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上海市黃浦區(qū)曹光彪小學
公立區(qū)重點
上海市黃浦區(qū)曹光彪小學位于繁華熱鬧的南京路步行街西側(cè)，與新世界商城相鄰。這所成立僅六年的普通公立小學以其令人矚目的辦學成果，引起了教育界同行和社會各界的關(guān)注，被譽為一所“善于創(chuàng)造奇跡”的學校。 曹光彪小學建校于1995年2月，它是由原鳳一、鳳二和圍棋三所小學合并而重新組建的公辦小學?，F(xiàn)有25個教學班，在校學生近千人。在編教職工84名，其中教師72名，97%的教師具有大專以上的學歷，80%的教師具有中、高級專業(yè)技術(shù)職稱?！ W校倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛生、勤學、善教”的教風，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。業(yè)務(wù)上“精”，精神上“美”，生活上“樂”是曹光彪小學教師的形象。 曹光彪小學校長有個性，班子有特色。校長金建中是中學高級教師，上海市骨干校長，黃浦區(qū)“知識分子拔尖人才”、“先進工作者”和“人大代表”，曾獲得“上海市優(yōu)秀園丁”和教育科研先進個人等多項榮譽。曹光彪小學有個團結(jié)奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子，他們“嚴以律己，寬以待人，勇于開拓，善于思考，敢于管理，注重實效”，是群眾信賴的堅強集體?！ ☆I(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體師生走過了艱辛起步和成功發(fā)展的道路，跨進了有良好社會聲譽的名校行列。學校與國際、國內(nèi)教育界同行有著廣泛的交流，發(fā)揮了“對內(nèi)示范，對外開放”的作用?！ “凑招∑酵?ldquo;三個面向”的指示，學校堅持全面貫徹教育方針，面向全體學生，作好全面安排，讓學生“全面、健康、快樂”地發(fā)展，培養(yǎng)“充滿愛心、充滿自信、崇尚實踐”的學生群體，是學校實施素質(zhì)教育所追求的育人目標?！ 〗ㄐＶ酰瑯O富創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的頭腦奧林匹克活動（簡稱OM）被引進了學校，并作為實施素質(zhì)教育的抓手全面開展。六年來，學校頭腦奧林匹克活動屢創(chuàng)奇跡，不僅連續(xù)七年國內(nèi)奪冠，而且四次代表中國小學生赴美參加世界決賽，四次捧杯。其中1997年和2001年兩次登上世界冠軍的領(lǐng)獎臺，為中國、為上海爭得了榮譽。這是學校積極推進教育改革，努力實施素質(zhì)教育的標志性成果?！ ?ldquo;敢于創(chuàng)新，敢于冒尖，善于選擇，善于實踐”的育人風格促使數(shù)十名學生走向世界，在國際性的中小學生比賽中爭金奪銀。 學校體育以加強學生的身體素質(zhì)為目標，讓學生“愛運動、會玩耍”。作為上海市游泳傳統(tǒng)項目學校，曾培養(yǎng)出奧運會冠軍選手楊文意等若干名運動員。游泳啟蒙訓練已列入課表，現(xiàn)在光彪學生人人會游泳。小型多樣的群體活動蓬勃開展，學校被評為上海市體育先進集體。 管樂隊、合唱隊、舞蹈隊、書畫社等學生文藝團體活動開展得紅紅火火，培養(yǎng)了學生審美情趣，提高了學生藝術(shù)素養(yǎng)，促進了學生的全腦發(fā)展，在區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中獲得了令人矚目的成績?！ ∩傧汝牴ぷ饕?ldquo;我隨‘OM’叩開創(chuàng)造之門”為主題，帶領(lǐng)少先隊員開展了系列“學創(chuàng)造、學實踐”的活動，活躍了學生的思維，豐富了活動內(nèi)容。大隊部連續(xù)三年被評為“全國雛鷹大隊”，顯示出曹光彪小學認真實施素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)的風采。 學校提倡學生廣泛接觸自然，了解社會。