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蘇州市張家港市塘市小學
公立普通
塘市小學始建于1909年。學?，F(xiàn)占地面積為49000余平方米，建筑面積為25979平方米，建有完善的校園網絡系統(tǒng)、標準化的田徑場，裝備了計算機教室、音樂教室等專用教室和輔助用房61個。共有教學班55個，學生2479名，新市民子女占70%;教師159人，高一級學歷教師比例為94.3%，中級以上職稱教師比例為60.4%，張家港市級以上骨干教師25人。圓者天道，圓者規(guī)則，圓者完備，融者豐勻，融者渾厚，融者和洽。學校以“圓•融”為文化建設核心理念，踐行“體味真理、信守真誠”的教育主張，提出“讓教師成就完整幸福的教育人生，讓學生擁有全面發(fā)展的快樂童年”，積極開展“同聲相應，同氣相求”的教育活動：堅持歷史文化積淀和時代發(fā)展理念的融合，校園內建造了“實園”、“自在園”、“六藝苑”、“思賢園”、“天問壇”等五大庭院，豎明代塘市忠臣繆昌期塑像，懸掛《師說》、《勸學》等先賢著作，設有“蘭馨學堂”;推進同城化教育，針對占全校學生70%的新市民子女，“多一點關心，多一點理解，多一點幫助、多一點寬容”，成立了“澳洋桃李教育基金”，設立“萌芽獎”獎勵優(yōu)秀學生，設立“雨露獎”資助困難學生，促進與保障了每位新市民子女健康快樂地成長;追求“互動互學、生態(tài)和諧”的教育風格，“實施互動教學，彰顯教育智慧”;以中國男籃明星姚明為學校的題詞“快樂籃球，快樂生活”為宗旨，突出體育教育中的籃球文化，組建了?；@球隊，將《快樂籃球》引入校本課程，學校男籃連續(xù)26年代表張家港市參加蘇州市小學生男籃比賽并10多次得獲冠軍。學校先后被授予蘇州市體育傳統(tǒng)項目學校、蘇州市教育信息化示范學校、蘇州市德育先進學校等榮譽稱號。
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南通高等師范學校附屬小學
公立普通
南通高等師范學校附屬小學（開發(fā)區(qū)第二實驗小學）位于南通經濟技術開發(fā)區(qū)西翼。學校成立于2013年。這是南通開發(fā)區(qū)推進教育均衡化、提升教育優(yōu)質化的重要舉措。南通高等師范學校占地面積75畝，規(guī)劃建筑面積約為31000平方米，辦學規(guī)模72個班，建有教學樓、行政樓、藝術樓、實驗樓、食堂、體育館、 300米標準田徑運動場及看臺等建筑設施，總投資約1.2億。學校將以校園景點園林化、設施設備現(xiàn)代化、文化建設有特色為定位，力求高起點、高標準、高品位。目前南通高等師范學校附屬小學的老師有來自"985"、"211"工程院校的研究生、本科生，有縣區(qū)級以上學科帶頭人、骨干教師若干名，組成學校首批教師團隊，力求打造南通市一流的教育教學師資隊伍。
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常州市武進區(qū)湖塘橋實驗小學
公立市重點
常州市武進區(qū)湖塘橋實驗小學坐落在常州南翼武進中心城區(qū)，是一所聞名遐邇，享譽省內外的百年名校。學校創(chuàng)辦于一九0六年，始名“私立時敏初級小學”，新中國成立后收歸國有，成為公辦學校。改革開放前，學校就已成為名列縣、市（地區(qū)）前茅的先進單位，上世紀八十年代曾兩次受到江蘇省人民政府嘉獎，是首批江蘇省實驗小學。二十世紀九十年代至今，學校連續(xù)七屆榮獲江蘇省文明單位光榮稱號，還被評為全國讀書育人特色學校、江蘇省模范學校、江蘇省現(xiàn)代教育技術示范學校、江蘇省體育教育工作先進學校、江蘇省綠色學校……學校少先隊有著光榮傳統(tǒng)，是全國少先隊的一面紅旗先后榮獲全國少先隊紅花集體、全國少先隊紅旗大隊等光榮稱號，輔導員、少先隊員的優(yōu)秀代表多次赴京參加全國性代表會議和表彰大會，受到毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等幾代黨和國家領導人的接見并留影。