué)校是由上海市最早的26所實(shí)驗(yàn)小學(xué)之一的江寧小學(xué)延伸而來的九年一貫制學(xué)校,已有近七十年的歷史，素以治校嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、教育教學(xué)質(zhì)量高聞名。 國家主席江澤民同志曾于1988年9月10日為該校題詞：“務(wù)實(shí)，創(chuàng)新，健康，向上”。2000年學(xué)校整體搬遷新址，目前學(xué)校占地1.21萬平方米，建筑面積：11087平方米，各類現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施齊備，建成200米環(huán)行塑膠人工草坪運(yùn)動(dòng)場，體育活動(dòng)設(shè)施6000平方米?！ ∩虾Ｊ薪瓕帉W(xué)校是由上海市最早的26所實(shí)驗(yàn)小學(xué)之一的江寧小學(xué)延伸而來的九年一貫制學(xué)校,已有近七十年的歷史，江寧學(xué)校素以治校嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、教育教學(xué)質(zhì)量高聞名。 國家主席江澤民同志曾于1988年9月10日為該校題詞：“務(wù)實(shí)，創(chuàng)新，健康，向上”。2000年學(xué)校整體搬遷新址，目前學(xué)校占地1.21萬平方米，建筑面積：11087平方米，各類現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施齊備，建成200米環(huán)行塑膠人工草坪運(yùn)動(dòng)場，體育活動(dòng)設(shè)施6000平方米?！ W(xué)校的教職工人數(shù)由1994年轉(zhuǎn)制時(shí)的68名，其中專任教師48名發(fā)展到現(xiàn)在的81名，專任教師63名。全校班級(jí)數(shù)由20個(gè)，學(xué)生1006名發(fā)展到現(xiàn)在的36個(gè)班級(jí)，1400余名學(xué)生。 江寧學(xué)校以一切服務(wù)于學(xué)生和教師的未來發(fā)展"的辦學(xué)理念，緊緊圍繞基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，以社會(huì)的認(rèn)可和家長、學(xué)生滿意度作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿?！ W(xué)校于2002年10月正式申報(bào)了《基于網(wǎng)絡(luò)資源的教學(xué)活動(dòng)中，教師的角色與作用的實(shí)驗(yàn)課題。同時(shí)成立了以校長為組長的課題組。
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上海市普陀區(qū)武寧路小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
武寧路小學(xué)是一所位于普陀區(qū)住宅與商業(yè)中心區(qū)域交集處的中心學(xué)校，該校具有48年的悠久歷史，是上海市一期、二期課改的實(shí)驗(yàn)基地，曾先后榮獲上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校，全國紅旗大隊(duì)，上海市健康促進(jìn)校等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)?，F(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，1100余名學(xué)生。 該校在校長孫納新的帶領(lǐng)下，培養(yǎng)了一支高素質(zhì)、專業(yè)化的師資隊(duì)伍，其中包括全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員，上海市新長征突擊手標(biāo)兵，上海市園丁，上海市“十佳”優(yōu)秀輔導(dǎo)員等數(shù)十位優(yōu)秀青年教師。市、區(qū)級(jí)骨干教師比例達(dá)全校教師人數(shù)的60%?！ W(xué)校多年來堅(jiān)持把發(fā)展學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)的持續(xù)發(fā)展作為培養(yǎng)重點(diǎn)。近年來，實(shí)施了“開架式”教學(xué)?！ ∷鲝埌寻l(fā)揮學(xué)生的主體性和主動(dòng)性作為施教的前提，嘗試從教學(xué)內(nèi)容——教學(xué)過程——課后作業(yè)——教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行研究，該教學(xué)吸取了人們?cè)陂_架式超市購物的輕松與自主，讓學(xué)生不僅在課前參與備課，在課內(nèi)自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法，還嘗試在課外自己布置作業(yè)，進(jìn)行主動(dòng)的自主學(xué)習(xí)。開架式教學(xué)把學(xué)習(xí)的選擇權(quán)、決策權(quán)留給了學(xué)生。 實(shí)踐證明開架式教學(xué)能夠大力發(fā)展學(xué)生的能力。五年里學(xué)校對(duì)實(shí)行開架式教學(xué)的學(xué)生跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，92%的學(xué)生在中學(xué)語文考試中名列前茅，據(jù)他們現(xiàn)任老師反映，這些學(xué)生的口頭表達(dá)能力，寫作能力和人際交往能力以及在班集體中的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，明顯優(yōu)于同期畢業(yè)的其他學(xué)生，其它69.7%的學(xué)生能在班級(jí)中擔(dān)任班干部?！ ≡撗芯砍晒灿纱说玫饺珖猩隙辔唤逃?、同行、學(xué)生家長與學(xué)生本人的充分肯定。目前，開架式教學(xué)的核心———民主和開放，已進(jìn)一步延伸到了學(xué)校的各項(xiàng)工作中，逐步構(gòu)建成現(xiàn)代“開架式教育”的模式，為培養(yǎng)更多全面發(fā)展的人才奠定良好的基礎(chǔ)。