“B.D.X”“小當家”們活躍在寶大祥青少年購物中心;志愿者社區(qū)服務(wù)隊隊員到孤老、殘疾人家庭送上溫暖………社會實踐培養(yǎng)了小學生實踐能力，增長了才干。“敢負責、善交往”的個性特點在逐步形成?！ W校擴大了向社區(qū)，家庭開放的范圍，探索“素質(zhì)教育進家庭”的新途徑、新形式、新方法。家長會開到家長所在單位，開到學生居住的大樓，利用網(wǎng)上資源向家長匯報學生成長的情況等已成為曹光彪小學家長會的特色。學校還組織學生參加“小手牽大手，文明進社區(qū)”的活動，讓學生在社區(qū)這個廣闊天地，接受教育，經(jīng)受鍛煉。 六年來，廣大教師努力探索適合曹光彪小學的素質(zhì)教育的運行機制和課堂教學模式，建立了新的教育觀和質(zhì)量觀，以課堂教學為主渠道，切實減輕學生過重負擔，深入進行教學內(nèi)容、教學方法的改革探索與素質(zhì)教育相適應(yīng)的課堂教學模式，努力把學生帶進“活”的課堂。形成學生“重實踐，不空談”，腳踏實地地在“做中學，學中做” 的好習慣，千方百計讓學生“問”起來，“動”起來?！ W校積極探索內(nèi)部管理體制和人事分配制度的改革，正確處理“繼承和發(fā)展”的關(guān)系，努力把握“改革的力度、發(fā)展的速度、穩(wěn)定的程度”，追求“科學、民主、超越規(guī)范‘的管理。學校推出了一系列改革措施，調(diào)動了廣大教職工的積極性，有效地促進了學校的發(fā)展?！ ?ldquo;擁有教師便擁有成功”，“良師興教，名師興校”是曹光彪小學辦學的宗旨之一。以教育科研為抓手，促使教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉(zhuǎn)變，由“職業(yè)型”向“事業(yè)型”發(fā)展，形成了“學理論、搞科研”的良好氛圍。學校榮獲了“上海市教科研先進集體”稱號?！ W校利用校內(nèi)人才資源，大力倡導(dǎo)互幫互學的良好風氣，積極為教師提供鍛煉機會，開展形式多樣的教學研究活動。采取“走出去，請進來”的方法，讓教師開眼界，長見識。先后請來了顧汝佐、萬永富、潘勝天、李靜宜等特級教師親自帶徒，并選派教師到遼寧、安徽、江蘇、浙江、湖北等地參加全國以及省市際教學交流活動，使教師更新了知識，開闊了眼界，激發(fā)了學習與工作的熱情?！ W校因人而異地確立持續(xù)發(fā)展的目標，對不同層面的教師，提出不同的要求，充分發(fā)揮每位教師的潛能，做到人盡其才，各有發(fā)展。青年教師李紅妹32歲被破格評為“中學高級教師”，區(qū)學科帶頭人。優(yōu)秀教師群體的逐步形成，師資素質(zhì)的提升，反映了師資隊伍建設(shè)的實效?！ 〔芄獗胄W勃發(fā)出榮榮生機，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，金校長和他的領(lǐng)導(dǎo)班子并沒有沉浸在成功的喜悅中，而是瞄準“一流名牌”的目標，要把曹光彪小學辦成“出人才，出經(jīng)驗，管理高效，教育優(yōu)質(zhì)，受人民群眾歡迎和好評”的素質(zhì)教育實驗學校?！ 【臄M定的“曹光彪小學建設(shè)素質(zhì)教育實驗學校”三年規(guī)劃開始運行了。為實現(xiàn)奮斗目標，學校正積極實施以下推進策略： ——加強隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。 ——加強教育科研，進行教育實驗?！ ?mdash;—加強課程改革，創(chuàng)設(shè)“活”的課堂?！ ?mdash;—加強素質(zhì)教育，促進學生發(fā)展。
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上海市黃浦區(qū)四川南路小學
公立普通
