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常州五星小學(xué)
公立普通
常州市五星中心小學(xué)創(chuàng)建于1947年，1979年異地重建，座落在機(jī)械新村西首。學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1002名學(xué)生，71名教職工。其中評(píng)為省、市優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的有11人，市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、教學(xué)能手25人。在多年的辦學(xué)過程中，已形成鮮明的藝術(shù)辦學(xué)特色：黃晨老師獲得全國音樂教師素質(zhì)競賽一等獎(jiǎng)，陳亞莉、薛飛老師先后獲得音樂教師基本功競賽一、二等獎(jiǎng)；學(xué)校的“童星合唱團(tuán)”以其高雅的風(fēng)格，高超的演唱水平，演澤了近百首中外兒童歌曲，曾參加第七屆國際合唱節(jié)演出，并在省、市各項(xiàng)比賽中成績斐然；學(xué)校曾兩次接待日本愛知縣西加茂郡中小學(xué)生訪華團(tuán)。 近年來，學(xué)校秉承“責(zé)任＋追求”的學(xué)校精神，確立“和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力建設(shè)“勤學(xué)習(xí)、善協(xié)作、有追求”的研究型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)“合規(guī)范、有特長、可發(fā)展”的21世紀(jì)新人。學(xué)校把“注重內(nèi)涵發(fā)展，辦讓人民滿意的教育”作為學(xué)校工作的總目標(biāo)，堅(jiān)持“面向全體，面向每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展”，著力強(qiáng)化教育的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，積極參與新課程改革，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。目前，學(xué)校正積極參與葉瀾教授主持的“新基礎(chǔ)教育”研究實(shí)驗(yàn)，通過研究性變革實(shí)踐，使辦學(xué)理念在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，促使學(xué)校整體變革，建設(shè)21世紀(jì)新型學(xué)校?！ W(xué)校先后被評(píng)為或命名為：江蘇省教育先進(jìn)集體、江蘇省文明單位、江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省群眾體育先進(jìn)集體、江蘇省示范家長學(xué)校、常州市首批模范學(xué)校、常州市藝術(shù)特色學(xué)校、常州市教科研基地學(xué)校、常州市德育先進(jìn)學(xué)校、常州市衛(wèi)生模范單位。
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常州市武進(jìn)區(qū)政平小學(xué)
私立普通
常州市武進(jìn)區(qū)政平小學(xué)創(chuàng)辦于清宣統(tǒng)三年（1911年），原名為“從政鄉(xiāng)第四初等小學(xué)堂”，1961年更名為“武進(jìn)縣走馬塘中心小學(xué)”，1978年更名為“武進(jìn)縣政平中心小學(xué)”，2000年更名為“政平小學(xué)”，在這過程中校址也相繼異地變換，于2004年9月搬至現(xiàn)校址。學(xué)校占地28993。5平方米，建筑面積10194平方米，現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，641名學(xué)生，34名教師。學(xué)校辦學(xué)條件基本達(dá)到江蘇省教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，2008年創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)學(xué)校。 校有近百年的辦學(xué)歷史，積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)，師生牢記校訓(xùn)“真、雅、新”，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí) 善教愛生”的教風(fēng)，“勤奮踏實(shí) 樂學(xué)好問”的學(xué)風(fēng)，“文雅樸實(shí) 和諧向上”的校風(fēng)。學(xué)校把“實(shí)施陽光教育，引領(lǐng)健康成長”作為教育改革的主題，積極推進(jìn)小學(xué)課程改革，深入探索“打造陽光課堂”的教學(xué)策略，努力實(shí)施以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。