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蘇州市敬文實驗小學
公立省重點
蘇州市敬文實驗小學是一所歷史悠久的學校。它位于市內(nèi)著名寶塔--北寺塔附近，前身為"吳縣公立第二半日制學堂"，創(chuàng)辦于清光緒卅三年（公元1907年），堂址在西北街天后宮內(nèi)。解放后，人民政府接管學校，名為蘇州市北街中心小學，1970年遷至皮市街原289號敬文小學地址，1973年改名為蘇州市北塔中心小學?！ 【次男W是由朱敬文先生于1942年自籌資金創(chuàng)辦的。并親自擔任董事、校長。后老先生身居海外，對家鄉(xiāng)的教育事業(yè)十分關(guān)心，讓在香港經(jīng)商的兒子朱恩馀先生代為蘇州的兒童教育事業(yè)出一份力。朱恩馀先生自1982年以來，多次來校商談資助問題。1984年起共捐資人民幣330萬元，學校用于建造育才樓、圖書館，擴建校園，添置圖書、電教設(shè)備等。為弘揚朱先生艱苦創(chuàng)業(yè)精心育才的精神，1987年經(jīng)蘇州市人民政府批準，將北塔中心小學改名為敬文中心小學，1997年又命名為敬文實驗小學?！ W校現(xiàn)有建筑面積7380平方米，除了教育樓、實驗樓各兩幢外，還有建筑面積為600平方米的四層樓圖書館一幢，以及建筑面積250平方米的室內(nèi)風雨活動室和乒乓訓練房各一間。學?，F(xiàn)有33個班，近1400名學生，教職工88人，青年教師78名，其中95%達大專及大專以上學歷?！ W校從清末創(chuàng)建至今，已度過了九十多個春秋，歷任校領(lǐng)導治學嚴謹，艱苦創(chuàng)業(yè)，大膽啟用人才，為發(fā)展學校教育嘔心瀝血，鞠躬盡瘁.建樹頗多;教師隊伍忠于職守，愛崗敬業(yè)，勤于耕耘，無私奉獻，教學相長，共同提高，實施素質(zhì)教育，德、智、體、美諸方面相互滲透，栽桃培李，面向全體;學生群體，熱愛祖國，尊敬師長，勤學守紀，活潑進取，全面發(fā)展;歷屆校友，人才輩出，建國立業(yè)，為國爭光。 電化教育是該校辦學特色。早在七十年代末學校率先在全省、全市小學范圍內(nèi)把電教手段運用于語文、數(shù)學、自然等學科中。經(jīng)過20年的實驗與研究，一批優(yōu)秀電教軟件、電教論文分別獲全國省、市一、二、三等獎。學校教科研工作促進了素質(zhì)教育的實施，逐步推進了教育現(xiàn)代化。 學校一貫奉行"教書育人"的宗旨，有一支由校長、少先隊大、中隊輔導員組成的德育工作隊伍，他們始終把德育教育有機地滲透到各學科領(lǐng)域之中。各項活動，生動活潑，講究實效，逐步形成了"崇德、敬文、樂群、求新"的校風。 在深化教育改革的浪潮中，學校全體教師將嚴格按實驗學校的辦學標準努力工作，為培養(yǎng)和造就二十一世紀的一代新人作出更大貢獻。
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蘇州市金閶區(qū)實驗小學
公立市重點
蘇州市金閶區(qū)實驗小學的前身為1949年2月閶門寶蓮寺主持松萬等在寺內(nèi)辦的“私立青光義務(wù)小學”。新中國成立后，1950年改名為蘇州市三樂灣代用國民學校。此后又易稱蘇州市三樂灣小學、蘇州市三樂灣中心小學。1958年，定名為蘇州市金閶區(qū)實驗小學。“文化大革命”期間，一度曾名‘工農(nóng)兵小學”，1972年復名。1976年以來，該校在原校址寶蓮寺西側(cè)，陸續(xù)建造了教學樓、辦公樓、科技樓、藝苑樓等專用教學樓。設(shè)有多媒體閱覽室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、圖書室、音樂室、舞蹈房、自然實驗室、美術(shù)室、勞技室及多功能教室等10多個專用室場。目前有教學班34個，學生1200多人，教職工82名?！ ∷挥跓狒[繁華的石路步行街北側(cè)，依傍文化底蘊深厚的山塘虎丘風景區(qū)。它，雖不是一所百年老校，但近六十年的風雨歷程，數(shù)代教師的團結(jié)協(xié)作、仁愛相傳，以認真、樸實、誠信、果敢的校訓體現(xiàn)了豐厚的人文精神，以愛生、嚴謹、奉獻、創(chuàng)新的教風詮釋了人本的學生觀念，以愛國、尊師、勤學、守紀的校風成就了內(nèi)斂外顯的學校風采?！ ∷?，采擷著“天地之靈氣，造化之神秀”，躋身于蘇州市小學名校之列，成為金閶區(qū)第一所省級實驗小學，第一所市雙語實驗學校，第一所市信息化示范學校，第一所“小班化教育”全面實施的學校。三次江蘇省文明單位的命名，連續(xù)二十多次的市文明單位表彰，無數(shù)的榮譽和銅牌鋪設(shè)與綴滿了它走過的成長道路。 多少年來，“學生是學校發(fā)展之本，質(zhì)量是學校生命之線”的意識，始終貫徹在每個學校成員的思想中，成為人人心中緊繃的弦音，成為代代教師不懈追求的目標。當“金閶實小，追求質(zhì)量的典范，金閶實小，學子騰飛的搖籃”這一口號再次響亮地喊出全體師生內(nèi)心滿懷的希翼時，相信，金閶實小又將以新的姿態(tài)、新的努力，起跑在燦爛的晨光中。
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蘇州市新康小學
公立市重點
2009年的9月在新康花園內(nèi)，有一所高起點、高標準、高質(zhì)量的現(xiàn)代化學校拔地而起，它將確立“ 清新健康,輕負優(yōu)質(zhì),國學情懷,國際視野”辦學宗旨，秉承“讓童心飛揚,為人生奠基”的辦學理念，成為孩子們陶冶情操的樂土、學習科學的殿堂，發(fā)展個性的天地，施展才華的舞臺。它必將成為滄浪教育的又一大亮點。學校是以盡可能滿足周邊小區(qū)人民群眾子女受教育需求為宗旨，依托滄浪文化教育強區(qū)優(yōu)勢，以現(xiàn)代教育理念精心打造的一所公辦小學。自2009年9與人1日開辦至今，學校各方面取得了不少成績，贏得了社會的認可、各級領(lǐng)導的好評。辦學愿景：“新康小學”的成功開辦預示著滄浪區(qū)又一所新時代現(xiàn)代化學校，將健康地茁壯成長起來。它將踏著時代節(jié)拍，肩負起服務(wù)社會，傳承文明的重任，為經(jīng)濟建設(shè)，培育人才打下堅實的基礎(chǔ)。在這嶄新的校園里：1、校、師、生、景和諧融合，共性及個性健康發(fā)展。2、學校特色突現(xiàn)；教師特長發(fā)揮；學生個性發(fā)展。辦學宗旨： 清新健康 輕負優(yōu)質(zhì)國學情懷 國際視野辦學理念： 讓童心飛揚 為人生奠基辦學特色：一體兩翼：“以優(yōu)質(zhì)教學為主體;科普教育和藝術(shù)教育兩翼齊飛”學校以培養(yǎng)新一代具有創(chuàng)新意識，健康的蘇州人為目標：在減輕學生課業(yè)負擔，抓好教育教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上，通過強化富有特色的英語教育，培養(yǎng)多層次、全方位和高素質(zhì)的具有國際視野的人才。學校要成為學生提高綜合素質(zhì)的樂園，汲取科普知識的園地，接受藝術(shù)熏陶的搖籃。通過傳承中華文明的教育和感染，通過一系列特色教育活動，展示活潑健康的品行藝兼優(yōu)的新一代蘇州人形象。學校校訓：正德 修業(yè)學校校風：勤勉、修學、勵志、篤行學校師風：德高、敬業(yè)、博學、善導學校學風：善學、善思、求真、求實
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蘇州市滄浪區(qū)草橋?qū)嶒炐W
公立市重點
草橋?qū)嶒炐W創(chuàng)辦于光緒32年（1906年），創(chuàng)辦人為當時的教育界名人王同愈。百年來從該校走出了一批在中國教育、科學、文化、體育等眾多領(lǐng)域有影響的人物，如葉圣陶、顧頡剛、顏文樑、陳艷青等。 時代變遷，草橋的教育理念也在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上有了新的內(nèi)涵，但不變的是對學生素質(zhì)教育的重視。自1983年起，學校成立了蘇州市最早的天文興趣小組，常年堅持參與蘇州市的重大天象觀測活動，學校以足球為傳統(tǒng)體育項目開展健體強身的群體活動，多次被評為省群體先進單位，2009年又被評為國家體育傳統(tǒng)項目學校?！ ?010年，學校將紅樓重新修繕，展出了葉圣陶、顧頡剛、顏文樑、吳湖帆、顧廷龍、陳艷青等名人事跡，并配備了電子書和多媒體互動設(shè)備。此外，“名人館”內(nèi)還有作家范小青捐贈的“小青書屋”和學校傳統(tǒng)文化“小草詩社”等，是學生文學才華得以培養(yǎng)和彰顯的沃土。學校的名人文化校本教材《草根集》和拼音讀本《草根娃》也首次亮相?！ 铉ｉL力求挖掘名人資源，將名人資源化為我們草橋?qū)嵭√赜械慕逃Y源。在校門東邊墻上，新建了磚雕名人壁畫，還有一處新版磚雕《三字經(jīng)》;西南處的花壇里豎立著一群從草橋走出去的名人雕像，或坐或立，栩栩如生，讓孩子們與名人相伴，從而激發(fā)孩子奮發(fā)學習的熱情?！ 閭鞒邪倌晡幕?，學?；謴土嗽械陌嗝厣?。建校之初，草橋創(chuàng)辦人王同愈提出了“宣禮、尚德、發(fā)悟、肅志”的八字校訓，隨后進一步將其豐富至18個字，即“勤信忠、智仁勇、真善美、莊敬誠、和平義、文明禮”。當年，就用這18個字來為班級命名，一度成為草橋小學的一大特色。如一年級一班為“勤”班，一年級二班則為“信”班，以此類推，這不僅僅是一個單純班名復古，而是對草橋百年文化底蘊的傳承，也是百年老校優(yōu)秀教育傳統(tǒng)融入現(xiàn)代教育的一個基石。 學校借此契機開展了“聽說讀寫話名人”系列的活動。探訪名人足跡，尋訪名人故居，探望名人后代，搜集名人資料等等，通過這些主題鮮明的活動，同學們近距離學習名人事跡，汲取其精神力量，進一步感受了草橋百年的文化。相信今后的歲月里，草橋的孩子將會把名人鐫刻在自己的人生道路上，用名人精神激勵自己不斷前進。 草橋?qū)嶒炐W，歷經(jīng)百年，如今學校利用學校名人輩出的優(yōu)勢，進一步弘揚傳統(tǒng)文化，重新闡釋草橋校訓的內(nèi)涵，“知名人、學名人、做名人”系列活動，進一步加強學生行為養(yǎng)成教育。我們站在百年的厚重史冊上，更要展望草橋新百年的發(fā)展，提升辦學品質(zhì)，弘揚草橋精神，培養(yǎng)符合時代要求的具有綜合素質(zhì)的人才。
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蘇州市吳中區(qū)寶帶實驗小學
公立市重點
蘇州市吳中區(qū)寶帶實驗小學位于蘇州古代名橋“寶帶橋”畔，東側(cè)是聞名中外的京杭古運河，西側(cè)500米就是區(qū)政府行政中心辦公大樓，南面500米是澹臺湖，北面緊挨寶帶東路。學校創(chuàng)辦于1994年8月，1998年通過江蘇省實驗小學驗收，2002年通過江蘇省模范學校驗收，2007年3月通過蘇州市教育現(xiàn)代化小學驗收。學校以“讀書務(wù)求實，做人慎修身”為校訓，以“團結(jié)、唯實、向上”為校風，以“敬業(yè)、愛生、善導、創(chuàng)新”為教風，以“勤奮求學問，認真學做人”為學風。凌霄花為?；?，《莘園》為?？?，《凌霄花》為校報。校長為蘇州市名校長郭瑞燕女士?！ W?，F(xiàn)占地面積27335.2平方米，建筑面積8697.6多平方米.現(xiàn)有35個教學班，1560多名學生，現(xiàn)有教職工101名，是一所由吳中區(qū)教育局直管的公辦全日制小學，并有附屬幼兒園一所，占地9338平方米，建筑面積6755平方米，22個教學班，幼兒近700名，專任教師52名。校長室下設(shè)德育處、教導處、教科室、教技室和總務(wù)處五個職能部門和幼兒園園長室。學校黨組織設(shè)置黨總支，分設(shè)四個支部，現(xiàn)有共產(chǎn)黨員59名，團支部共有共青團員53名，分四個團小組?！ W校努力用文化鑄造自己的個性和風范，打造特色品牌，本著“承傳民族文化，培養(yǎng)國際意識”、“為學生創(chuàng)造自由發(fā)展的空間,讓每一個學生的每一天都能按照自己的優(yōu)勢去發(fā)展”的辦學理念，朝著“高質(zhì)量，有特色，現(xiàn)代化”的辦學目標，積極探索，努力實踐，堅持發(fā)揚“和諧合作，務(wù)實創(chuàng)新，堅韌不拔，追求卓越”的學校精神，以“建文化校園，塑智慧教師，育個性人才”、“以人為本，文化關(guān)懷”、“最大限度地讓每一個教師把生命的潛能變?yōu)楝F(xiàn)實，在教育教學工作中找到自己生命的價值”作為工作的理念和追求，始終秉持“踏實”與“創(chuàng)新”并重，“理念”與“實踐”并行，“常規(guī)”與“特色”并舉的工作思路，“細節(jié)支撐常規(guī)，特色豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展”成為學校管理策略，也成為全體教職員工的工作要求和自覺行動。 十五年來，學校先后獲得了“全國學校文化建設(shè)金獎”、“江蘇省文明學校”、“蘇州市文明單位”等市級以上榮譽稱號50多項。教師共有96人次獲區(qū)級及以上評優(yōu)課一等獎，有358人次獲區(qū)級及以上表彰，有81人次評為區(qū)級及以上“名校長”、“名教師”、“十杰”、“十佳”、學科（學術(shù)）帶頭人、骨干教師。有近6000人次的學生在作文、數(shù)學、外語、科技、體育、文藝等各類競賽中獲獎。學校一貫重視精神文明建設(shè)，把“養(yǎng)成教育”作為抓手，強化未成年人的思想道德建設(shè)，努力探索德育工作新途徑，取得了顯著成效。根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展和改革開放的需求，努力順應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、國際化的方向，積極探索英語和雙語特色教育之路。學校在英語和雙語特色教育方面取得了顯著成效。成為蘇州市首批“雙語教育實驗學校”，自2001年起學校每年舉行“外語節(jié)”，學生通過收集資料，制作電腦報手抄報，設(shè)計節(jié)徽吉祥物，唱英語歌曲，表演節(jié)目，進行外國文化知識競賽等活動，了解世界文化，培養(yǎng)國際意識。歷年都有師生在省、市級各類英語活動中獲優(yōu)異成績。自2005年始每年舉辦閱讀節(jié)，書籍染香童年，閱讀點亮童心，2009年被蘇州市教育局、蘇州市語委命名為首批“蘇州市中華經(jīng)典誦讀基地”學校。 先進的教育理念，一流的辦學條件，濃郁的文化底蘊，雄厚的師資力量，科學的管理方法，鮮明的教學特色，優(yōu)良的教育質(zhì)量，顯著的辦學成果，使今天的寶帶實驗小學已成為聞名蘇城的現(xiàn)代化教育窗口。著名少兒節(jié)目主持人鞠萍姐姐、董浩叔叔等名人專家先后來校與學生們一起共度好時光，進行面對面交流活動，稱贊寶帶實驗小學是“美麗的學校，成才的搖籃”!
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蘇州工業(yè)園區(qū)東港實驗小學(工業(yè)園區(qū)星港學校)
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從園區(qū)教育局獲悉，蘇州工業(yè)園區(qū)東港實驗小學正式并入蘇州工業(yè)園區(qū)星港學校。從2010年秋季開始，東港實小將不再招收新生。據(jù)了解，東港實驗小學建制將撤消，所有教師并人星港學校。合并后，園區(qū)星港學校為管委會直屬事業(yè)單位，由園區(qū)教育局負責管理，為全日制九年一貫制學校，學校辦學規(guī)模為小學9軌54班，初中8軌24班。從今年公布的學區(qū)情況來看，星港學校小學部：韶山花園、都市花園43—84幢以及星明街以西、現(xiàn)代大道以南、東環(huán)路以東、蘇茜路以北區(qū)域，包括東港二村、綠城花園、華庭苑、貴都花園、新馨花園、宜家公寓等。東港實驗小學：蘇安新村以及東環(huán)路以東、婁江以南、蘇嘉杭高速公路以西、現(xiàn)代大道以北區(qū)域：包括東港新村（含一斗山路1-4幢）、婁門路130號、婁門路144號、東環(huán)路221-223號、新蘇苑、三星苑等。據(jù)學校相關(guān)人員透露，兩校雖然已進行合并，但目前東港學校內(nèi)的學生仍將在本校就讀，而原東港實小將成為星港學校的一個校區(qū)。至于2010年東港的施教區(qū)是會直接劃入星港，還是進行分流，暫時還沒有明確，具體要等到明年施教區(qū)范圍公布時才能明朗。
