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徐州和平橋中心小學(xué)
公立普通
徐州市和平橋中心小學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的故黃河畔。始建于1954年，原名育紅一小，后更名為徐州市和平橋中心小學(xué)。學(xué)校占地10509平方米，生均18.9平方米，建筑面積2984平方米，生均校舍建筑面積5.4平方米。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、設(shè)備先進(jìn)。實驗室、科學(xué)探究室、微機室、圖書室、閱覽室、音樂教室、舞蹈教室、錄播室等，按省教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)，建成現(xiàn)代化程度高、信息化范圍廣，兒童文化特征強的現(xiàn)代化學(xué)校。
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徐州市云興小學(xué)復(fù)興南路分校
公立區(qū)重點
學(xué)校 創(chuàng)建于1951年，座落在風(fēng)景秀麗的故黃河?xùn)|岸、津浦鐵道線旁。學(xué)校擁有語音室、電腦室、實驗室、勞動技能室、音樂室、舞蹈房、多功能教室、圖書閱覽室等 十多個專用教室以及符合省級標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。 學(xué)校擁有一支師德高尚、奮發(fā)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的教職工隊伍。他們當(dāng)中83%取得了大專以上學(xué)歷，有全國、省、市、局級榮譽稱號的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，有 省、市、局、級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。 多年來，學(xué)校堅持以德育為首，以教學(xué)為中心，以體育、美育為特色，全面實施素質(zhì)教育，提高了學(xué) 校辦學(xué)效益。學(xué)校先后被評為山東省“藝術(shù)教育示范學(xué)校”，鐵道部“美育之花”，山東省“群眾歌詠活動先進(jìn)集體”，江蘇省“體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”，全國“紅旗 大隊”，全國“雛鷹大隊”，全國教育科學(xué)“合作教學(xué)基本理論與實踐研究”重點研究基地，江蘇省“教育先進(jìn)集體”，江蘇省“手拉手”活動先進(jìn)學(xué)校，徐州市 “優(yōu)秀小學(xué)”，徐州市“模范小學(xué)”，徐州市示范級“安全文明校園”，徐州市示范家長學(xué)校，今年在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校又通過了 江蘇省實驗小學(xué)的評估驗收。 一、開發(fā)環(huán)境課程，以美育心 近十年實施素質(zhì)教育的歷程，使我們越來越意識到環(huán)境育人的重要意義。我們在各級領(lǐng)導(dǎo)支持下，努 力開發(fā)環(huán)境課程，以美育心。賞心悅目的校園環(huán)境正成為隱性的課程，無聲的教誨。綠化、凈化、美化、園林化是表象，而濃厚的校園文化氛圍更是蘊含著美的神 韻。美的環(huán)境喚起了孩子們自覺追求美的愿望， 他們在“三彎腰”“綠色環(huán)保愛我家”等活動中表現(xiàn)得多主動積極！ 二、綜合學(xué)科課程，以美益智 本著“主體－－實踐－－發(fā)展”的探索思路，學(xué)校綜合學(xué)科課程，優(yōu)化了學(xué)科課程活動結(jié)構(gòu)，通過優(yōu) 化課程開發(fā)學(xué)生的潛能，以美益智。通過調(diào)整，學(xué)科課程與課外活動的比值增大，并向課外延伸，構(gòu)建起以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的“雙主”互動教學(xué)模式。利用 教學(xué)手段拓寬延伸學(xué)科教學(xué)的信息資源。（多媒體電腦、錄像、投影、實物等）創(chuàng)立直觀生動的教學(xué)情境，把學(xué)生喜聞樂見的形式：講故事、歌舞、外出踏春尋 秋……引進(jìn)課堂，溝通“書本世界”與“生活世界”， 使課堂成為學(xué)生創(chuàng)造的源頭，益智的場所，想象的天地，美育的苗圃。同時課堂也從教室向課外向社會延伸。學(xué)生在“五一”、“十一”等節(jié)假日，走進(jìn)社會這個大 課堂，用一雙雙閃亮的童眼去洞察繽紛的社會生活，用一顆顆純真的童心去真切的感悟人世間的真善美。