進入二十世紀九十年代，學校在改革春風的沐浴下堅持以“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學校發(fā)展的文化”為辦學理念，堅持以“自理、自學、自強、創(chuàng)造”為培養(yǎng)目標，努力創(chuàng)建“讓家長滿意，讓學生喜歡，讓教師留戀，讓同行尊重，讓領導放心”的和諧校園，教育教學改革在全省獨領風騷。2000年成功創(chuàng)辦星辰實驗學校，繼而孕育創(chuàng)辦了星韻學校。2008年8月又成功擴建了御城校區(qū)，成為武進多元化辦學的首創(chuàng)模式。如今的湖塘橋實驗小學已經擁有三個校區(qū)，在校學生達到3383名，教職員工183名。相信在各界領導的關懷下，在全體教職員工的共同努力下，湖塘橋實驗小學定能傳承百年輝煌，再創(chuàng)百年傳奇。
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南京市仙林小學(南師附中仙林學校小學部)
公立區(qū)重點
南京市仙林小學坐落在南京市美麗的紫金山東麓亞東新城區(qū)中心地帶。周邊環(huán)境優(yōu)美，交通便利，人文環(huán)境優(yōu)雅?！ W校規(guī)模為五軌，30個班，能容納一千多名學生，天井式的教學樓，在藍天.白云映襯下顯得格外新穎靚麗?！ ⌒@占地40.5畝，其中建筑面積為10558平方米，綠化面積占總面積的42%以上?！ ≌麄€學?；A設施完善，多功能室、微機房、師生閱覽室、室內體育館等應有盡有，為學生學習、塑造健康的體魄打下了堅實的基礎?！ ∽鳛橐凰鶏湫碌膶W校，學校領導班子和教師一起，樹立科學的發(fā)展觀，用與時代和地區(qū)同步的眼光去反省學校的過去，審視學校的現(xiàn)狀、懂憬學校的未來. 學校確立了“從小事做起”的校訓， “勤思樂學 文明進取”的校風， “為人師表 求實創(chuàng)新”的教風， “善思好問 勤學巧練”的學風， 以及“樹文化綠色人文理念 為學生一生成長服務”辦學理念?！ ∥覀兿嘈?，仙林小學， 這顆璀璨的明珠，一定會在仙林大學城熠熠閃光。
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揚州市育才小學東區(qū)校
公立市重點
揚州市育才小學東區(qū)校，位于廣陵新城cbd核心區(qū)，濱河路以西，沙灣路中段東側。項目占地面積為75768.49平方米，建筑面積31363.93平方米，按照12軌72個班建設，約可容納3240名學生就讀，預計2012年8月份交付使用。學校以揚州特色、育才文化、小學教育為核心，通過地域化生活場景、教育品牌的空間解析、素質教育的典范空間，來營造體驗式的校園環(huán)境、故事化的生活場景、以師生為本的人性化空間，打造成國際化、五星級小學教育的樣板區(qū)、素質教育的示范區(qū)。
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蘇州高新區(qū)東渚實驗小學
公立區(qū)重點
東渚實驗小學（原東渚中心小學）創(chuàng)建于1906年，是一所百年老校。學校位于高新區(qū)西部開發(fā)的中心，東臨蘇州高科技城，西臨太湖。2005年通過了江蘇省實驗小學的驗收，2006年通過蘇州市首批教育現(xiàn)代化學校驗收。學校分二個校區(qū)，實驗小學本部占地面積22888平米，建筑面積13934平米，分部校區(qū)占地14574平米，建筑面積5931平米。學?，F(xiàn)有38個教學班，1561名學生，教職工98人?！ W校把建設國際化、信息化、高質量、有特色的高水平教育現(xiàn)代化學校作為自己的發(fā)展目標，努力構建“綠色校園、人文校園、數(shù)字校園、國際校園”。校園文化總體規(guī)劃中力求承民族精神與傳播世界文化相結合，融科學與人文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代，國際化與校本化為一體。學校擁有一流的現(xiàn)代教育設施，學校各類設施完善，環(huán)境優(yōu)雅，有各類專用教室22個，其中科普廊、英語長廊、科學創(chuàng)新室、刺繡坊、圖書室等已成為學校的特色與亮點?！ W校堅持“文化育人，質量強校”的辦學理念，堅持科學發(fā)展觀，走內涵發(fā)展之路，注重師資隊伍的現(xiàn)代化。目前，學校教師隊伍大專以上學歷達91%，其中本科學歷達52.4%。目前，市教壇新苗1人，區(qū)級學科帶頭人7人、區(qū)青年教師雙十佳3人、區(qū)教學能手8人，蘇州市評優(yōu)課一等獎4人、區(qū)評優(yōu)課一等獎獲得者13人、區(qū)教壇新秀3人，教師專業(yè)化水準不斷提升。多年來，學校堅持“名師導教”制度，努力構建學習型教師群體。學校還積極加強同高校的合作與溝通，學校是蘇州大學教育科學研究基地，成為教育部“國培計劃”骨干教師研修基地。學校十分注重學科教學的研究，學生在各級各類比賽中均取得過可喜的成績。其中09屆小學畢業(yè)生陸俊麒曾獲得過“時代英語杯”江蘇省小學生英語決賽特等獎?！ W校努力加強國際交流與合作，充分利用珍惜一切同國際教育同行交流的機會，學習和借鑒國外教育的先進辦學理念。學校同香港教育聯(lián)合會進行交流和合作，還同美國紐約115小學、同英國巴斯市ST MARY"S PRIMARY SCHOOL建立了友好學校關系。學校還接待過日本和孟加拉國等國際教育考察團。 在全校師生的共同努力下，學校先后獲得了“中國頭腦奧林匹克特色學校”、“江蘇省實驗小學”、“江蘇省現(xiàn)代教育技術實驗學校”、“江蘇省青少年科學技術教育特色學校”、“江蘇省綠色學校”、“蘇州市雙語實驗學校”、“蘇州市德育先進學校”、 “蘇州市文明單位”、“蘇州市現(xiàn)代化學校”、“高新區(qū)平安學校”等幾十項集體榮譽。
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江蘇省錫山高級中學實驗學校小學部
公立區(qū)重點
江蘇省錫山高級中學實驗學校（原省錫中分部）創(chuàng)辦于1998年，原屬“公有民辦”體制學校。原有東亭、堰橋兩個校區(qū)，其中東亭校區(qū)位于無錫東亭開發(fā)區(qū)，原有小學四年級至初中三年級25個班級1080多名學生，140名教職工。隨著無錫市中小學辦學體制改革的深化，2008年6月，省錫中實驗學校“公有民辦”體制正式轉變?yōu)楣k學校。在惠山區(qū)政府、區(qū)教育局的協(xié)商、支持下，省錫中實驗學校成為惠山新城教育配套的首選，于2008年8月起，學校整體搬遷到惠山新城理想城市新校區(qū)。新校區(qū)由惠山開發(fā)區(qū)管委會斥資2億多人民幣建造，占地120畝，建筑面積近8萬平方米，設計美觀，功能齊全，設備先進，辦學條件在無錫地區(qū)堪稱一流，為惠山教育事業(yè)注入了新的力量，是惠山開發(fā)區(qū)為教育事業(yè)作出的一大義舉。新校區(qū)規(guī)劃共計108個班級，可容納學生約5000人。目前，學校有25個小學班，47個初中班，在校學生3600多人，教職工318人。自創(chuàng)辦以來，學校遵奉“求是唯實”的校訓，秉承省錫中百年辦學所聚積的教育文化底蘊，在“高品位，精品化”思想指導下，推行學校、教師、學生、家庭“和諧共進”的辦學策略，以“四有”（有積極的參與熱情、有良好的行為習慣、有較強的合作意識、有健康的興趣愛好）為學生培養(yǎng)的目標，以“讓學生在體驗成功中走向成功”為學校教育的實踐策略，以“為學生創(chuàng)造有價值的成績、為教師創(chuàng)造高質量的職業(yè)生活”為基本著眼點，以追求真理、探求教育規(guī)律作為精神追求，以勤謹務實的作風為基本保證，努力突現(xiàn)“人文見長”的辦學特色，取得了顯著的辦學業(yè)績，贏得了學生家長的信任和尊敬，是同類學校中第一所被評為江蘇省示范初中的學校。學校有一流的師資隊伍，專職教師中80%左右為30至45歲的骨干教師，區(qū)、市兩級教學能手、學科帶頭人占教師總數(shù)的30%左右;學校課程結構先進，以學科課程為中心，活動課程和選修課程為兩翼，環(huán)境課程滲透其中。