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南京曉莊學院第一實驗小學
公立區(qū)重點
南京曉莊學院第一實驗小學創(chuàng)建于1994年，原名“南京教育學院附屬小學”?！ ‖F(xiàn)有教學班18個，2010年在校學生712名。專任在崗教師55名。專任教師全部具有相應的教師資格。教師學歷合格率為100%，其中研究生學歷1人，本科學歷35人，大專學歷16人，大專以上學歷占教師總數(shù)的94.5%。教師中取得小學高級教師資格的有35人，占教師總數(shù)的63.6%。教師隊伍年齡結(jié)構合理，平均年齡33.3歲?！ W校始終堅持“為孩子們打好人生的底色”的辦學理念，以“實”為校訓，致力于“素質(zhì)教育藝術化”的辦學特色建設，追求教育、教學科學、理智訓練與感情舒發(fā)的和諧平衡境界，激發(fā)了學生自主地參與學習、實踐、探究、創(chuàng)造的情趣，辦學效益顯著。1999年被市教育局批準為市實驗小學，2002年被省教育廳確定為江蘇省實驗小學。近兩年，學校還相繼獲得江蘇省“示范實驗室”、南京市“優(yōu)美校園”、“科技教育特色學校”、“優(yōu)美景觀校園”、南京市“示范圖書館”、“示范實驗室”、南京市“規(guī)范化收費學校”、“2001——2002年區(qū)文明單位”等稱號。學校還獲得全國少年書信大賽和省“爭當小小科學家”活動的“優(yōu)秀組織獎”、江蘇省“金鑰匙”大賽優(yōu)秀組織獎等。學校的信息技術教育——漢語編程在省、市均有一定影響。學校堅持以教科研促教學質(zhì)量的提高，省級“九五”規(guī)劃課題《小學生主體性教育的實驗與研究》，被評為南京市教科研成果三等獎;市“十五”規(guī)劃課題《新課程標準下的小學課堂教學實施策略研究》正全面展開。2002年學校被命名為“蘇教版小學語文教材實驗基地”和2002—2004全國重點科研課題《21世紀中國學校體育發(fā)展研究》實驗學校。學校先后接待山東、珠海、深圳、河南、山西、天津、吉林、青海、云南、福建等兄弟省市教育行政部門領導和學校的來訪，在省內(nèi)外具有一定影響?！ ∧暇郧f學院第一實驗小學在深入推進素質(zhì)教育的進程中，采用學生喜聞樂見的教育形式，將德育、美育教育融為一體，學校積極倡導“愛讀書，懂藝術”，努力培養(yǎng)學生的綜合素，實現(xiàn)知美品美、愛美立美的教育目標?！ W校的“古箏藝術中心”是建鄴區(qū)六大藝術教育特色基地，是學校藝術教育的旗艦。學校與建鄴區(qū)少年宮合作，擴大了器樂學習項目，組建了二胡班、書法班、舞蹈隊等藝術班級和團隊，擴大了藝術教育的領域。學生興趣濃厚、積極參與，培養(yǎng)了藝術特長生，近幾年參加藝術考級和各類競賽人數(shù)倍增，成績突出。學校的“小百靈校園獨唱比賽”、“校園器樂比賽”、“班級合唱比賽”“學校書畫大賽”等活動，展示了藝術教育的成果。 在主題教育活動中，學校緊緊抓住以“品行”為主題、豐富多彩的行為養(yǎng)成教育，如“唱響紅歌”、“清明祭掃”、“我愛我家”、“我們只有一個地球”、 “迎奧運倒計時一周年”“圖書跳蚤市場”、“童心頌中華”、“低碳生活”、“親子活動”、“我的紅領巾故事”、 “春雨工程——廉潔文化進校園”等大量精彩有趣的主題教育活動，凸顯了南京曉莊學院第一實驗小學德育工作的特點。“春雨工程——廉潔文化進校園”活動是省、市、區(qū)的示范點，受到省紀委等部門的表彰。學校近二年還獲得“建鄴區(qū)少先隊工作先進集體”、“區(qū)少先隊新聞宣傳工作先進單位”等榮譽稱號。
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南京市秦淮實驗小學
公立區(qū)重點
