萊陽市姜疃鎮(zhèn)姜疃中心小學(xué)坐落在山東省煙臺市內(nèi),歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實(shí)驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽(yù)。
芝罘區(qū)諸嘉村小學(xué)坐落在山東省煙臺市內(nèi),歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實(shí)驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽(yù)。
芝罘區(qū)幸福小學(xué)坐落在山東省煙臺市內(nèi),歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實(shí)驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽(yù)。
發(fā)城鎮(zhèn)第一小學(xué),是一所煙臺市規(guī)范化學(xué)校、煙臺市花園式學(xué)校?! 啄陙?,校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大教師,本著“建一流校舍,創(chuàng)一流管理,爭一流質(zhì)量,育一流人才”的辦學(xué)目標(biāo),堅持向科學(xué)要質(zhì)量,向管理要質(zhì)量,積極探索教育教學(xué)改革的新路子,以課堂教學(xué)為主陣地,優(yōu)化課堂教學(xué)改革,曾連續(xù)八年被評為海陽市一類支部?! ?ldquo;科研興校”一直是學(xué)校的辦學(xué)特色之一,“抓好指導(dǎo)評改兩個環(huán)節(jié),努力提高作文教學(xué)質(zhì)量”的做法,被海陽市教體局推廣到全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn),海陽電視臺在2006年專題報道了本校的辦學(xué)情況。另外,還多次成功承辦了海陽市教育科研現(xiàn)場會、海陽市課堂教學(xué)比賽,近幾年來,本校的教育教學(xué)成績一直位居全市前列?! W(xué)校健康教育一直是我們工作的重點(diǎn),幾年來,我們圍繞“雙創(chuàng)”工作,開展了許多有效地工作,保證課時,保證備課,保證作業(yè),按要求工作一直是我們追求的目標(biāo)?! ?ldquo;只有優(yōu)秀的學(xué)校文化才能孕育出優(yōu)秀的學(xué)校教育”, 本著學(xué)校不僅是學(xué)生求知的學(xué)園、溫馨的家園更應(yīng)該是幸福的樂園這一宗旨,我們在校園和教室中特地為學(xué)生開辟了一個個施展自己才華、美化自我形象的新領(lǐng)域!——“語文天地”、“數(shù)學(xué)樂園”、“英語舞臺”、“龍騰虎躍”等專欄,大膽、及時把學(xué)生發(fā)展中的光彩、奇特的思想和美好的行為,用語言或文字加以彰顯,使其各有所長,各有所為,各有所樂.反映出教育者對學(xué)生生命價值的尊重!每周一的升旗儀式莊嚴(yán)而富有教育意義,把愛國主義思想根植于學(xué)生幼小的心靈,每逢傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝表演異彩紛成,積極營造一種安全、愉快與和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是校園文化的又一個亮點(diǎn)。
萊陽市高格莊鎮(zhèn)大泊子小學(xué)坐落在山東省煙臺市內(nèi),歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實(shí)驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽(yù)。
龍口市鄉(xiāng)城鎮(zhèn)北李完全小學(xué)位于山東省煙臺市龍口市徐福鎮(zhèn)山東省龍口市徐福鎮(zhèn)北李村。龍口市鄉(xiāng)城鎮(zhèn)北李完全小學(xué)擁有到教室、辦公室集教育信息網(wǎng)、ADSL寬帶信息網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)三網(wǎng)合一的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),每個教室均安裝有多功能電子白板。配置了標(biāo)準(zhǔn)的籃球場、足球場、200米環(huán)形塑膠跑道、快樂體育活動場、舞蹈室、鋼琴室、揚(yáng)琴室、琵琶室、古箏室、二胡室、電子琴室、電腦室、語言實(shí)驗室、多功能電教室、圖書閱覽室、美術(shù)室、自然實(shí)驗室、科技勞作室、心理咨詢室等多個場室?! ↓埧谑朽l(xiāng)城鎮(zhèn)北李完全小學(xué)組建了一支充滿活力、善于創(chuàng)新、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。