引導(dǎo)學(xué)生動腦進(jìn)行創(chuàng)意作業(yè)。從各方面，各角度去完成一份 有創(chuàng)意的實踐作業(yè)。學(xué)生的潛力是相當(dāng)驚人的，他們的作業(yè)有自辦的手抄報、自制的網(wǎng)頁、自拍的新聞?wù)掌?、采訪專題、調(diào)查報告、讀書筆記、專題剪報、假日日記 等等，從中顯示了學(xué)生濃厚的認(rèn)知、參與、自主的意識。從而積極探索宏觀的教育教學(xué)觀，走“輕負(fù)高效”之路。努力促使課堂教學(xué)素質(zhì)化。 順應(yīng)時代的發(fā)展，學(xué)校還全范圍的開設(shè)了計算機課程，英語口語課程，心理健康活動課，語文實踐活動課，這為學(xué)校綜合學(xué)科課程的和諧美又注入了一股清新的現(xiàn)代化氣息，其超前意識，深受家長的歡迎。 學(xué)校在進(jìn)行大力改革的同時也加快了名師培養(yǎng)的進(jìn)程?，F(xiàn)已有9人成為市、局級教學(xué)能手。上百人次 在各級教育教學(xué)比賽中獲獎?，F(xiàn)在學(xué)校對教師們提出了更高的要求—做適應(yīng)教育發(fā)展的科研型教師。建立了“一體兩室，分級管理，相輔相成”的教學(xué)管理模式。以 課題為抓手，依靠教育科研實施講練工程，人人參與科研，個個上專題實驗課，科研興教，科研興校已成為三小人一系列閃亮的行動。 三、豐富活動課程，以美發(fā)展個性 自1992年徐鐵三小作為徐州市試點學(xué)校推行素質(zhì)教育起，就一直把學(xué)生的個性差異做為一種資源 來開發(fā)。在差異中發(fā)現(xiàn)個性美，在錯落有致的個性美的基礎(chǔ)上，通過以教師寄語為突破口，全新的教育評估方法融合共性的和諧美。我校根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)特征，建立 了詳盡的素質(zhì)教育目標(biāo)體系，以此作為素質(zhì)教育實施和評估的依據(jù)。這個總目標(biāo)的實現(xiàn)，是學(xué)生經(jīng)過六年小學(xué)生活在畢業(yè)時完成的。為使總目標(biāo)得到落實，我們在認(rèn) 真分析了總目標(biāo)的各項內(nèi)容和各階段學(xué)生的心理特點、活動特點、認(rèn)知特點的基礎(chǔ)上，確定出各年級的具體目標(biāo)。具體操作中，為了淡化分?jǐn)?shù)，我們實行作業(yè)考卷等 級制，評價試題多層次，雙基知識人人縱向比自己；思想評定多元化，學(xué)生本人、同學(xué)、老師、家長多方位評價；操行寄語情感化；評獎評先多角度。全方位的對學(xué) 生多種能力進(jìn)行分析評價，更具教育意義。這一過程也是我校師生、家長全員轉(zhuǎn)機，樹立全新評價意識的過程。家長回音反饋：老師寄語給我們的育人方法以嶄新的 啟示。 建立了全新的評價體系，本著以美發(fā)展個性的思路，我們嘗試開發(fā)豐富活動課程。在這個過程中，我 們實施教師“特長工程”，班級、年級、校級三級組隊的手工、口琴、豎笛、剪紙、田徑、籃球、小報、插花、浮雕、篆刻、剪報、書法、合唱、舞蹈等豐富多采的 第二課堂活動形式深受學(xué)生的喜愛自由的空間。自由的心靈，自由的選擇，在減負(fù)大背景環(huán)境中，教師們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會玩耍，休閑身心，增強能力。 另外我們大力開展語文實踐活動。以讀書為中心，建設(shè)三個陣地－－閱讀陣地、交流陣地、認(rèn)證陣地 （給學(xué)生自主閱讀以激勵和肯定，激發(fā)不斷積極閱讀的興趣）。根據(jù)低、中、高學(xué)生的不同特點及老師特長，活動形式各不相同：手抄報比賽、快速作文比賽、班級 作文集、讀書沙龍、快樂識字、古詩文欣賞、“看、說、創(chuàng)、作”廣告語設(shè)計、趣味故事會、課本劇表演、模擬口語交際等等。在實施中，我們嚴(yán)格管理，要求必須 有活動備課，備課要有創(chuàng)意；活動時間必須保證；定期必須上活動匯報課。校外勞動基地、敬老院、展覽館、工廠、農(nóng)村、風(fēng)景點、革命教育基地、漢文化場所乃至 菜場集市，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更廣闊的天地。通過引導(dǎo)實踐活動，鼓勵學(xué)生走近名人，名企；引發(fā)學(xué)生自主思考，樹立自身是學(xué)習(xí)主體的意識；大膽發(fā)表見 解，激發(fā)主動參與的意識……在活動過程中引導(dǎo)學(xué)生飽吮大自然的氣息，感受變化帶給人們的激情，品味人世間豐富的情感，樹立與科學(xué)握手的信心……實踐著“美 好的生活是學(xué)生最大的課堂”的新的課程觀念。 