學校先后被評為全國消防安全教育示范學校、全國“雙有”活動先進集體、全國科技創(chuàng)新先進集體、江蘇省體育工作先進學校、無錫市文明單位、無錫市義務教育現(xiàn)代化學校、無錫市德育先進學校、無錫市平安校園、無錫市教科研先進學校、無錫市基礎課程改革實驗工作示范點學校、無錫市科技教育特色學校、無錫市語言文字規(guī)范化示范學校、惠山區(qū)課程改革先進學校。學校藝體工作特色鮮明，以課程超市（選修課程）為基礎，豐富課程資源，加強過程管理，提高實施水平。另外，定期組織籃球、乒乓球比賽、校田徑運動會、藝術節(jié)、科普節(jié)、新年音樂會、選修課程成果展示等等活動，為學生的興趣特長提供展露的舞臺，讓學生的興趣發(fā)展真正“在體驗成功中走向成功”。我校學生在各項比賽中獲獎連連、捷報頻傳，在惠山區(qū)田徑運動會上我校蟬聯(lián)“十二連冠”，多次獲得區(qū)乒乓球比賽初中、小學組的男女團體冠軍，多次獲得區(qū)藝術節(jié)團體金杯獎，在籃球、航模、計算機奧賽、英語口語競賽等多項比賽中，多次獲得過區(qū)、市級冠軍（或一等獎）。目前，從高一級學校反饋的信息來看，在各項活動中積極熱情、能力較強、素質全面、學習成績潛力較大等等，已成為我校畢業(yè)生的一個共同特點。從2006年起，學校在總結了前幾年“主動參與的課堂教學模式”、“教案向學案轉變”、“作業(yè)的試卷化”等成功經驗的基礎上，策劃、組織和推行了“學案優(yōu)化”的教學常規(guī)工作機制。教師根據(jù)自己的教學經驗，在備課組集體智慧共享的基礎上，幫助學生進行單位學習的最優(yōu)化設計，提高學生單位學習的效益，促使學生在“學案優(yōu)化”學習方式的持續(xù)引領下，養(yǎng)成主動、積極、高校的學習習慣，提高學生的可持續(xù)發(fā)展的學習能力。“學案優(yōu)化”工作已推行了兩輪，已積累了比較完整的各科學案，學生可持續(xù)發(fā)展的學習能力得以初步體現(xiàn)，保持每年80%以上畢業(yè)生升入四星級高中的升學率。目前，學校以“目標敘寫、目標導引、自主學習、多元評價、課堂觀察”為教學改革的整體策略和目標，引導學生在“目標導引下開展同伴互助式合作學習”活動，進一步深化二期課改，全面提升教育教學質量。近年來，學校堅持開展豐富多彩的德育實踐活動，創(chuàng)設各種各樣的教育情境，讓學生在活動的參與、過程的體驗以及情境的熏陶、情感的浸潤中經受心靈的撼動、道德的升華。在前幾年責任心和禮儀修養(yǎng)培養(yǎng)以及班集體建設、班級文化建設的基礎上，于2007年啟動了“同伴成長計劃”這一德育工作機制。在“人人擁有好伙伴，人人成為好伙伴”的目標引領下，實施“學生成長伙伴制”，建立“同伴成長導師制”，成立學科合作學習小組等，通過推行“同伴成長計劃實施方案”、“導師工作考評條例”以及“最佳同伴、導師評選表彰”等具體途徑，在全校范圍內構建同伴成長文化，促進“全員德育”意識的落實，培養(yǎng)學生的團隊精神，融洽師生關系，提升學校生活的幸福指數(shù)。2012年，是學校實施“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃承上啟下的一年，學校發(fā)展既面臨難得的戰(zhàn)略機遇，也面臨巨大的挑戰(zhàn)。學校開始全面實施“十二五”發(fā)展規(guī)劃，進一步規(guī)范辦學行為，深入推進素質教育，促進學生全面發(fā)展，全面達成“無錫市義務教育高位均衡發(fā)展示范學校”創(chuàng)建指標。緊緊依托省“十二五”規(guī)劃立項課題《“和合文化”理念下學校整體改進的校本研究》開題的有利契機，進一步優(yōu)化校園文化建設，彰顯和合特性。萬里云天萬里路，展翅凌云正當時。站在一元復始的嶄新起點上，站在繼往開來的里程碑前，省錫中實驗學校全體師生員工必將秉承傳統(tǒng)，凝心聚力，揮灑激情展宏圖，求實創(chuàng)新譜華章，努力把學校辦成既能給地區(qū)教育產生理念影響，又能提供可借鑒的、具有操作性的實踐模式的“實驗學校”，在市、省乃至全國范圍內有影響力的品牌學校，既繼承傳統(tǒng)教育文化，又不斷有理念創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的“世紀名校”!