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上海市普陀區(qū)中山北路第一小學(xué)(中山北路一小)
公立區(qū)重點(diǎn)
中山北路第一小學(xué)是一所有著優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和深厚文化底蘊(yùn)的中心校。1989年江澤民同志親臨學(xué)校檢查、指導(dǎo)工作，并親筆題詞“教書育人”。在“互助關(guān)愛，教書育人”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，學(xué)校圍繞“扎實(shí)基礎(chǔ)，聚焦內(nèi)涵，主動(dòng)發(fā)展，創(chuàng)建特色”的辦學(xué)方向，開展了教育教學(xué)管理的整體改革，取得了顯著成效。 學(xué)校曾榮獲“上海市辦學(xué)先進(jìn)單位”、“上海市行為規(guī)范示范校”、“上海市雛鷹大隊(duì)”、上海市安全文明校園、上海市健康促進(jìn)學(xué)校、上海市宇航特色學(xué)校、上海市紅旗大隊(duì)等市級(jí)十面紅旗，學(xué)校還被評(píng)為“普陀區(qū)文明單位”、“普陀區(qū)學(xué)校德育先進(jìn)集體”、“普陀區(qū)金鑰匙特色學(xué)校”、普陀區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、普陀區(qū)綠色學(xué)校等區(qū)榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校是上海市的達(dá)標(biāo)工程之一，占地約13畝，建筑面積8575平方米。學(xué)校共有25個(gè)寬敞明亮的標(biāo)準(zhǔn)化教室，擁有近200座的多功能教室及語音室、電腦房、電子閱覽室、勞技室等十個(gè)專用教室，學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施完備，學(xué)生體育活動(dòng)場所寬敞，室外有全塑膠操場，141米的環(huán)型跑道，室內(nèi)有近2000平方米的體育活動(dòng)大廳?！ ?001年10月區(qū)教育局投入2000余萬元人民幣，將原校址改擴(kuò)，建成了設(shè)施齊全，具有相當(dāng)規(guī)模，充滿時(shí)代氣息的新校舍。2005年，教育局將原石泉轉(zhuǎn)制小學(xué)并入中山北路第一小學(xué)，“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，打造品牌，辦普陀區(qū)人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育資源”成為學(xué)校新一輪的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校提出了“合作關(guān)愛，和諧發(fā)展”的辦學(xué)新理念。“合作關(guān)愛”是以倡導(dǎo)“尊重平等、互助關(guān)愛、協(xié)作共生”為特征的團(tuán)隊(duì)精神。做到“四個(gè)關(guān)愛”：關(guān)愛自我、關(guān)愛他人、關(guān)愛自然、關(guān)愛社會(huì)。“和諧發(fā)展”是通過建設(shè)和諧的校園物質(zhì)、精神、制度和行為文化，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展，以發(fā)展求和諧，以和諧促發(fā)展。學(xué)校先后有76名教師執(zhí)教的課堂教學(xué)、開發(fā)的教學(xué)資源、撰寫的科研論文榮獲全國、市、區(qū)等第獎(jiǎng)。近年來，學(xué)校將打造一個(gè)品牌，做強(qiáng)一門學(xué)科，發(fā)展各育特色項(xiàng)目來提升學(xué)校的竟?fàn)幜Γ龠M(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
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上海市普陀區(qū)朝春中心小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
朝春中心小學(xué)建于1999年8月，由地處曹楊新村街道內(nèi)的原普陀中心小學(xué)和原曹楊新村第一小學(xué)實(shí)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手合并而成。新校舍由香港實(shí)業(yè)家宋朝春先生捐資、政府投資興建?！ W(xué)校占地21余畝，建筑面積約18100平方米。是普陀區(qū)辦學(xué)規(guī)模最大的小學(xué)。優(yōu)良的基礎(chǔ)設(shè)施是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本保障。學(xué)校共有60個(gè)寬敞明亮的標(biāo)準(zhǔn)化教室;400座的階梯教室、300座的大型活動(dòng)室、200座多功能廳、多個(gè)電腦房。電子閱覽室、英語情景室、現(xiàn)代化的電視中心、三網(wǎng)一應(yīng)俱全。學(xué)校還建有2000平方米室內(nèi)體育館及167米的全塑膠的體育場和跑道。精良的師資是提高育人能力的核心。 