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新蘇師范學校附屬小學(新蘇師附小)
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江蘇省新蘇師范學校附屬小學位于聞名遐邇的姑蘇盤門三景之畔，現(xiàn)為江蘇省實驗小學。蘇州市教育現(xiàn)代化小學?！ W校創(chuàng)辦于 1913年10月13日 ，初名江蘇省立第二女子師范附屬小學校，校舍租用新橋巷民房，主事楊鄂聯(lián)。翌年，校舍遷入小倉口原江蘇省農(nóng)業(yè)學校舊舍（今蘇州胥門內(nèi)小倉口10號）。1929年，改名為江蘇省立女子中學實驗小學。1932年江蘇省師范教育獨立，又改稱江蘇省蘇州女子師范學校附屬小學校。1937年秋，日本侵略軍占領(lǐng)蘇州，學校停辦。1945年12月復校。1949年12月，蘇州女子師范改名蘇南新蘇師范，本校隨之改名蘇南新蘇師范附屬小學，接受市教育局和新蘇師范雙重領(lǐng)導。1953年江蘇省成立時再改稱江蘇省新蘇師范附屬小學。1968年，因新蘇師范停辦，學校改由區(qū)屬，并入胥江輔導區(qū)，更名紅旗區(qū)抗大小學，1973年成立獨立支部，改名為蘇州市新蘇小學。1978年改稱蘇州市新蘇中心小學校。1981年，新蘇師范重返原址，學?；謴透叫。麨榻K省新蘇師范學校附屬小學。 在長期的辦學過程中，學校繼承并發(fā)揚"校風教風學風淳，學生基礎(chǔ)實、習慣好"的辦學傳統(tǒng)，堅持"以人為本"的辦學宗旨，抓住教師隊伍建設(shè)這一推動學校發(fā)展的原動力，開展系統(tǒng)的管理與改革研究，致力于全面發(fā)展學生素質(zhì)，著力培養(yǎng)健全人格。倡導"和諧奮發(fā)、求實創(chuàng)新"的校風，"樂教善教、科學民主"的教風，"勤學善思、合作自信"的學風。面向廿一世紀，學校確立了"為每一個孩子奠定幸福人生的基礎(chǔ)"的辦學理想，以"建成一所與蘇州的人文環(huán)境和現(xiàn)代化氣息相吻合的，傳統(tǒng)和現(xiàn)代和諧統(tǒng)一的優(yōu)質(zhì)精品學校"為辦學目標，以"誠、健、智、禮、和、勤"六字校訓為基點，以"陽光校園行動、歷史文化名城中綠色學校特色課程體系、校園環(huán)境管理體系、家校合作教育社區(qū)"為校園生活四大支柱，努力把學生培養(yǎng)成 "文明守紀的小公民，健康樂學的好學生";使老師具有"優(yōu)秀的道德品質(zhì)、和諧的人格修養(yǎng)、精湛的教育技藝"。近十年來學校取得了豐碩的育人成果和良好的社會聲譽。學生基本功扎實，素質(zhì)全面，習慣好，得到中學校的好評。近二年中共有 400多人次在各級各類競賽中獲獎。學校先后被評為"江蘇省文明單位"、"江蘇省精神文明建設(shè)先進單位"、"江蘇省綠色學校"、"蘇州市雙語實驗學校"、"蘇州市文明單位"、"蘇州市未成年人思想道德建設(shè)先進集體"、 "蘇州市平安學校"和"蘇州市先進基層黨組織" 等，2005年被評為江蘇省實驗小學，2008年通過蘇州市教育現(xiàn)代化學校評估?！ ?009年，學校有學生1461名，班級34個，教職工103名，其中小學部現(xiàn)有學生1281名，班級28個。教職工中專任教師90人，大學本科學歷占71%，大專以上學歷占99%，中高級以上職稱的教師占69%。教師隊伍師德修養(yǎng)好，教育觀念新，知識結(jié)構(gòu)實，教學技能精。他們中有市優(yōu)秀教育工作者、師德標兵、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、黨員教育能手等，還有市、區(qū)級學科帶頭人11名，教壇新秀1名，教壇新苗1名，校級學科帶頭人7名。100%教師參加教育科學研究。數(shù)十名教師參加江蘇省小學新課程教材《牛津英語》、《綜合實踐活動》、《藝術(shù)》、《環(huán)境教育》的編寫。教師隊伍敬業(yè)、勤業(yè)、愛生，為培養(yǎng)優(yōu)秀學生努力不懈地貢獻著自己的力量?！ 