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蘇州市張家港市實驗小學(東校區(qū))
公立區(qū)重點
光緒30年，邑人繆掄俊等發(fā)起，假址楊舍城西文昌宮，創(chuàng)辦范賢初等小學堂，是為本校前身。1913年，郭聘之接任校長，遷址城中廣灣街郭氏支祠，兼招女生，立“端、勤、毅”為校訓，規(guī)模漸大。1916年改校名為楊舍鄉(xiāng)立第二初級小學，1917年設女子高小補習班，校舍向東鄰城隍廟擴展。1924年辦高小班。1928年轉縣辦，更名為江陰縣楊舍小學，并定為輔導區(qū)中心小學?？箲?zhàn)爆發(fā)楊舍淪陷當年，學校曾停課數(shù)月。次年春，張文貴等籌組臨時學校，借民房上課;秋，回原校復課?？箲?zhàn)勝利后，學校曾先后更名為楊舍鎮(zhèn)三余鄉(xiāng)聯(lián)立學校、楊舍鎮(zhèn)三余鄉(xiāng)中心學校、楊舍自治示范鎮(zhèn)中心國民學校。如是至1949年，凡45年。 解放后，人民政府接管，校名改為江陰縣楊舍中心小學。1957年原梁豐小學并入本校。1962沙洲建縣，本校更為沙洲縣楊舍中心小學，12月，定為縣重點小學。1981年被江蘇省教育廳正式命名為首批省級實驗小學，乃更名為沙洲縣實驗小學，1986年撤縣建市又更名為張家港市實驗小學。1996年學校通過了原省教育委員會省實小的首批復評， 1999年，學校創(chuàng)建為江蘇省模范性學校。學校成為本地區(qū)享有較高聲譽的知名小學?！ ?000年9月，市南苑小學并入實驗小學，學校引進了新的辦學機制開張家港市小學寄宿制先河，創(chuàng)設了寄宿部。住宿生在學校愉快地生活，健康地成長，得到了家長和社會的認可。2002年9月，學校被蘇州市批準為“雙語教育”實驗學校。 翻閱學校的百年史冊，雖然也有“抗戰(zhàn)時期”的飽受日寇的蹂躪，也有“文革歲月”的沖擊消沉。然而一代代的實小人竭力秉承先賢郭聘之“端、勤、毅，”的古訓使學校在各個不同時期展現(xiàn)颯爽歷史風范?！“耸甏?，學校先后被評為全國“五講、四美”先進集體、全國學校衛(wèi)生工作先進學校、全國紅領巾示范學校，江蘇省模范學校等 30多項省級以上榮譽稱號。趙德興老師被評為全國先進教育工作者，孫云、陳少萸等20多為老師被評為江蘇省優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號。 2004年7月，市政府投資4000多萬的實驗小學東校區(qū)落成;蘇州市教育局又批準開設寄宿制小班化“雙語教育”實驗班，從此翻開了開了張家港市實驗小學百年歷史嶄新的一頁?！ ‖F(xiàn)在張家港市實驗小學形成了三個校區(qū)規(guī)模較大的省級實驗小學。學校占地125畝，建筑面積達 50878多平方米。學校有114個教學班，學生5000多名，309名在編教職工中，有江蘇省特級教師3名，蘇州市名校長、學科帶頭人6名，張家港市學科帶頭人、教學能手、教壇新秀等120多名?！ W校繼承先賢郭聘之先生“端、勤、毅”的歷史古訓，堅持“智慧育人 育人智慧” 的辦學理念，精心實踐“智慧型教育”，著力建設文化型學校。學校以培植“先賢為范 超越自我”的學校精神為目標，要求老師不斷追求“善于融入孩子心靈，善于整合教育資源，善于駕馭活動場景”的教學境界。學校充分體現(xiàn)“弘揚百年歷史文化”與“彰顯現(xiàn)代學校文化”的交融，堅持科學規(guī)范管理與人文情感關懷的有機結合，營造有序而又自主、緊張而又舒心的校園氛圍，建設人文校園、平安校園、和諧校園?！ W校全力將“實踐智慧型教育”作為深入推進課程和課堂教學改革，深入實施素質教育的一項鮮活的教改實驗。“智慧型教育研究”成為學校教育科研的主干課題，成為打造教育品牌、教育特色，提升教育質量、教育效益的理論支撐，成為學校教育發(fā)展、師生進步成長的智力保證。學校把教改的主陣地落實在課堂。“彰顯教育智慧，打造生態(tài)課堂，落實有效教學”成為課堂教學改革的主旋律。