在生動活潑的氛圍中捷報頻傳：學(xué)生每年在各種報刊上發(fā)表文章數(shù)十篇。校合唱隊、舞蹈隊、樂隊多 次在省、市級比賽中獲獎；鼓號隊曾在山東省鼓號操比賽中榮獲第一名。書法、美術(shù)小組上百次人次在全國乃至國際比賽中獲獎。市電臺、電視臺，中央電視臺就學(xué) 校開展豐富多彩的活動做過專題報道。愛才惜才，早在十幾年前，徐鐵三小以其出色的藝術(shù)教育成果，超前的意識，果敢的勇氣成為徐州市敲開中央音樂學(xué)院的先行 者。國家藝術(shù)教委領(lǐng)導(dǎo)題詞高度贊譽：開展豐富的活動，陶冶情操，啟迪智慧，全面發(fā)展，探索一條富有中國特色的社會主義辦學(xué)道路。 體育是美育之花的并蒂花。教練員和運動員的汗水在座座獎杯顯得格外耀眼。教育區(qū)比賽連續(xù)十二年 獨占鰲頭，江蘇省小學(xué)生田徑運動會上喜得四連冠；校籃球隊始終保持徐州市前三名的好成績。點面結(jié)合，全校學(xué)生整齊規(guī)范的隊列，展示齊、健、美風(fēng)采的廣播操 是徐鐵三小全員健身的一道亮麗的風(fēng)景線。 江澤民同志多次說過：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。”人事有代謝， 往來成古今。徐州市教委副主任張廣煥對我校進(jìn)行工作驗收時，曾親切地鼓勵我們“江蘇名小，更上層樓”。徐鐵三小將不懈地開拓發(fā)展，努力實現(xiàn)教師思想現(xiàn)代 化，教學(xué)設(shè)備規(guī)范化，學(xué)校管理科學(xué)化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化。最終實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)代化。 （為貫徹落實《中共中央關(guān)于國有企業(yè)改革和發(fā)展若干重大問題的決定》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于中央 企業(yè)辦社會職能試點工作有關(guān)問題的通知》的精神，在“徐州市國有企業(yè)社會職能分裂領(lǐng)導(dǎo)小組”的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我市進(jìn)行了針對中石油、中石化和鐵路在徐企業(yè)辦 普通中小學(xué)的接收工作，并于2005年1月10 日舉行了揭牌儀式。市領(lǐng)導(dǎo)劉相、段雄出席儀式并為移交學(xué)校揭牌。揭牌儀式由市政府辦公室副主任王志華主持，副市長段雄、市教育局局長宋農(nóng)村發(fā)表講話。原徐 州鐵路職工子弟第三小學(xué)更名為徐州市云興小學(xué)。
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徐州蘇山小學(xué)
公立普通
徐州市蘇山小學(xué)又名徐州高等師范第三附屬小學(xué)，創(chuàng)辦于1947年。她座落于風(fēng)景秀麗，有著深厚漢文化底蘊的九里山附近，緊鄰三環(huán)西路。學(xué)校占地面積17014平方米，建筑面積4348平方米，建有校園局域網(wǎng)，計算機網(wǎng)絡(luò)教室、科學(xué)實驗室等專用教室齊全?，F(xiàn)有27個教學(xué)班，學(xué)生1130名；專任教師65人，中級以上職稱教師56人，高一級學(xué)歷57人，市區(qū)級骨干教師9人，教師結(jié)構(gòu)合理。學(xué)校始終堅持“以德立校，依法治校，特色興校，改革強校”的辦學(xué)思想和“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)展個性育人才”“讓每一個學(xué)生都得到更好的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，閱讀寫字教學(xué)為特長，以珠心算、書法、閱讀、繪畫等為興趣小組。學(xué)校以體育項目足球為特色，設(shè)置足球校本課程、自編了大型的足球操，讓學(xué)生“人人學(xué)球”、“人人練球”；成立了“足球隊”，強化了足球?qū)I(yè)隊伍的訓(xùn)練，學(xué)生足球隊曾在省級比賽中獲得過“智慧杯”第一名，“元老杯”第三名；連續(xù)三年蟬聯(lián)徐州市小學(xué)生足球比賽冠軍。2013年獲徐州市校園足球聯(lián)賽第二名，江蘇省省長杯第五名。學(xué)校努力把建設(shè)“精神文明的校園、培養(yǎng)人才的學(xué)園、發(fā)展個性的樂園、優(yōu)美整潔的花園”作為學(xué)校的奮斗目標(biāo)。先后榮獲“江蘇省文明單位”“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銅獎”、“江蘇省巾幗文明示范崗”、“江蘇省綠色學(xué)校”“市德育先進(jìn)學(xué)校 ”、“小公民道德社會實踐示范基地”、“市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”、“市綠色學(xué)校”、“市社會治安安全校園”、“市文明單位”、“徐州市優(yōu)秀工會”等多項殊榮。“勵精圖治打造一流名校，以人為本創(chuàng)建和諧校園”是我們奮斗的目標(biāo)。我們堅信蘇山小學(xué)在全體師生的共同努力下，學(xué)校的明天一定會更加美好！