四川南路小學，位于上海 黃浦區(qū)四川南路36號，學校建于1857年（清咸豐八年）,至今已有140年歷史。前身是天主教若瑟堂的附設(shè)小學,歷史名為類思小學。類思小學是以法國天主教士羅類思為名的，當時學校開辦的目的是為了宣傳宗教信仰,直到1949年新中國建立,由人民政府接管,才實施人民教育。1953年2月學校正式掛上校牌改為“黃浦區(qū)四川南路小學”,一直至今。學校自1953年來,先后由余相公、沈婉芬、成祖卿、陳秀娟、翁文霸、王劍麟等擔任校長，為學校的教育、教學工作,爭創(chuàng)特色做了大量的工作?，F(xiàn)任校長是秦蔚連?！ W校共有兩幢樓，靠操場的東西樓，里面的內(nèi)樓，房屋建設(shè)面積達2310平方米，現(xiàn)有語音室、圖書室、實驗室、音樂室、健身房5只專用教室，其它教室20只。操場面積為85.5平方米，綠化面積54.45方米?，F(xiàn)有教學班19個，一至五年級學生768人。 學校教職員工共74人，其中小學高級教師37人，占總?cè)藬?shù)的50%，小學一級教 師27人，占36%，小學二級教師2人，占3%，還有7人為職員及工勤人員?！ ∷拇下沸W歷來以嚴謹?shù)墓芾?，教學聞名于外。“面向未來，全面育人，培養(yǎng)其有良好的思想品德，扎實的基礎(chǔ)知識，強健的體魄，靈活的動手能力，勇于創(chuàng)新精神的一代新人。”作為辦學思想貫徹于一切教育、教學工作之中。“勤奮守紀、文明知禮、團結(jié)友愛、奮發(fā)向上”的校風也時時激勵著全體學生爭做四南好少年。學校有青年21人，他們都積極地參加每一輪的職務(wù)培訓及高一層次的學歷進修，再學習的要求激勵著大家不斷進取。教育系統(tǒng)的勞動模范葉曉敏是區(qū)德育學科的帶頭人。作為知名人士，正帶動四南小學的全體教工在師得學習、教育工作中作出努力，積極探索。“紅領(lǐng)巾讀書讀報活動”的開展在四南小學已經(jīng)深入學生的心靈，成為特得到眾多的獎項，團體榮獲全國優(yōu)秀組織獎。95～96年獲上海市紅讀先進集體，涌現(xiàn)了一批紅讀活動的指導(dǎo)老師及學生紅讀積極分子。“珠心算”教學活動開展已有多年，并且具有一定的規(guī)模和范圍，研究出了獨特的教學方法，學生受益匪淺，取得很多成績。其次在環(huán)保、茶藝、少先隊鼓號隊等諸方面都有傳統(tǒng)項目，均獲得市、區(qū)有關(guān)部門的表彰，獲得好評。
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上海市黃浦區(qū)北京東路小學
公立區(qū)重點
北京東路小學創(chuàng)辦于1920年，是一所有著優(yōu)秀傳統(tǒng)與豐富內(nèi)涵的老牌名校。從1984年起，學校開始“樂學、能干、創(chuàng)新”的教育改革整體實驗，形成鮮明的辦學思想。1994年起，在上海市教委基教處的支持下，率先在國內(nèi)開始“小班化教育”實驗，成功開創(chuàng)素質(zhì)教育新模式，從而成為教育改革的領(lǐng)頭羊。2004年，學校在二十年“樂能創(chuàng)”教育和十年“小班化”實踐的基礎(chǔ)上，提出了“關(guān)注個體差異，提供‘導(dǎo)學’服務(wù)”的辦學策略，在發(fā)揮小班優(yōu)勢，滿足差異發(fā)展上盡力為每一個學生的成長提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。 學校位于中心城區(qū)，校舍小巧精致、設(shè)施完備：有專用教室14個，總分校各有一個小型塑膠操場，校內(nèi)閉路電視網(wǎng)、校園網(wǎng)、校園電視臺一應(yīng)俱全，各教室均有電腦、實物投影儀等現(xiàn)代化教學設(shè)施，一、二年級已全部實現(xiàn)多媒體課堂教學?！ ≡谑畮啄甑慕逃母飳嵺`中，逐步形成了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、勤于學習、敢于實踐、勇于探索的教師隊伍，其中包括特級教師、市區(qū)級骨干教師十多人，校內(nèi)有首席教師3人，學科帶頭人6人，具有小學高級教師職稱的占一線教師總數(shù)的80%，在職45歲以下教師大專及大專以上學歷達到100%?！ W校對外開放任務(wù)頻繁，境內(nèi)外教育使團頻頻到訪。由于學校對文化基礎(chǔ)知識與個性充分發(fā)展的重視，學生學習基礎(chǔ)扎實，善于主動求知，綜合素質(zhì)較強。近年來不斷涌現(xiàn)如中科院小院士、全國故事大王、全國計算機競賽一等獎等優(yōu)秀學生?！ W校曾先后獲得“全國雛鷹大隊”、“上海市辦學先進單位”、“上海市教育科研先進集體”、“黃浦區(qū)文明單位”、“黃浦區(qū)三八紅旗集體”等榮譽十幾項。目前是“上海市素質(zhì)教育實驗校”、“上海市行為規(guī)范示范校”、“上海市課程教材改革研究基地”、“上海校長培訓實踐基地”。 校長：張燁 在校人數(shù)：24個小班、600名學生 交通情況：17、21、64、66、220、231、316、801、939、地鐵二號線
