淮海中路小學地處上海市中心城區(qū)淮海中路最為繁華的地段,是淮海路上唯一一所以此路名為校名的學校,其老校舍曾是偉大的孫中山先生的故居,賦予了學校豐富的文化底蘊。
學校始終以江澤民三個代表重要思想為指導,以學校三年辦學規(guī)劃的實施為契機,以學校自主辦學發(fā)展指標為目標,以爭創(chuàng)文明學校為抓手,開展了一系列教育教學活動
中華路第一小學坐落在上海老城廂的大東門,是一所創(chuàng)建于1962年的普通小學。學校始終堅持德育為核心構建了以校園文化建設為特色,以“在校是個好學生,在家是和好孩子,在社區(qū)是的好公民”為內容的三位一體德育框架。在科技、體育、文藝。努力把學校辦成:有情趣的課堂教學,豐富的課余生活,優(yōu)化的學習環(huán)境,在社區(qū)享有良好聲譽的小學,在全面實施素質教育中,努力把學生培養(yǎng)成為“文明、勤學、健康、多能”的一代新人。
新尚教育是新世界集團旗下十五年的專業(yè)個性化輔導品牌,采用系統(tǒng)的、個性化的管理模式讓學員了解自己身上的不足之處開展針對性輔導,使學員更有效率地學習,達到事半功倍的效果;新世界師資力量雄厚,特邀多名歷屆中高考命題組成員、市重點中學在職學校骨干、教研組成員、備課組組長擔任學校教研團隊的教研組長和教研顧問,此外還聘請師范類院校畢業(yè),并且具有一線豐富教研經驗的老師擔任專職授課老師,結合最新的考試動態(tài),旨在指導學生解題技巧及應試技巧;課程顧問全程跟蹤,隨時了解學員的學習情況,準確診斷近期學員的問題所在,及時調整教學思路和方向;助教貼心服務。 每名學員都會配備助教老師,對學員進行及時地輔導答疑,做到有問題時就能及時解決,全程把握學習的動態(tài);學員可以即時在線答疑,學員在學習中遇到各方面問題,都可及時登錄學員專用BBS論壇發(fā)帖提問,各科老師會及時地進行在線答疑解惑;免費心理輔導,有效緩解學員的學業(yè)壓力,幫助學員以更輕松的心理走進考場。憑借完善的管理優(yōu)勢,結合老師的多年執(zhí)教經驗以及最新的考試動態(tài),針對各個科目的學科特點,提供強化提高的特優(yōu)服務,新尚個性化輔導為學員提供最貼心的輔導與寬敞溫馨的學習環(huán)境。
黃浦區(qū)文廟路小學前身為培源小學和德潤小學,創(chuàng)建于1945年。1956年改公立為文廟路第二小學,1960年起用現名。1993年儀鳳弄小學并入我校??傉嫉?267平方米,建筑面積2355.73平方米。曾被評為上海市辦學先進學校,連續(xù)兩屆被評為區(qū)文明單位,全國雛鷹大隊,區(qū)行為規(guī)范示范校等。
學校重視學生個性培養(yǎng),八十年開始抓中國象棋興趣組起步,于1991年被市體委命名為上海市中國象棋傳統(tǒng)項目學校。學校重視德智全面打基礎,在課堂教學中,推廣了面向全體學生,讓每個學生能遞進發(fā)展的分層模式的教學策略的研究;在德育教育中,突出主體性,把德育過程還給學生,注重學生的自我管理、自我體驗。隨著教育改革的深入發(fā)展,為適應素質教育需要,建立了必修課與活動課并重的機制,成為區(qū)活動課基地和區(qū)電化教充先進單位。
福州路小學建校于1937年,原名為華華小學(福州路384弄4號)1956年公私合營改成公校,改名為福州路小學。1974年至1978年先后與廣東路第一民辦小學、棋盤街小學合并,1996年7月又因延安東路高架建設需要與寧海東路小學合并,現名為福州路小學,校址(山東中路63號)。95年首批被評為黃浦區(qū)“科技特色校”被命名為攝影特色學校.
浙江南路小學前身為私立仁義小學,由舊上海洋貨業(yè)公會于1941年創(chuàng)辦。1956年甬六小學并入改名為浙江南路小學。1997年寧海西路小學部分教工學生并入。1998年浙江中路小學部分教師、學生并入。學校占地面積713平方米.
上海民辦永昌學校屬九年一貫制學校,五、四分段。地處上海市中心盧灣區(qū)紹興路(近瑞金醫(yī)院)。學校占地面積2920平方米(另有金山校區(qū)占地100畝,10,000平米教學大樓和250米運動場地)。市區(qū)校區(qū)現有多媒體設施教室25間,電腦房、音樂、美術、勞技、各類實驗室等專用教室12間、多媒體多功能教室2間。校園網出口總寬帶10M。教學使用的計算機135臺,圖書館藏書1萬余冊,電子圖書698GB,體育運動場1600平方米,環(huán)形跑道100米。學?,F有小學9個教學班,中學12個教學班,共計21個教學班。學生總數778名(小學311人,中學467人),每班人均37名。教職員工97人,其中專任教師66人,中青年教師48人,占72.7%,35歲以下的青年教師25人,占37.9%,全部持有教師資格證書。教師學歷結構,本科44人(其中碩士研究生2人),占66.7%;專科19人,占28.8%;中師3人,占4.5%。職稱結構:特級教師1人,占1.5%;高級職稱(中學高級教師)15人,占22.7%;中級職稱22人,占33.3%;校骨干教師15人,占22.7%。近年來,青年教師在市、區(qū)教學評比活動中成績顯著,市一等獎2名,二等獎1名,區(qū)一等獎3名, 2名教師獲本年度區(qū)園丁獎稱號,3名教師獲區(qū)百花獎,1名教師獲上海市本年度勞動模范稱號和全國民辦教育先進工作者。學校建立董事會,人員組成結構符合規(guī)定。董事會成員:董事長1名,董事4名。董事會有章程,董事會按章程正?;顒?,行使學校決策職能。校班子成員是老、中、青結合,以青年為主,分工明確、精干團結,責任心、事業(yè)心強,有較先進的現代教育思想和教育管理意識及能力。學校按規(guī)定制定《學校章程》并向師生和家長公示,接受監(jiān)督。近三年學校獲得市級和區(qū)級榮譽稱號的有:市科技教育特色學校、上海航天科技教育特色學校、市外國語實驗學校、市頭腦奧林匹克活動特色學校、市書法教育實驗學校、區(qū)行為規(guī)范示范校、區(qū)綠色學校、體育傳統(tǒng)教育學校、教育質量信得過學校等。學校學科教學特色為數學和外語;活動項目特色為機器人、頭腦OM、書法、學生辯論;藝體類項目特色為高爾夫、游泳、射擊、打擊樂、電聲鼓。
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