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徐州市沛縣歌風(fēng)小學(xué)
公立普通
江蘇省沛縣歌風(fēng)小學(xué)創(chuàng)建于1984年，座落在漢高祖劉邦的故鄉(xiāng)微山湖畔。優(yōu)美的地理環(huán)境，豐富的文化底蘊，孕育著這所年輕的學(xué)校茁壯成長。學(xué)?，F(xiàn)在擁有60個教學(xué)班，3000多名學(xué)生，172位教師，平均年齡31.5歲，其中大專及大專以上學(xué)歷教師占83%，其余均達(dá)到合格學(xué)歷，高級教師68名，市縣級教學(xué)能手、學(xué)科優(yōu)秀教師29名，一支年富力強、高素質(zhì)、高水平的教師隊伍已基本形成。學(xué)校建立了衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園閉路系統(tǒng)及計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);配置了多媒體教室三口、微機室三口、課件制作室、生物標(biāo)本室、自然實驗室、勞技室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書室、閱覽室、音樂室、舞蹈房等20多口專用教室;學(xué)校還儲備了大量的現(xiàn)代化教學(xué)素材，購置和開發(fā)軟件系統(tǒng)，價值近20萬;學(xué)校各教室配齊了四機一幕;2003年建立了歌風(fēng)小學(xué)教育信息網(wǎng)（http://www.pxgfxx.cn）及校園內(nèi)部資源網(wǎng)，使現(xiàn)代教育技術(shù)的硬軟件建設(shè)基本滿足教學(xué)、辦公、管理的需要。現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的配置，在歌風(fēng)小學(xué)已見雛形。校園建設(shè)的文化氛圍和人文景觀和諧統(tǒng)一。有假山噴泉、亭臺樓閣、長廊壁畫，有喻意深遠(yuǎn)的“托起明天”、溫馨親和的母子情鹿、欲意待飛的仙鶴群等雕塑。整個校園真正成了孩子的成長樂園。學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展近幾年更是成績顯著。新的課改歌風(fēng)小學(xué)在本地區(qū)率先啟動，并把取得的經(jīng)驗在市縣范圍內(nèi)進(jìn)行交流，一學(xué)期就有60多節(jié)優(yōu)質(zhì)課送到鄉(xiāng)村小學(xué)，受到領(lǐng)導(dǎo)和廣大教育工作者的一致贊譽。學(xué)校的教育科研氛圍非常濃厚。形成了全校教師人人參與，高級教師人人有課題的良好局面。學(xué)校承擔(dān)著“幼小銜接”、“自悟?qū)W習(xí)法”、“教育均衡化發(fā)展與無差別教育研究”等市級立項課題，“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的深化研究與推廣實驗”、“環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展教育”等國家級立項課題的研究，并取得了階段性成果。學(xué)校在“科研興校、質(zhì)量第一、育人為本、創(chuàng)新發(fā)展”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，已形成“文明守紀(jì)、勤奮求真”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、靈活創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思、巧練求精”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校先后被確認(rèn)為聯(lián)合國教科文組織的《環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展（EPD）項目》實驗學(xué)校、江蘇省實