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常州市中山路小學(xué)
公立省重點(diǎn)
在常州繁華的城中心黃金地段，座落著一所具有江南園林風(fēng)貌的花園式的小學(xué)，她就是常州市中山路小學(xué)。常州市中山路小學(xué)是一所有著近70年辦學(xué)歷史和具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校。她的前身為常州逸仙中學(xué)，創(chuàng)辦于1927年，中共武進(jìn)第一個(gè)支部就誕生在這里。常州市人民政府于一九八七年刻石銘志，以示紀(jì)念。同時(shí)，常州市文管委也將逸仙中學(xué)舊址命名為市級(jí)文物保護(hù)單位。在市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，上世紀(jì)九十年代末，學(xué)校進(jìn)行了全面改造建設(shè)，用三年多的時(shí)間，先后完成了綜合教學(xué)樓、體育館、電教館、橡膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施的建造，總投資是1000余萬(wàn)元，使學(xué)校的硬件設(shè)施趨于一流。學(xué)校現(xiàn)有占地面積10300平方米，建筑面積6900多平方米。投資350萬(wàn)元，按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)建造的籃球館矗立在校園北側(cè)，常州市小學(xué)生籃球賽每年在這里舉行。建筑面積800余平方米的多功能雙層電教館矗立在校園東側(cè)，館內(nèi)安裝高清晰度的教學(xué)投影儀和視頻展示臺(tái)，能同時(shí)容納400人參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。占地2300多平方米的橡膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，似兩塊紅綠相間的巨幅地毯，鑲嵌在校園之中。改造后的校園處處呈江南園林風(fēng)貌，飛檐翹角，古色古香，亭臺(tái)樓閣，莊重典雅，置身其中，留連忘返。學(xué)校各類專用教室齊全，綜合大樓內(nèi)的圖書(shū)館是同學(xué)們獲得信息的又一陣地，圖書(shū)館實(shí)行電腦管理，全開(kāi)架、全天候開(kāi)放，館內(nèi)藏書(shū)二萬(wàn)八千余冊(cè)，人均藏書(shū)量近40冊(cè)，學(xué)校常年添置新書(shū)，學(xué)生能在知識(shí)的海洋中不斷汲取新的精神食糧。近幾年，在省、市舉行的“紅領(lǐng)巾讀書(shū)征文”比賽中徐琪等15位同學(xué)分別獲得市一、二等獎(jiǎng)，校圖書(shū)館被市教委命名為“市示范圖書(shū)館”，這里是同學(xué)們課余生活的好去處，同學(xué)們?cè)谶@里陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、獲取力量。“真誠(chéng)求知”是常州市人民政府副市長(zhǎng)周亞瑜同志在學(xué)校改建落成之際給全校師生的親筆題詞，全校師生倍受鼓舞，自覺(jué)地把“真誠(chéng)求知”作為自身的訓(xùn)勉，學(xué)校多年來(lái)堅(jiān)持“現(xiàn)代化、有特色、高質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，把“讓每個(gè)孩子健康地成長(zhǎng)”作為辦學(xué)宗旨，逐步形成了“求知、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、愛(ài)生”的良好校風(fēng)，和“博學(xué)、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以科研興校，以特色強(qiáng)校，以過(guò)硬的教育教學(xué)質(zhì)量打造名校，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育，教育成果日益顯著，學(xué)校已連續(xù)多年被評(píng)為市級(jí)文明標(biāo)兵單位。學(xué)生在全國(guó)、省、市各種競(jìng)賽中收獲豐碩：獲美國(guó)博士學(xué)位的王祖?zhèn)?、世界杯賽游泳冠軍王曉紅、世界技巧錦標(biāo)賽冠軍周再軍均是學(xué)校的校友。
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常州市解放路小學(xué)
公立省重點(diǎn)
學(xué)?，F(xiàn)有占地面積8496平方米，建筑面積10700平方米。目前，學(xué)校有教學(xué)班39個(gè)，學(xué)生1532人，教師90人，其中中學(xué)高級(jí)教師9人，小學(xué)高級(jí)教 師54人。全校共有教師72名，其中研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)畢業(yè)生22名，占教師人數(shù)的27%。大專畢業(yè)47名，占教師人數(shù)的61.5%，正在參加本科自 學(xué)考試的有25人。目前，學(xué)校有市學(xué)科帶頭人二名，市青年骨干教師六名。教師愛(ài)崗敬業(yè)、以生為本、重視科研、善于合作，有近40%的教師獲得了市、區(qū)五類 教師榮譽(yù)稱號(hào)。