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上海市黃浦區(qū)報童小學
公立普通
上海市黃浦區(qū)報童小學是一所具有光榮傳統(tǒng)的學校，1938年由著名愛國教育家陳鶴琴先生創(chuàng)辦?，F(xiàn)任校長余敏?！ W校充分運用陳先生先進的教育思想、報童的校史資源和航天航空科技教育特色，并把這三者有機的結(jié)合，貫穿在學校一切工作中，以德育為核心，確立先進的教育觀念，在學生中開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，對學生進行創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，把創(chuàng)新教育作為我校科技教育的核心內(nèi)容，在小班化教育中讓每個孩子都得到全面健康的發(fā)展。在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，求發(fā)展、求創(chuàng)新，讓學生繼承報童光榮傳統(tǒng)：愛國、愛人、愛學問;發(fā)揚火箭精神：團結(jié)、向上、奉獻、創(chuàng)新，形成了鮮明的辦學特色。經(jīng)過幾代教育工作者的努力，學校已擁有一流的師資力量，教師學歷都達到大專以上，中學高級教師、區(qū)學科帶頭人、小學高級教師占92?！ ∧壳皩W校擁有設(shè)施完備的專用教室10個，閉路電視、校園網(wǎng)、電腦房、電子閱覽室為孩子的學習提供快捷的信息通道。七樓的科技城有實驗室、車船模室、天象館、攝影棚為孩子們提供動手、動腦的學習場所。 幾年來學校被命名為上海市陳鶴琴教育思想研究基地、上海市科技教育特色學校、上海市科技教育研究所試驗基地、上海市攝影教育特色學校、上海市優(yōu)秀家長學校、全國雛鷹大隊、行為規(guī)范示范學校。
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上海市黃浦區(qū)第一中心小學
公立省重點
黃浦區(qū)第一中心小學是一所具有近百年歷史的老校，系美國基督教南浸會副教士叔米士晏瑪太會同奧籍教徒楊林于1911年創(chuàng)辦的，前身是美國基督教南浸會辦的兩所教會學校：進德小學和民德小學。 1951年兩校合并，1952年秋成為公校，改名為“福建南路小學”。1956年成為黃浦區(qū)的中心校，1958年改用現(xiàn)名，學制五年?！ ↑S浦區(qū)第一中心小學是上海市素質(zhì)教育實驗校，上海市“小班化教育”試點校，上海市教育學會小學語文教學研究專業(yè)委員會實驗基地、上海市教育學會中小學數(shù)學教學專業(yè)委員會實驗基地，上海市行為規(guī)范示范校，上海市紅旗大隊，上海市優(yōu)秀家長學校，上海市影視教育特色學校、上海市攝影教學特色學校?！ W校擁有一幢七層教學樓，設(shè)有計算機房、音樂室、圖書室、自然常識實驗室、會議室、演播室和多功能廳等多間輔助教室?，F(xiàn)有中學高級教師7人，區(qū)學科帶頭人以及區(qū)、校級骨干教師16人，中國共產(chǎn)黨黨員22人?！ ∧壳霸诼毥處熤杏腥珖７督處熤x慧萍、上海市優(yōu)秀教育工作者孫國菁、上海市園丁獎獲得者倪鴻幸等一批素質(zhì)好、能力強、業(yè)務(wù)精、善思考、肯奉獻的教師?！ W校有重點、分階段開展多元校本培訓，建立了“多方法、多時段、多形式、多內(nèi)容、多渠道、多層面”的教師培訓機制，構(gòu)建了以理論為引領(lǐng)、課例為載體，教研為抓手的新課改實踐模式，引導(dǎo)教師通過課題研究、學科研究、現(xiàn)代教育技術(shù)運用研究等來提升自身專業(yè)化水平，通過計算機操作培訓、技能比武和教學展示等活動，推進了二期課改的實施。