“向課堂教學要真質量，把興奮點聚焦于智慧型課堂的建構”正在成為實小廣大教師的理想追求和自覺行動，有力地推動著學校教改穩(wěn)步、迅猛發(fā)展。我們致力于精心培植智慧型的教師群體，讓管理者、教育者充分展示自己的智慧才華。我們致力于全面培育智慧型的學生，讓每個孩子的智慧都得到不同程度的開啟和發(fā)展。我們致力于整體構建智慧型的課程教學體系，讓老師們有效地實施智慧的教育，讓孩子們充分地享受智慧的學習、智慧的發(fā)展?！ ?ldquo;一百年薪火相遞，跨世紀文明傳承。”。實小人鄭重承諾，張家港市實驗小學能創(chuàng)造令人信服的昨天，也必然能譜寫更加輝煌的今天，更能描繪心馳神往的明天……
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蘇州市碧波實驗小學
公立市重點
吳中區(qū)碧波實驗小學位于蘇州吳中經濟開發(fā)區(qū)，緊挨蘇州名勝寶帶橋，古老的京杭大運河從校門口奔流而過。學校創(chuàng)辦于1995年，2002年被評為江蘇省實驗小學，是蘇州首家通過ISO9000質量管理體系認證的學校。校園占地48.5畝，現(xiàn)有小學部47個教學班，附屬幼兒園21個班級，在校學生2868人。學校教師敬業(yè)愛崗、業(yè)務精湛，目前有江蘇省特級教師、“333培養(yǎng)工程對象”1名;蘇州市名教師、學科帶頭人4名;吳中區(qū)名教師3名;吳中區(qū)學科帶頭人32名。 多年來，學校堅定不移貫徹科學發(fā)展觀，以“一切為了每一位孩子的主動發(fā)展”為辦學理念，以“德育為首，教學為主，質量為本”為辦學宗旨，積極創(chuàng)建“大科學”特色的品牌學校。通過“一課（“機器人”校本課程研究）、一室（“碧波娃”科技創(chuàng)新工作室）、一院（“碧波娃”少年科學院）”建設的有機組合構建學校科技教育陣地，開展豐富多彩的科技教育活動，積極探索小學生科技教育的有效途徑，走出了一條科技教育的成功之路。學校機器人代表隊自2003年參加“亞太地區(qū)國際青少年機器人奧林匹克大賽”以來，累計獲得16金4銀1銅的赫赫戰(zhàn)績。從而使學校擁有了2004年以來連續(xù)8年該項賽事的金牌，實現(xiàn)了“八連冠”。還榮獲了歷屆比賽中級別最高的唯一的“最高技術獎”，為此，吳中區(qū)政府曾先后兩次授予學校嘉獎表彰。學生的創(chuàng)新小發(fā)明獲得國家知識產權總局授權的專利四十個。2003年至今，學校師生在科普教育方面獲得的榮譽累計600多人次?！ ?000年以來，學校在吳中區(qū)中小學常規(guī)管理檢查評比中年年獲得一等獎，先后被評為國家第四批表彰的綠色學校、中國青少年科學技術普及活動指導綱要項目示范學校、全國首家機器人研發(fā)培訓基地、全國信息技術與道德教育先進學校、省生態(tài)教育實驗學校、2001-2005年中國青少年科學技術普及活動指導綱要項目示范學校、省精神文明先進集體、省科普教育示范基地、省青少年科學教育特色學校等市級以上集體榮譽一百多項。
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常州市清涼小學
公立區(qū)重點
常州市清涼小學是一所江蘇省實驗小學，江蘇省綠色學校，常州市德育先進學校，常州市文明單位。學校先后被命名為全國少先隊“心中有祖國，心中有他人”主題教育活動先進集體；省教育先進集體，省少先隊紅旗大隊，省“注音識字提前讀寫”教改實驗先進集體等。學校占地面積15000余平方米，建筑面積5548.98平方米，學校有一流的教育教學設施，現(xiàn)代化電教設備獨具特色：多功能階梯教室，可容納200人開展網絡教研活動，設施齊全、裝備精良的視播中心、編輯室，成為天寧區(qū)音視頻制造中心。學校實現(xiàn)了10兆寬帶接入校園網和校園閉路電視的系統(tǒng)。體育館、師生閱覽室、舞蹈房、實驗室等各類專用教室一應俱全。校園內活動場地有6000平方米，建有200米塑膠環(huán)行跑道的田徑場。
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