驗小學(xué)、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省技術(shù)裝備先進(jìn)單位、江蘇省貫徹落實學(xué)校體育衛(wèi)生兩個《條例》優(yōu)秀學(xué)校、江蘇省金鑰匙科技競賽先進(jìn)學(xué)校、徐州市模范學(xué)校、徐州市德育先進(jìn)學(xué)校、徐州市陶行知研究會先進(jìn)學(xué)校、徐州市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位、徐州市安全文明校園、徐州市體育先進(jìn)工作集體、徐州市實行廠務(wù)公開民主管理工作合格單位、沛縣教育工作先進(jìn)集體、沛縣文明示范窗口單位……。20個春去秋來、20個春華秋實、20年汗水澆灌、20年歲月洗禮，歌風(fēng)小學(xué)從蹣跚學(xué)步到蘇北一枝亭亭玉立的教育名花，走出了一條經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育快速發(fā)展的成功之路?，F(xiàn)在她正以嶄新的姿態(tài)向著更高水平邁進(jìn)。
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徐州市銅山區(qū)丁孟莊小學(xué)
公立普通
實施九年義務(wù)教育，培養(yǎng)學(xué)生德,智,體,美,勞全面發(fā)展學(xué)校所有教室均裝有柜式空調(diào),閉路電視.為豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生掌握現(xiàn)代科技手段，增強學(xué)校教學(xué)效果，學(xué)校設(shè)立了圖書館,閱覽室，微機室,多媒體教室,千兆校園網(wǎng)；同時學(xué)校還建有食堂,冷暖空調(diào)學(xué)生公寓，
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徐州市銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)河?xùn)|小學(xué)
公立普通
河?xùn)|小學(xué)始建于1949年，現(xiàn)有教師17人，學(xué)生256人，教學(xué)班8個。校園占地面積為12800平方米，建筑面積2360平方米。2005年我校被確定為“大連市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”，學(xué)校實驗室各類教學(xué)儀器配備全部達(dá)標(biāo)。長期以來，我們一直遵循“一個加強、兩個注重、三個提升”的辦學(xué)理念，全面實施素質(zhì)教育，并結(jié)出豐碩成果。學(xué)校多年被評為“市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)優(yōu)勝單位”、“市中小學(xué)德育先進(jìn)單位”、連續(xù)四屆被評為“市中小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀單位”。[1]
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徐州科技實驗小學(xué)
公立普通
徐州市西苑二小是一所朝氣蓬勃的學(xué)校，占地13529平方米，學(xué)生1256名。2015年4月20日更名為“徐州市科技實驗小學(xué)”，徐州市科技實驗小學(xué)從此走向嶄新的起點。校訓(xùn)“問道 養(yǎng)正”
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徐州市解放路小學(xué)
公立市重點
戲馬古臺，漢風(fēng)楚韻傳新曲，戶部名山，春華秋實育英才。座落在戲馬臺前、戶部山下的徐州市解放路小學(xué)，北接市政府，南靠徐師大，在古代文化與現(xiàn)代文明的熏陶中誕生，在現(xiàn)代文明和古代文化的沐浴下成長。學(xué)校歷史悠久，其前身可以追溯到創(chuàng)建于1910年的光啟小學(xué)至新中國成立的徐州市干部子弟學(xué)校再到今天已經(jīng)發(fā)展成為市區(qū)發(fā)展規(guī)模最大，素質(zhì)教育最佳，教育質(zhì)量一流的省級名校?，F(xiàn)有學(xué)生2771人，教職工155人，占地21866平米。兩棟平行并立的教學(xué)樓、一棟現(xiàn)代化的電教實驗樓、塑膠操場、足球場、乒乓球館等，充分滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的需要。還有一萬多平方米的教學(xué)樓正拔地而起，為我們勾勒出了學(xué)校今后發(fā)展的前景。