圍繞培養(yǎng)“人格健全、身心健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面”的優(yōu)秀學(xué)生這一辦學(xué)宗旨,全面實(shí)施素質(zhì)教育,并逐步形成以下辦學(xué)特色: 1、小班教學(xué)。實(shí)施小班教學(xué),每個班的人數(shù)控制在40人以內(nèi)?! ?、低齡化英語教學(xué)。從一年級開始開設(shè)英語課。 3、豐富多彩的第二課堂。學(xué)校在下午第三節(jié)課開展素質(zhì)提高班培訓(xùn)活動,開辦了電腦、美術(shù)、書法、樂器、球類等二十多個素質(zhì)提高班,讓學(xué)生在活動中陶冶情操,開拓視野,培養(yǎng)興趣。組建了2支民樂隊、合唱隊、舞蹈隊等,專門聘請了在器樂方面有較深造詣的樂師對樂隊進(jìn)行指導(dǎo)?! ?、信息技術(shù)普及教學(xué)。加強(qiáng)信息技術(shù)教育,以信息技術(shù)輔助教學(xué),從一年級開始開設(shè)信息課,并以校園網(wǎng)為依托,實(shí)現(xiàn)計算機(jī)輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化管理。
萊陽市高格莊鎮(zhèn)中心小學(xué)位于山東省煙臺市萊陽市高格莊鎮(zhèn)山東省萊陽市高格莊鎮(zhèn)北高格莊村。萊陽市高格莊鎮(zhèn)中心小學(xué)擁有到教室、辦公室集教育信息網(wǎng)、ADSL寬帶信息網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)三網(wǎng)合一的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),每個教室均安裝有多功能電子白板。配置了標(biāo)準(zhǔn)的籃球場、足球場、200米環(huán)形塑膠跑道、快樂體育活動場、舞蹈室、鋼琴室、揚(yáng)琴室、琵琶室、古箏室、二胡室、電子琴室、電腦室、語言實(shí)驗室、多功能電教室、圖書閱覽室、美術(shù)室、自然實(shí)驗室、科技勞作室、心理咨詢室等多個場室?! ∪R陽市高格莊鎮(zhèn)中心小學(xué)組建了一支充滿活力、善于創(chuàng)新、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。圍繞培養(yǎng)“人格健全、身心健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面”的優(yōu)秀學(xué)生這一辦學(xué)宗旨,全面實(shí)施素質(zhì)教育,并逐步形成以下辦學(xué)特色: 1、小班教學(xué)。實(shí)施小班教學(xué),每個班的人數(shù)控制在40人以內(nèi)?! ?、低齡化英語教學(xué)。從一年級開始開設(shè)英語課?! ?、豐富多彩的第二課堂。學(xué)校在下午第三節(jié)課開展素質(zhì)提高班培訓(xùn)活動,開辦了電腦、美術(shù)、書法、樂器、球類等二十多個素質(zhì)提高班,讓學(xué)生在活動中陶冶情操,開拓視野,培養(yǎng)興趣。組建了2支民樂隊、合唱隊、舞蹈隊等,專門聘請了在器樂方面有較深造詣的樂師對樂隊進(jìn)行指導(dǎo)。 4、信息技術(shù)普及教學(xué)。加強(qiáng)信息技術(shù)教育,以信息技術(shù)輔助教學(xué),從一年級開始開設(shè)信息課,并以校園網(wǎng)為依托,實(shí)現(xiàn)計算機(jī)輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化管理。
福山區(qū)回里鎮(zhèn)中心小學(xué)坐落在山東省煙臺市內(nèi),歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實(shí)驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽(yù)。
長島縣小欽島鄉(xiāng)小學(xué)坐落在山東省煙臺市內(nèi),歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實(shí)驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽(yù)。
海陽市大閻家鎮(zhèn)莊上小學(xué)學(xué)坐落在山東省煙臺市內(nèi),歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實(shí)驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽(yù)。
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