〗陙?，學校在以現(xiàn)代化綠色理念引導、傳統(tǒng)文化熏陶，為"每一個孩子奠定美好的人生基礎(chǔ)"的理念下，在國家新課程改革的推動下，探索辦學特色?！ W校參加新課程改革實驗，初步構(gòu)建了以語文、數(shù)學、外語基礎(chǔ)文化課程改革并舉，其他課程改革協(xié)同發(fā)展，綜合實踐活動貫穿的校本課程體系。語文教學中注重課內(nèi)外的溝通，重積累、重實踐、重運用;數(shù)學學科實施協(xié)作參與學習，順應(yīng)兒童學習身心規(guī)律，體現(xiàn)數(shù)學中學生自主參與的人文性特征，使數(shù)學教學成為探索知識奧秘、追求科學精神、享受探索樂趣的生動有意義的活動;英語教學中盡可能地為學生創(chuàng)設(shè)全方位、多層次的英語環(huán)境，促使學生在輕松、愉快的氛圍中積極主動地享受英語、學習英語、運用英語，全面提高聽說讀寫能力?！ ⌒１菊n程體系的構(gòu)建，注重學科課程與活動課程相結(jié)合，立足基礎(chǔ)、強化興趣、優(yōu)化活動、面向全體構(gòu)建以弘揚傳統(tǒng)文化為目標的開放式、實踐性的校本活動課程體系。開設(shè)普及與提高相結(jié)合的、全員參與的興趣活動，以學生自主選擇為前提，內(nèi)容涉及篆刻、制陶、畫信、書法、圍棋、民樂、戲曲、古詩文誦讀等，豐富學生的文化素養(yǎng)、強化學生的興趣愛好，促進學生的全面發(fā)展。以學校所處的古城歷史、文化為背景開展綠色綜合實踐活動，著重環(huán)境中的人文教育，構(gòu)建既相對獨立、又彼此融合的全方位的拓展型、整合型綠色綜合實踐活動課程體系，凸現(xiàn)新課程背景下歷史文化名城中綠色小學的發(fā)展特點?！ 〗陙恚瑢W校通過參加中國中小學綠色教育行動項目--國家環(huán)?？偩终n題"中德合作校園環(huán)境管理"項目，以環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化道德教育為切實點，以生活化道德為抓手，不僅在課程中，更在學校管理中開展人性化、人文化管理。以活動引導學生走出校園，融入社會，培養(yǎng)綠色文明行為和科學精神，提高公民意識和社會責任感，學習有責任地生活?！ W校實施素質(zhì)教育，注重學生全面發(fā)展，其中，藝術(shù)教育、勞技教育成為學校多年來的特色。每年五月，學校舉辦"樂樂"少兒藝術(shù)節(jié)，進行學生才藝展示活動，學校合唱團在省市比賽中多次獲一、二等獎。作為"中德合作促進基礎(chǔ)教育項目勞技教育試點學校"，我校畢業(yè)生人人都掌握縫紉、烹飪、手工編結(jié)、傳統(tǒng)工藝制作等基本生活技能。
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蘇州市平直實驗小學
公立市重點
蘇州市平直實驗小學位于五卅路（今平橋直街）99號。創(chuàng)辦于清宣統(tǒng)二年（1909年），初名簡易模范識字學塾第三塾。校址在平橋南堍昭忠祠內(nèi)。民國元年改名為吳縣縣立第四初等小學校。1949年7月，改名為蘇州市平直中心國民學校。1960年，私立國基小學并入，為平直小學二院。1961年，蘇州市教育局定該校為“蘇州市重點學校”。1968年，改名為蘇州市紅旗小學。1970年至1972年間，改稱五卅路小學。1973年，長洲路小學并入，校名恢復為平直中心小學。1980年被江蘇省教育廳確定為“江蘇省名校”。1990年燕家巷小學并入。2002年竹輝小學并入。2006年經(jīng)江蘇省教育廳確認，獲“江蘇省實驗小學”稱號?！ ∧壳?，學校占地面積近11496平方米，建筑面積8316平方米。擁有教學班36個，在校學生1544名，教職員工85名。學校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、銳意進取的教師隊伍，學校有大專學歷教師36人，占43%;本科學歷教師43人，占52%。35周歲的青年教師占71%。
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蘇州市實驗小學