學校貫徹“以人為本”的教育思想，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，通過師資隊伍建設(shè)，提高了教職工的人文修養(yǎng)、師德修養(yǎng)、學習能力、實踐能力和研究能力，一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育技能過硬的教師正在茁壯成長。學校注重以教助研，以研促教，聚焦課堂，努力探索適應(yīng)二期課改的教學方法和評價機制。學校堅持將課堂作為教學工作的主陣地，強調(diào)協(xié)作互助的教學氛圍?！ W校設(shè)立了教研組“三主講制”，有主題、有針對性地對教學過程進行分析;學校加強了管理、督促和宣傳的力度，在教學質(zhì)量監(jiān)控三級管理中，做到了人人有崗，層層落實;學校開展了教學評價研究，修訂“課堂教學評價表”，進行“小班學生學習自我評價的研究”，讓師生對教學情況、學習情況進行評價。學校積極構(gòu)建“人文校園、和諧校園、文明校園”，極大地提升了學校的辦學水平。
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上海市黃浦區(qū)瞿溪路小學
公立普通
學校被評為上海市安全文明校園、上海市體育傳統(tǒng)學校、盧灣區(qū)文明單位、盧灣區(qū)科技特色學校、盧灣區(qū)體育傳統(tǒng)學校、盧灣區(qū)健康單位先進、盧灣區(qū)德育工作先進集體、盧灣區(qū)紅旗大隊等。上海市盧灣區(qū)瞿溪路小學全日制公辦小學，緊鄰2010上海世博園，是見證盧灣率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標的一所發(fā)展中的全日制公辦小學。在以“賞識教育”為核心的辦學理念指引下，喚醒師生內(nèi)在的自信、自強，促使師生不斷地關(guān)注自身的發(fā)展問題，以教師、學生的自主發(fā)展，推動學校的再發(fā)展，推進盧灣教育率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的進程。 學校是上海市排球特色傳統(tǒng)學校、盧灣區(qū)科技特色校。學校是一所追求教育教學智慧的地方，它擁有一支朝氣蓬勃、銳意進取的領(lǐng)導(dǎo)群體，擁有一支樂于奉獻、不斷進取、善于合作、勇于創(chuàng)新，整體素質(zhì)較高的教師隊伍。學校教師立足崗位，定期開展學習，定期開展研究，在課堂中不斷實踐，在實踐中加深了對課改的再認識，提升了專業(yè)能力。目前一批學歷層次高，業(yè)務(wù)能力強的骨干教師在教育教學中發(fā)揮著很大的作用，教師先后獲得了全國“五一”勞動獎?wù)?、區(qū)拔尖人才、區(qū)“十佳”師德標兵、區(qū)骨干教師等榮譽稱號?！ W校崇尚“勤學、守紀、文明、活潑”的校風、“嚴謹、求實、奉獻、創(chuàng)新”的教風、“刻苦、探究、合作、實踐”的學風，并將“培養(yǎng)孩子具有良好的行為習慣、學習習慣、健康的體魄，提供適合每一個孩子成長和發(fā)展需要的教育，為每個孩子的成功創(chuàng)造條件，為孩子的終生發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ)”作為了學校一貫追求的目標。幾年來，在全校師生的共同努力下，學校取得了令人矚目的成績，獲得了市安全文明校園、區(qū)綠色學校、區(qū)紅旗大隊、區(qū)德育先進集體、區(qū)科技活動先進集體等多項榮譽稱號，結(jié)合德育、體育、藝術(shù)、科技等工作，在市區(qū)舉辦了不少教育展示活動，并在《盧灣有線臺》、《少年日報》、《家庭教育時報》上報道。僅2006年，學校就獲得了40項集體獎項，有30位（人次）教師獲得了市區(qū)各項比賽獎項或指導(dǎo)獎項，有近1/3學生（人次）獲得了近百項全國、市區(qū)各項比賽的等第獎。學校的各項工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會和家長的肯定?！ W校是一所育人見長的地方。學校德育工作具有較高的知名度。學校開展了豐富多彩、形式多樣的德育活動，更重要的是通過活動，讓每一個孩子關(guān)心社會，了解社會，融入社會，培養(yǎng)了良好的道德習慣，培養(yǎng)了學生團隊合作、人際交往等現(xiàn)代社會所必需的意識和能力。學校獨有、自編的學生安全教育校本課程《小溪安全行》的推行，受到廣泛關(guān)注。學校是一所充滿陽光、充滿活力的地方。以排球、科技領(lǐng)銜的特色促進了學生的個性發(fā)展。學生積極鍛煉、實踐、思維、參與，以頑強的毅力克服學習、生活中的困難，顯現(xiàn)了瞿小學生自信、自立、自強的品格，他們?yōu)閷W校、為自身的發(fā)展，取得了一個又一個的榮譽，捧回了一座又一座金光閃閃的獎杯。學校是一所催人奮進的地方。校園內(nèi)教育設(shè)施齊全、現(xiàn)代化設(shè)備應(yīng)有盡有，學校是教師、學生理想的工作、學習場所?！ ■南沸W擁有一支充滿朝氣與活力的教師隊伍。學?，F(xiàn)有在編教職工50人，在崗教職工38人，其中中學高級教師1人，占教師數(shù)2.7%，小學高級27人，占教師數(shù)73%，大學學歷27人，占73%?！ W校坐落于盧灣區(qū)瞿溪路1117號（上海地鐵4號線魯班路站3號出口），周邊是高檔住宅區(qū)，緊鄰上海世博展覽區(qū)，地理環(huán)境優(yōu)良，交通便捷。校舍整潔美麗，書香氣息濃厚，是學生學習、生活的理想場所。學校重素質(zhì)、創(chuàng)特色、求全面、爭一流，給家長和學生提供的不僅僅是教育，更是一種服務(wù)，更是一份責任。讓每一個走進瞿小的孩子都能走向成功!
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上海市黃浦區(qū)廈門路小學
公立普通
廈門路小學是黃浦區(qū)一所普通的中心小學，始建于1948年，學校倡導(dǎo)的教風是：“愛生、律己、好學、善教”；學風是：“愉快、主動、踏實、規(guī)范”；校風是： “真誠、勤奮、活潑、優(yōu)美”。以課堂教學與課外活動相結(jié)合的原則，積極開設(shè)電子、插花藝術(shù)、航空模型、車輛模型、環(huán)保、OM、趣味數(shù)學等26個活動項目，形式活潑，內(nèi)容符合學生年齡特征和興趣愛好，收到良好的效果。
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上海市黃浦區(qū)海華小學
公立區(qū)重點
上海市盧灣區(qū)海華小學，是一所整潔美麗、充滿現(xiàn)代化教育氣息的公立學校。它坐落于瑞金南路85號，占地面積3600平方米，毗鄰打浦商業(yè)中心，與盧灣初級中學、盧灣高級中學共屬盧灣科技教育園區(qū)。校園環(huán)境清新宜人，教室布置充滿童趣。學校擁有一流的教育設(shè)施：教學大樓、塑膠操場、室內(nèi)體育館、校園電視臺、圖書館、多媒體教室、機器人教室、音樂教室、科常實驗室等現(xiàn)代化的教育設(shè)施一應(yīng)俱全。
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上海盧灣區(qū)第一中心小學分部(盧灣一中心分部)
公立區(qū)重點
盧灣區(qū)第一中心小學建立于1932年，至今已有75年歷史。學校前身為華童公學，后改名薩坡賽小學。解放后，名嵩山區(qū)第一中心小學。1955年，被列為市重點小學，曾試行5年一貫制。1956年改名至今。學校位于上海市的中心城區(qū)。緊鄰淮海路新天地的淡水路上。學校依托濃厚的區(qū)域傳統(tǒng)文化氛圍，形成了良好的辦學傳統(tǒng)。在吸收學校深厚文化底蘊的同時，近年來，作為“二期”課改基地學校，我校在新課程精神的引領(lǐng)下，進行課程、教學、管理等多方面的改革與實踐。學校以一切工作都是為了“育人”為辦學宗旨，堅持以學生的發(fā)展為本，努力構(gòu)建與國際大都市中心城區(qū)相適應(yīng)的學校教育改革的新框架，進一步提升學校品牌，形成了鮮明的具有時代特征、學校發(fā)展特點的辦學特色，構(gòu)筑了教書育人、活動育人、交際育人的新格局;營造了文明、整潔、禮儀的校園文化，積極、合作、競爭的學校氛圍。