校長(zhǎng)： 潘校長(zhǎng)副校長(zhǎng)：眭平樂(lè) 校長(zhǎng)助理：繆亞芬 副校長(zhǎng)：王文君 教導(dǎo)主任:吳明珠 教導(dǎo)副主任：劉孜雋 教科室主任:吳君 工會(huì)主席:王惠娟 教導(dǎo)副主任：祁代來(lái) 總務(wù)主任:孫立勛 2002年，區(qū)政府和學(xué)校自籌資金對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行改造，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校從泰興里弄堂走到羅漢路上，到目前共投入資金1250萬(wàn)元，建成了一 流裝備的綜合大樓，為學(xué)校的后續(xù)發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，提供了豐富的教育資源。校園建設(shè)學(xué)校始終把為了學(xué)生的明天作為教育的追求，加強(qiáng)書(shū)香校園的建設(shè),打造校園書(shū)香環(huán)境，倡導(dǎo)師生讀書(shū)，提升師生人文素養(yǎng)。德育主題活動(dòng)“法在校園，德伴我 行”已經(jīng)成為天寧區(qū)德育示范項(xiàng)目，并以該項(xiàng)目為載體，積極開(kāi)展法制教育、生命教育、健康教育和民族精神教育，取得了顯著的成績(jī)。解小社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，先 后成立了二十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展搭建了豐富的平臺(tái)。我校十分重視科技教育，2007年引入了頭腦奧林匹克活動(dòng)項(xiàng)目，在全校師生的熱情參與下，獲 得了驕人成績(jī)。在第29屆和第30屆世界頭腦奧林匹克中國(guó)賽區(qū)的比賽中，校OM代表隊(duì)連獲兩屆T型結(jié)構(gòu)組全國(guó)冠軍，在美國(guó)馬里蘭大學(xué)舉行的第29屆世界總決賽中獲得世界冠軍。目前學(xué)校正在積極開(kāi)發(fā)由七彩數(shù)園、OM創(chuàng)意課程、三棋、游泳等組成的OM校本課程體系，讓OM教育惠及每個(gè)學(xué)生。
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常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)(常州實(shí)驗(yàn)二小)
公立省重點(diǎn)
常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、常州市模范小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有 36個(gè)教學(xué)班，1795名學(xué)生。在109名教職員工中，有專任教師105名，其中省特級(jí)教師1名，市特級(jí)教師后備人才2名，市學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手和教壇新秀46名，常州市名教師工作室領(lǐng)銜人2名，占全校教師總?cè)藬?shù)的48.6%，有117人次在全國(guó)、省市課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)?！ W(xué)校自1987年開(kāi)辦以來(lái)，堅(jiān)持科研興校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，贏得了良好的辦學(xué)聲譽(yù)。1999年9月，學(xué)校加入華東師范大學(xué)葉瀾教授領(lǐng)銜的“新基礎(chǔ)教育”研究，2004年4月成為全國(guó)11所研究基地學(xué)校之一，開(kāi)展成型性研究并于2009年5月結(jié)題，現(xiàn)已進(jìn)入扎根性研究階段。十多年的“新基礎(chǔ)教育”研究，在“生命·實(shí)踐”理念的引領(lǐng)下，學(xué)校初步形成了生命關(guān)懷的“新”立場(chǎng)，綜合融通的“新”思維，充滿創(chuàng)造的“新”實(shí)踐，成人成事的“新”境界，并結(jié)集出版了《“新基礎(chǔ)教育”研究與實(shí)踐》叢書(shū)（《因至愛(ài)而美麗》《因真實(shí)而精彩》《因智慧而快樂(lè)》）、《“新基礎(chǔ)教育”成型性研究》叢書(shū)（《創(chuàng)：生轉(zhuǎn)型之美》《行：成實(shí)踐之美》《抒：展成長(zhǎng)之美》）、《“新基礎(chǔ)教育”研究成果系列叢書(shū)——“新晨會(huì)”》《實(shí)踐孕育智慧》《聚焦實(shí)踐·走向理性》?！ ?011年6月，學(xué)校與翠竹新村小學(xué)共同組建的常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)正式成立，兩校實(shí)行學(xué)區(qū)合并、統(tǒng)一招生、一體管理、文化聯(lián)動(dòng)。“教天地人事、育生命自覺(jué)”，如今，集團(tuán)正以此為精神力量，從科研興校逐步邁向科研強(qiáng)校，為建設(shè)“動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放的、充滿生命活力的21世紀(jì)新型學(xué)校”而奮進(jìn)!
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