公立省重點
蘇州市實驗小學創(chuàng)辦于1905年，位于蘇州市南門，是中國近代建立最早的實施現(xiàn)代教育體制和教學方法的示范實驗小學。學校占地面積16700平方米，擁有塑膠運動場，室內(nèi)體育館，游泳池，綜合教學樓，多功能信息樓等，還擁有位于吳縣鎮(zhèn)湖鎮(zhèn)，占地200余畝的學生素質(zhì)教育基地。學校為六軌制，目前有38個小學班，1918名學生，專任教師有107人，大專以上學歷已達到專任教師總數(shù)的99.1%，本科學歷已達到76.6%?！ “倌贽k學歷程，不懈的教育實驗研究，踏實進取，追求卓越的辦學精神形成了學校“誠信、仁愛、睿智、強健”的校訓，“團結(jié)、合作、求真、創(chuàng)造”的校風，“勤奮、堅韌、靈活、合作”的學風和“實、精、活、新”的教風。百年來，學校孕育出了俞子夷、嵇同耀、黃寰清、莊杏珍等一批又一批全國知名的教師，向社會輸送了兩萬多名合格畢業(yè)生。世界著名建筑學家貝聿銘、我國著名經(jīng)濟學家吳大琨等知名人士，均為該校校友。上世紀90年代以來，學校繼承育人為本的治校傳統(tǒng)，堅持科研先導、科研興校，進行學制、課程、教材、學法、評價和管理的綜合改革和創(chuàng)新，做到了五項率先：率先進行了新課程改革實驗，并取得成功;率先建立了學生素質(zhì)教育基地;率先建立了小學教育集團;率先進行了教育質(zhì)量管理認證并出版專著;率先在國外聯(lián)合辦學。學校的辦學理念、教育質(zhì)量深受社會推崇，在全國范圍享有極高的知名度，被國家教育部、中央教科所專家譽為“全面落實素質(zhì)教育的范例”。近年來，學校先后被評為了省級德育先進單位、教科研先進單位、文明單位等;獲得江蘇省模范小學、江蘇省實驗小學等榮譽稱號;被命名為聯(lián)合國教科文組織俱樂部、中央教科所教育實驗研究中心實驗學校、江蘇省小學校長培訓點，還被列為中國名校。
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蘇州市平江實驗學校小學部(平江實小)
公立省重點
蘇州市平江實驗學校是在我市經(jīng)濟迅速發(fā)展和教育改革不斷深化的形勢下，在市、區(qū)政府的批準和直接關(guān)懷下，通過市、區(qū)教育局的全力指導，于一九九八年由近百年校齡的原平江區(qū)實驗小學和有近五十年建校歷史的原蘇州市第十一中學合并創(chuàng)辦而成的一所新型九年義務(wù)教育一貫制學校。學校在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，對管理體制進行大膽改革，教育基礎(chǔ)設(shè)施全面更新，師資隊伍合理調(diào)整。如今嚴格而規(guī)范的學校管理、優(yōu)美典雅的校園環(huán)境，盡心盡責的高素質(zhì)師資隊伍，完善先進的教育設(shè)施為全體學生創(chuàng)設(shè)了良好的學習氛圍，也為把學校辦成一所“面向國際的，倡導研究性學習的，以雙語和信息技術(shù)為特色的，區(qū)域資源共享的九年一貫制學校”奠定了扎實基礎(chǔ)。 學校座落在美麗通暢的干將東路北側(cè)，占地40000多平方米，現(xiàn)有校舍面積25000平方米，十五幢教育教學大樓。藝體大樓、科技信息教育大樓、體育館、圖書樓等現(xiàn)代化教育設(shè)施齊全。整個校園古木參天、綠樹成蔭，花廊、假山、池塘點綴其間，錯落有致，學習環(huán)境宜人，是一座花園式的學校。 學校立足于以人為本、科研興教，確立了“真、善、美、能”的辦學理念，堅持“以改革為動力，以發(fā)展為目的”，積極探索教育管理體制改革新路子，高起點、全方位地追求現(xiàn)代化教育品位。在學校管理、課程改革和計算機、雙語、藝術(shù)教育方面努力辦出特色，先后被江蘇省人民政府命名為“省文明單位”、被蘇州市命名為“教育基本現(xiàn)代化學校”、“信息化示范學校”、“蘇州市雙語學校”、“依法治校先進學校”、“綠色學校”等。被國家教育部命名為“現(xiàn)代教育技術(shù)學校”，也是華東師范大學課程與教學研究所實驗基地。