學校有一個團結(jié)一致、開拓進取的領(lǐng)導(dǎo)班子;有一支結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量較高的師資隊伍;有一個出類拔萃、多才多藝的學生群體。學校近年來獲得的榮譽：上海市文明單位、上海市素質(zhì)教育實驗基地、全國中小學現(xiàn)代技術(shù)教育實驗學校、上海市藝術(shù)特色學校、全國藝術(shù)教育特色學校、全國射箭重點學校、上海市科技特色學校、上海市中小學語文教育教學實驗基地、上海市中小學數(shù)學教育教學實驗基地。中央電視臺、中央人民廣播電臺、上海電視臺、東方電視臺、東方廣播電臺、日本NHK等中外媒體;《解放日報》、《文匯報》、《新民晚報》、《新聞晨報》、《新聞晚報》、《新加坡聯(lián)合早報》、《青年報》、《少年報》、《青少年科技報》、《上海教育》、《上海教育報》等報刊雜志曾先后報道過我校的各項活動，贏得了社會各界的廣泛關(guān)注和贊譽。
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上海黃浦區(qū)梅溪小學
公立普通
梅溪小學，校址上海黃浦區(qū)蓬萊路128號。解放后是上海市首批建立中國少年先鋒隊的學校之一，1984年開展的“勤巧雙手”活動獲上海市少先隊活動創(chuàng)造杯獎，主題隊會“十歲生日”獲全國少先隊活動創(chuàng)造杯獎。“尊師、守紀、文明、勤學、創(chuàng)新”的校風正在形成。學校型前身為正蒙書院,清光緒四年（1878年）由張煥綸創(chuàng)辦。光緒八年易名為梅溪書院。是全國第一所由國人自辦的新式小學。光緒二十八年改稱梅溪學堂。光緒二十九年改官立高等小學。民國元年（1912年）改為市立初等小學,后改稱上海市立梅溪小學。民國35年改為上海市第四區(qū)中心國民學校。1950年改稱蓬萊區(qū)第一中心小學,1956年稱蓬萊路第一小學。1984年建造新校舍,恢復(fù)梅溪小學原名。學校占地1733平方米,建筑面積1903平方米。1992年有班級17個,學生777人,教職工55人。其中小學高級教師15人。“梅溪”校友遍布國內(nèi)外,胡適曾于光緒三十年在此就讀。學校努力提高師資隊伍素質(zhì),倡導(dǎo)“踏實、嚴謹、進取”的教風,開展創(chuàng)優(yōu)秀教研組活動,教師的傳幫帶工作形成制度。重視發(fā)展兒童個性特長,建立21個課外興趣小組。自1969年以來,堅持少兒游泳訓練,1978年被列為市游泳傳統(tǒng)項目學校,培養(yǎng)的游泳“苗苗”輸送給國家隊、八一隊、上海隊及省市體校共37人。校游泳隊在上海市小學游泳賽中,曾7次獲團體總分第一名。教師於慶來獲全國優(yōu)秀體育教師及上海市優(yōu)秀啟蒙教練稱號。繼承發(fā)揚梅溪優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，把我校建設(shè)成辦學理念先進、管理機制嚴謹、教師隊伍優(yōu)良、教學設(shè)施完善，信譽好、特色明、質(zhì)量高，與黃浦“精、特、優(yōu)、”教育相匹配的一流學校。學校擁有美術(shù)、唱游、自然實驗、勞動技能、科技展示、校史陳列、圖書閱覽、電子閱覽等各類專用室，全校安裝閉路電視和校園網(wǎng)。優(yōu)良的師資隊伍能確保為所有的學生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；為所有的學生提供充分的學習機會；為所有學生的終身學習奠定良好基礎(chǔ)。學校被黃浦區(qū)區(qū)委、區(qū)府列為愛國主義教育基地。2001年被黃浦區(qū)教育局、區(qū)科委評為“科技教育特色學校”。2002年列為教育部“十五”重點課題《學生學習潛能開發(fā)》實驗研究基地和中國兒童教育心理研究會非智力因素研究專業(yè)委員會實驗學校。2004年被國家教育局和體育總局命名為國際象棋傳統(tǒng)學校。
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