秦淮實驗小學，江蘇省實驗小學，位于秦淮區(qū)風光里136號,成立于2003年9月。2003年10月，通過了南京市實驗小學的驗收，2004年12月，獲得了江蘇省實驗小學的稱號。學校占地10000平方米，建筑面積7160平方米，省級實小設備配置，目前擁有24個教學班，學生1024人，在職教師66人，其中省、市骨干教師6名，區(qū)級骨干教師24名，是一所硬件條件成熟、師資力量優(yōu)秀的小學。學校尊崇人的發(fā)展需要，信守"用欣賞的眼光看教師，用發(fā)展的眼光看學生"的辦學理念，以提高管理水平和教育質(zhì)量為主題，建立科學的管理制度，凸顯和諧的校園文化；以教師、學生、學校的和諧發(fā)展為追求，以"和諧教育"整體策略構建科學的管理體系，建立個性的管理制度，打造智慧共享、和諧共進的教師群體；創(chuàng)設多元化發(fā)展的空間，培養(yǎng)樂學向上、富有個性特長的學生群體。致力于"面向全體，和諧發(fā)展"的辦學目標，創(chuàng)設積極向上、寬松協(xié)作的學校育人氛圍，促成教師、學生、學校的和諧發(fā)展。學校成立以來，不斷改進辦學條件，改善校園環(huán)境；堅持素質(zhì)教育，提煉發(fā)展內(nèi)涵；傾心教學研究，貫徹課程改革；著力隊伍建設，提高教育教學質(zhì)量。取得了長足的進步：學校先后獲得了"江蘇省綠色學校"、"江蘇省模范職工之家"、"南京市數(shù)學課改基地"、"南京市體育傳統(tǒng)學校"、"南京市技術裝備示范學校"等榮譽稱號，初步形成了個性化有特色的校本管理方略，在區(qū)域內(nèi)優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展，成為我區(qū)教學質(zhì)量優(yōu)秀、教育成績突出的優(yōu)質(zhì)學校。
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南京市鳳游寺小學
公立普通
唐代大詩人李白游金陵時曾留下"鳳凰臺上鳳凰游"的千古不朽詩句，詩中的"古鳳凰臺"就在秦淮區(qū)鳳游寺小學所處的城南花露崗上。近幾年來，該校在市區(qū)政府及教育主管部門的關懷下，經(jīng)過撤并改造，先后投入1000多萬元，使得學校面貌煥然一新，教育現(xiàn)代化配套設施齊全，昆蟲館、科技探究室、圖書館、心理咨詢室、器樂演奏室、電腦室、舞蹈音樂室等功能室特色鮮明。2003年創(chuàng)建成為江蘇省實驗小學。學校有學生467人，教師43人,辦學理念為"為每一個孩子積蓄成才的力量"。2001年，學校進入南京市首批14所"小班化"實驗學校行列，至今已經(jīng)5個年頭，現(xiàn)在有五個年級15個小班。針對小班人少，利于互動的特點，學校提出小班化互動式教育模式：以"積極互動、共同發(fā)展"的理念引領小班化教學活動，形成了"大單元設置、多學科協(xié)同、整體性思考、互動式支撐"的小班化互動式教學特色；抓住校址位于鳳凰臺遺址上的地域特點，在把握"鳳凰臺"的歷史文化背景和深厚文化積淀的基礎上，以"新鳳凰臺"為主題營造學校的校園文化，在小班教室環(huán)境、校園環(huán)境建設中營造一種"一草一木皆能育人，每時每刻皆可育人"的人與環(huán)境互動的境界，力求讓孩子在無意識中自然而然地受到感染熏陶；要求教師在工作中體現(xiàn)"少一倍的學生，多一倍的關愛"，確立了"愛生如己、教生如子、待生如友"的師風，并且倡導教師在小班化教育實踐中積極探索、扎實科研、大膽實踐，謀求師生在互動中共同成長。近年，該校學生在全國、省、市、區(qū)各項比賽中獲獎近300人次；教師的區(qū)級以上觀摩課、公開課90余節(jié)，20人次在區(qū)以上賽課中獲獎，10節(jié)小班化課堂教學被拍攝成錄像向全國發(fā)行；90余篇論文、案例在區(qū)級以上評比中獲獎；學校在市、區(qū)教學檢測中反映出教學質(zhì)量穩(wěn)步上升；2005年,林靜校長被評為南京市名校長。鳳游寺小學借助南京市推進小班化教育的東風，實現(xiàn)了從基礎較薄弱學校向優(yōu)質(zhì)教育資源的可喜轉(zhuǎn)變，被譽為南京市小班化實驗學校中的亮點。學校將進一步深化小班化教育優(yōu)勢，挖掘互動式教育內(nèi)涵，為打造小班化精品特色學校而不斷努力！
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