學校辦學實力雄厚，有深厚的文化底蘊，完善的現(xiàn)代化教育設(shè)施。電子閱覽室、物理、化學、生物等實驗室，音、體、美等專用教室一應(yīng)俱全，六個設(shè)施完善的電腦教室可以滿足全校師生上網(wǎng)學習計算機知識的需要。在市、區(qū)各級領(lǐng)導的關(guān)懷、支持下，全校師資隊伍的質(zhì)量迅速得到改善與提高。目前，學校有國家級培訓對象1名，省級培訓對象3名，市級學科帶頭人5名，區(qū)級學科帶頭人和骨干教師近40名，一大批事業(yè)心強、學有專長、教有特色的教師正在茁壯成長，青年教師踴躍參加市級以上各類教育教學比賽，成績驕人。數(shù)名教師和中層以上干部正在國家級、省級名師、名校長培訓班進行深造。學校教師的學歷層次提高迅速，為學校的持續(xù)發(fā)展奠定了扎實的人才基礎(chǔ)。學校建立獎學金制度，每年對一批學有特長、品學兼優(yōu)的學生發(fā)放獎學金。優(yōu)良的育人條件與廣闊的發(fā)展空間為提升教育質(zhì)量和辦學水平起到積極作用。高級部（即初一、初二、初三）學生參加全國、省、市各類競賽得獎眾多， 獲獎類目遍及數(shù)學、物理、化學、語文、外語、計算機、音樂、體育、科技等學科，為上一級學校輸送一批又一批基礎(chǔ)實、能力強、素質(zhì)高的學生。學校在多年的辦學過程中形成了銀杏校園文化特色。“銀杏娃”卡通美育形象榮獲蘇州市2004年度社會文明建設(shè)“十大新人新事”稱號。全校成立的銀杏藝術(shù)團，陣容龐大、成績斐然，成員遍及一至九年級，內(nèi)容涉及聲樂、舞蹈、器樂、美術(shù)、攝影、工藝等諸多類目。銀杏文學院等課余文學社團學生的作品被各級各類報刊頻繁錄用。銀杏雙語沙龍為學生提供了用英語進行日常交流的空間和環(huán)境。為了拓寬學生視野，學校實施開門辦學，加強國內(nèi)外的校際教育交流，先后與澳大利亞十一所學校建立了教育聯(lián)系。美國、日本、新加坡、香港等地教育、學生代表團不時來校訪問、交流，學校也屢派師生代表團出訪，獲得高度評價?！ 〗逃l(fā)展、科研先行。學校成立以來，大膽實踐，積極開展九年一貫制全程綜合銜接的課題研究，以課堂教學銜接為突破口，從德育教育、藝體教育等方面全面展開銜接實踐研究。學校與華東師大課程與教學研究所合作進行“基于信息技術(shù)的校本課程開發(fā)建設(shè)”的課題研究，以教育部專家組鐘啟泉教授為首的一批教育專家多次來校展開講座、聽課、論文評析等活動，對學校教學與科研給予切實有效的指導。學校被蘇州市教育局命名為雙語實驗學校，學校以此為契機，以創(chuàng)建“品牌”學校、特色學校為目標，努力構(gòu)建雙語氛圍，強化英語，探索雙語，先后編輯出版校本雙語教材《校園英語900句》、《英語情境活動教程》、《希望英語日記》、《小學英語聽讀說》、《課堂教學實用英語用語》、《教師口語培訓365句》和《英語課堂教學游戲100例》等，其中《校園英語900句》在《姑蘇晚報》上已連續(xù)刊登3年。經(jīng)過學校與蘇州電教館近一年的努力，這套文本教材已搬上熒屏，以動畫節(jié)目的形式呈現(xiàn)在蘇州觀眾面前，更好地推進了學校雙語教育進程。學校教科研工作以現(xiàn)代信息技術(shù)教學研究和雙語教育為龍頭，帶動各個學科和層面教科研的開展，為九年一貫制辦學模式摸索一條成功之路?！ 啄陙?，學校接待國際、國內(nèi)教育代表團130多批次，被各種新聞、媒體、宣傳報導近200次。教師獲市區(qū)以上各類榮譽稱號150多人次，在各級各類報刊雜志上發(fā)表論文近200篇，學生參加市級以上競賽獲獎1000人次以上，多名教師代表學校參加國際性學術(shù)交流，并載譽歸來?！ 『ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛。嶄新的辦學體制為學校的發(fā)展開辟了廣闊的天地。我們堅信平江實驗學校將以管理科學、師資精良、質(zhì)量一流、特色顯著立足于二十一世紀。平江實驗學校必將迎來一個又一個碩果累累的明天。
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