解放路小學(xué)一直以偉大的人民教育家陶行知先生的教育思想為指導(dǎo)，結(jié)合實際，開拓創(chuàng)新，走出了富有時代精神學(xué)校特色的教育之路。學(xué)校以“解放”命名，也以“解放”立校。你看，這校標(biāo)中“解放”二字的字母縮寫組成了一個飛舞的音符，多像掙脫了束縛的、正準(zhǔn)備起飛的翅膀;那圓球象征著圓夢，圓孩子成才的夢，它還代表了學(xué)校的球類體育傳統(tǒng)。整個校標(biāo)動感十足，寓意深刻，正鍥合了解放路小學(xué)的辦學(xué)理念，賦予校名新的教育內(nèi)涵：解放學(xué)生的頭腦、雙手，解放學(xué)生的眼睛、嘴巴，解放學(xué)生的空間、時間，讓每一位師生都能奏響自己的亮麗樂章，助每一個孩子插上飛向未來的翅膀，幫每一個家庭圓孩子成才的夢想，為國家培育思想放飛的創(chuàng)新型人才雋榖。今天的解放，秉承“小主人，大愿景”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生做“勤勞勤奮小學(xué)生、多才多藝小能人、堅定堅強小勇士、愛國愛家小公民、自覺覺人小先生”。學(xué)校一直堅持陶行知先生“生活即教育、社會即學(xué)校”理念，主張學(xué)生走向自然，走向社會，用自己的身心來感受生活，快樂成長。為了讓每一位學(xué)生都能享有這種自由發(fā)展的時間和空間，學(xué)校一直堅持“向40分鐘要質(zhì)量”，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)教育當(dāng)作重中之重的任務(wù)來抓。規(guī)矩成方圓，細(xì)節(jié)定成敗，人文管理出奇效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持科學(xué)管理，抓凝聚，促和諧，組織了一系列的黨團(tuán)、教工活動：重溫入黨誓詞、談心交流、“陽光基金”助學(xué)、扶弱助困送溫暖、關(guān)心教工生活、組織教工登山健身……這一系列的活動縮短了彼此間的心理距離，促成了老師們心心相融。學(xué)校又率先在全市小學(xué)施行了《教師工作量化月考核制度》，明確每一位教師的工作份額，考評每一位員工的工作實績，同時還細(xì)化了《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，褒勤促懶，獎優(yōu)激差。情感激勵、制度約束，二者共同營造出學(xué)校和諧的管理氛圍。獨具特色的校本師資培訓(xùn)促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展，為教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。針對這一現(xiàn)狀，學(xué)校大力實施“青藍(lán)工程”，能者智者為師，名師帶高徒;成立“青年教師研究會”，組織青年教師加強研究，互幫互學(xué);開展校本教研、集體教研，及時解答青年教師教育教學(xué)中產(chǎn)生的困惑;邀請教育專家定期參與校教科研沙龍，點撥迷津;組織各級各類的優(yōu)質(zhì)課比賽、論文比賽，聽講座、外出學(xué)習(xí)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)……多渠道、多途徑培養(yǎng)鍛煉教師隊伍，使他們優(yōu)質(zhì)快速成長。在解放路小學(xué)的講臺上，教師們積極向上，見賢思齊，名師能手在這塊熱土上迅速成長。上學(xué)期學(xué)校12名教師參加區(qū)級比賽課，10人榮獲一等獎。市級課堂教學(xué)比賽中，5人獲一等獎。摘得省內(nèi)外語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)等課堂教學(xué)大賽桂冠的青年教師也是層出不窮。一年間，學(xué)校2人被評為市青年名教師、1人被評為市優(yōu)秀學(xué)科帶頭人、3人被評為區(qū)名教師、4人被評為區(qū)學(xué)科帶頭人、6人被評為青年骨干教師。高素質(zhì)的教師隊伍必然會創(chuàng)造出“高效率、高質(zhì)量”的精彩課堂。學(xué)校以課題研究為依托，深入推進(jìn)素質(zhì)教育課堂化。課堂教學(xué)是教師盡顯才華的舞臺，課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地。課堂要變“活”，教學(xué)要求“效”，已成為該校教師的共識。在解放路小學(xué)的課堂里，學(xué)生們在老師的引導(dǎo)下，愉快地聽講、自在的學(xué)習(xí)、快樂的動手、幸福的體驗，知識、技能都得到了長足的發(fā)展。“課內(nèi)的任務(wù)絕不帶到課外”。