朝春是一所大型學(xué)校，根據(jù)校情創(chuàng)造性地實(shí)行“條塊結(jié)合，學(xué)科領(lǐng)銜”的管理模式，以學(xué)校一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子為中心，教導(dǎo)、年級(jí)組長、教研組長分層管理、帶動(dòng)，將紛繁復(fù)雜的學(xué)校工作劃分成有序的條和塊，層層落實(shí)、責(zé)任到人，再通過學(xué)科領(lǐng)銜教師的基層帶動(dòng)，保證各項(xiàng)工作深入開展。學(xué)校立足以美育人，通過藝術(shù)課程建設(shè)，做到普及與提高相結(jié)合，形成“小三門”。冒尖?！ ≡谄占八囆g(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，以各種形式組織學(xué)生參加藝術(shù)類小組，成立了銅管樂、民樂、合唱、舞蹈、書法、噴塑畫、健美操、塑畫、布貼畫、茶藝、粘土、篆刻、課本劇等多個(gè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校每年舉辦藝術(shù)節(jié)、班班唱、團(tuán)體操、鋼琴、二胡、黑管、舞蹈等比賽，給學(xué)生搭建露才舞臺(tái)?！ 啄陙?，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)多次代表室、區(qū)向外賓、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行展示，獲得好評(píng);校舞蹈隊(duì)多次出訪澳大利亞、德國;多個(gè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)在全國、市、區(qū)比賽中獲獎(jiǎng)。
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上海市普陀區(qū)真光小學(xué)
公立普通
真光小學(xué)座落在上海市文明小區(qū)——真光五街坊內(nèi)，占地面積一萬多平方米，綠化面積達(dá)三千多平方米，是一所環(huán)境優(yōu)美、富有人文教育氣息的上海市花園單位、上海市無煙學(xué)校 、上海市優(yōu)秀雛鷹大隊(duì)、上海市讀書讀報(bào)先進(jìn)校、上海市愛心助老特色基地 、上海市野生動(dòng)物保護(hù)特色學(xué)校 ，普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)金鑰匙科技特色校、普陀區(qū)“十佳”愛心助老基地、普陀區(qū)羽毛球訓(xùn)練基地?！ W(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，有多功能教室、計(jì)算機(jī)房、語音室、閱覽室、美術(shù)室、勞技室、舞蹈房，還有400多平方米的室內(nèi)操場等?！ W(xué)?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，670名學(xué)生，46名教師，其中，中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師30人，大專及以上學(xué)歷的教師36人。校級(jí)以上骨干教師占48%。 學(xué)校以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，以“德育為先導(dǎo)，科教創(chuàng)特色，美育鑄人格”為辦學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建了以愛的教育為核心，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，以良好心理的形成為保障，以家庭、社區(qū)教育為依托的德育框架。形成了“善于學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，勤于反思，勇于創(chuàng)新”的教師發(fā)展策略。 學(xué)校將“科教興校，培養(yǎng)能力”作為行動(dòng)綱領(lǐng)，圍繞“動(dòng)手·動(dòng)腦·實(shí)踐·創(chuàng)造”主題開展科技教育活動(dòng)。讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中出智慧，在發(fā)現(xiàn)探究中會(huì)創(chuàng)造。學(xué)校多次參加市、區(qū)車模、航模、船模、建模、機(jī)器人比賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，并代表上海市參加全國機(jī)器人創(chuàng)新大賽，榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。 學(xué)校努力實(shí)踐六個(gè)結(jié)合：德育、美育與科教的結(jié)合，學(xué)科與興趣活動(dòng)的結(jié)合，課程與師資隊(duì)伍建設(shè)的結(jié)合，普及與提高的結(jié)合，學(xué)校與家庭的結(jié)合，學(xué)校和社區(qū)的結(jié)合?！ 〗陙?，學(xué)生個(gè)人獲全國、市區(qū)獎(jiǎng)達(dá)近三百人次。教師個(gè)人獲獎(jiǎng)四十多人次，學(xué)校團(tuán)體獲獎(jiǎng)近百次。 學(xué)校教育將按照多元智能的理論，激發(fā)學(xué)生潛能，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為每一位學(xué)生的健康成長提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的樂園、創(chuàng)造的樂園。
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