學(xué)校堅(jiān)持自主辦學(xué)，重視各項(xiàng)常規(guī)建設(shè)，不斷完善以校長負(fù)責(zé)制、黨組織保證監(jiān)督制和教代會(huì)民主參與制為主要內(nèi)容的內(nèi)部管理體制，一批優(yōu)秀的中青年管理干部健康成長，各級(jí)各類骨干教師和學(xué)科帶頭人茁壯成長，目前，學(xué)校有市、區(qū)“五級(jí)梯隊(duì)”教師13人，占專任教師的38.2%，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展具有良好的人力資源基礎(chǔ)。 近年來，學(xué)校的辦學(xué)效益顯著，社會(huì)聲譽(yù)日增，先后多次獲得市區(qū)級(jí)榮譽(yù)和表彰，先后獲首批常州市藝術(shù)（書法）特色學(xué)校、中國書法（寫字）特色學(xué)校、常州市德育先進(jìn)學(xué)校、常州市依法治校先進(jìn)學(xué)校、常州市“四五”法制宣傳教育工作先進(jìn)集體、常州市一級(jí)校園網(wǎng)、常州市教育裝備先進(jìn)集體稱號(hào)、武進(jìn)區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、區(qū)學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展優(yōu)秀學(xué)校、區(qū)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)五星級(jí)單位等。
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常州市龍虎塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立普通
背依浩淼長江，南擁滬寧高速，左右沃野環(huán)繞，小橋流水爭俏，常州市新北區(qū)龍虎塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)散發(fā)著濃濃的江南風(fēng)情，在百家爭鳴的教育大潮中，正自在地迎風(fēng)吐艷，蓬勃地綻放生命活力!她承載著厚重。百歲高齡讓人肅然起敬，累積的“季子之風(fēng)”傳承著龍城美德，蔚然的學(xué)風(fēng)維系著“毗陵文學(xué)之盛冠東南”的美譽(yù)!百年的歲月，冶煉著她的名校風(fēng)范!她執(zhí)著于發(fā)展。她時(shí)刻都象舒展著筋骨的青年，把握住時(shí)機(jī)便會(huì)建構(gòu)自己的藍(lán)圖，2005年，已發(fā)展成一所江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)?，F(xiàn)有教職工127人，其中專任教師中大專及以上學(xué)歷占82%，市區(qū)骨干教師21人，占專任教師的28%。在校學(xué)生1954名，41個(gè)教學(xué)班，學(xué)?，F(xiàn)占地28813平方米，建筑面積19200平方米。更為重要的是，她的容貌愈發(fā)清秀了，明亮的教室里現(xiàn)代化設(shè)備應(yīng)有盡有，如茵的塑膠操場上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目應(yīng)接不暇，鳥巢林立的植物園百花爭艷，舞蹈房、電腦室、演播室等設(shè)施一流的專用教室拓展了學(xué)科空間，常州市A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的食堂飯菜飄香，常州市一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的校園網(wǎng)盡顯風(fēng)采，市示范圖書館書香四溢……她精彩于人文。幾年來，在前任盛亞萍校長及現(xiàn)任錢麗美校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子心懷默契，學(xué)習(xí)理論，聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)定了“全面發(fā)展，人文見長”的辦學(xué)思想，致力于“管理出精品，辦學(xué)有特色，教育高品質(zhì)，師生同發(fā)展”的管理目標(biāo)，逐步形成了“為詩意人生奠基”的辦學(xué)理念，凝練了“傳承、創(chuàng)生、滋養(yǎng)、綻放”的核心文化，“詩意教育”成為龍小師生共同的追求。鍥而不舍地培植著“文、雅、序、活”的詩意校園文化;努力打造著“人本管理、詩意棲居”其樂融融的詩意管理，“經(jīng)典、愉悅、生長”的詩意課程，“靈動(dòng)、開放”的詩意課堂，“大氣、睿智、浪漫”的詩意教師，“陽光、靈動(dòng)、文雅”的詩意學(xué)生;展開了“經(jīng)典誦讀”“全國楹聯(lián)大賽”“詩文倡廉”等豐富多彩的詩意行動(dòng)……學(xué)校先后被評(píng)為“中華經(jīng)典詩文誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“全國詩教工作先進(jìn)單位”“ 江蘇省詩教先進(jìn)學(xué)校”……龍小學(xué)生更是“唇邊皆雅韻，舉手皆詩意”，有無數(shù)詩作在全國、省、市的比賽中獲獎(jiǎng)或報(bào)刊發(fā)表，那謙謙君子的形象也日益受到人們的贊譽(yù)……學(xué)校的魅力正借助“詩意的翅膀”走向每個(gè)熱愛祖國文化人士的心田里!