不管是任勞任怨、幾十年如一日奉獻(xiàn)的老教師，還是初涉杏壇、謙虛好學(xué)的教學(xué)新秀，人人以教書育人為使命，個個為課堂質(zhì)量嘔心血。你看，語文課堂上，師生讀文入境，又講又演;數(shù)學(xué)課上，單調(diào)的阿拉伯?dāng)?shù)字變成跳躍的音符;英語課堂上，學(xué)生們在教師創(chuàng)設(shè)的語境中流利對話;體育課上學(xué)生生龍活虎;科學(xué)課上，學(xué)生在交流創(chuàng)意，自己動手制作標(biāo)本……正是由于有了這樣一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良，結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教師隊伍，解放路小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量才能得到保障。在全市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測中，一直名列前茅，得到主管部門的好評和家長的贊許。2007年的徐州市中考狀元楊旸同學(xué)就畢業(yè)于解放路小學(xué)。高效的課堂節(jié)約了大量的課外時間，把課余、節(jié)假日都還給學(xué)生，使學(xué)生們有了更多可以自由支配、自由發(fā)展的空間。解放路小學(xué)一直堅持陶先生“生活即教育、社會即學(xué)校”的理念，與時俱進(jìn)地發(fā)展“基地化、節(jié)日化、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化、系列化”等五化建設(shè)，培養(yǎng)“六小少年”，讓學(xué)生們在活動中成長，在生活中學(xué)習(xí)，鍛煉品格，彰顯個性。引領(lǐng)他們走向自然，走向社會，用自己的身心來感受生活，增長才干，快樂成長，學(xué)做真人?？矗⒆觽冇赂业氐巧狭?ldquo;小主人”課堂，舉手投足，揮灑自如;學(xué)生們在“啟明星”科技俱樂部里動手動腦，實現(xiàn)了多少奇思妙想，創(chuàng)造了多少精美的制作;少先隊的“體驗大本營”更是豐富了學(xué)生們的閱歷，鍛煉了他們的能力;這是書畫愛好者在興趣班內(nèi)行書作畫……各類藝術(shù)、體育、環(huán)保團(tuán)隊、校園廣播站、電視臺、文學(xué)社、記者團(tuán)、紅十會等活動團(tuán)體恰如群星熠熠閃爍，被解放了了的小主人們在活動中成長，在活動中提高。在全國各級各類科、文、藝、體、書、畫等多項競賽中，有數(shù)百人榮膺金銀獎。學(xué)生們健康的體魄、健全的人格，給前來參觀的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓留下深刻的印象。“萬千桃李繪彭城錦繡，百年春秋鑄解放輝煌”。從這里走出去的莘莘學(xué)子，不負(fù)母校的期待，已成為母校的驕傲。曾經(jīng)就讀于解放路小學(xué)的王先蕾同學(xué)如今已被評為“江蘇省十佳青年學(xué)子”，接受媒體采訪時，她深情地說：“身為解放路小學(xué)曾經(jīng)的一員，我很榮幸，也對這所學(xué)校心懷深深的感恩之心”。 解放人認(rèn)為，每一個學(xué)生都是一個鮮活的、無法替代的生命，每一個生命都應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重和細(xì)心的呵護(hù)。一塊塊璞玉，經(jīng)過精心的雕琢，會更加璀璨，一個個孩子，經(jīng)過精心的培養(yǎng)，會走向成功。前全國人大副委員長、中國紅十字會會長彭珮云同志來校參觀后欣喜異常，對解放路小學(xué)的素質(zhì)教育成績給予充分肯定和積極評價。正如一部電影的名字：《一個都不能少》。解放孩子的天性，使他們自由地成長;解放孩子的束縛，讓他們自由地翱翔。我的解放，解放的我。解放的師生將遵循彭委員長題詞“博愛潤童心，素質(zhì)育新人”的精神，在科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的大道上，創(chuàng)造出嶄新的業(yè)績。
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徐州市星光小學(xué)
公立普通
徐州市星光小學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的云龍湖北部，是徐州的一所重點小學(xué)。為擷秀中學(xué)，樹人中學(xué)，礦大附中等名校大量的輸送人才。這所學(xué)校被家長譽為“探索求知的學(xué)園，充滿親情的家園，生動活潑的樂園，和諧文明的花園”。
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