她成就于和諧。在校園,看著張張笑臉,聽著聲聲招呼，沐浴著江南的柔風(fēng)，使人真正領(lǐng)略了“和諧”的內(nèi)涵。“為學(xué)生詩意人生奠基的學(xué)校文化變革研究”這一省級(jí)統(tǒng)領(lǐng)課題，堅(jiān)定了學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路，升華了代代相承的“質(zhì)樸、和樂”之風(fēng)，使師生“和諧”,讓教學(xué)的進(jìn)程如春風(fēng)化雨,潤物無聲;使同事和諧，讓工作經(jīng)驗(yàn)分享，順?biāo)浦?，更上層?使社校“和諧”,建設(shè)文明，互促共榮，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)實(shí)現(xiàn)了教育一體化;使活動(dòng)和諧，讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)精彩紛呈，讓學(xué)生的人生坐標(biāo)逐漸鮮明地標(biāo)畫出來……和諧，讓 “全國紅旗大隊(duì)”“省中小學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)集體”“省巾幗示范明星崗”“省平安校園”“省模范職工之家”“省素質(zhì)教育學(xué)校”“省依法治校示范校”““市德育特色學(xué)校”“常州市藝術(shù)教育特色學(xué)校”“常州市創(chuàng)建廉潔教育好學(xué)校先進(jìn)集體”“常州市課改先進(jìn)學(xué)校”“常州市先進(jìn)學(xué)習(xí)性系統(tǒng)”“常州市先進(jìn)黨支部”“常州市依法治校先進(jìn)單位”“常州市普法教育先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)接踵而來!也讓每個(gè)龍小人無時(shí)無刻都在享受著探索的快樂，成功的快樂!“浩浩長江過千帆，悠悠東風(fēng)造群雄”!龍小——一個(gè)流淌著詩意的快樂家園!我們一定會(huì)繼續(xù)用自己的辛勤和智慧，繡出更為璀璨的明天!
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常州市武進(jìn)區(qū)洛陽中心小學(xué)
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武進(jìn)區(qū)洛陽中心小學(xué)是一所有著豐厚文化底蘊(yùn)的百年老校，其前身是創(chuàng)辦于1 91 9年(民國八年)的“武進(jìn)縣安尚鄉(xiāng)第四國民學(xué)校”今天的洛陽中心小學(xué)，有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1600多人，擁有市、區(qū)級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀20多人。學(xué)校設(shè)有天文臺(tái)、微機(jī)房、多媒體教室、電視臺(tái)、電子圖書館、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)專用教室。學(xué)校是江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校、江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。 近年來，洛小人堅(jiān)持“以人為本，發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，以“讓學(xué)生滿意，家長滿意，社會(huì)滿意，”為辦學(xué)宗旨，以科技教育為突破口，以課堂教學(xué)為主陣地，努力打造一所“管理規(guī)范、質(zhì)量上乘、特色鮮明、社會(huì)信賴、設(shè)施一流”的現(xiàn)代化學(xué)校，并取得了顯著的辦學(xué)效益學(xué)校先后獲得“全國師德建設(shè)示范基地”、“全國情報(bào)教育先進(jìn)集體”、“江蘇省青少年科技教育先進(jìn)集體”、“江蘇省百日冬鍛先進(jìn)學(xué)?！?、“江蘇省紅十字示范?！?、“常州市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“常州市綠色學(xué)校”、“常州市生態(tài)園林單位”、“常州市學(xué)習(xí)型系統(tǒng)先進(jìn)單位”、“武進(jìn)區(qū)校長目標(biāo)管理優(yōu)秀學(xué)?！?、“武進(jìn)區(qū)主動(dòng)發(fā)展優(yōu)秀學(xué)校”、“武進(jìn)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)”等一系列榮譽(yù)。在各級(jí)各類的青少年科技競賽中，學(xué)生獲獎(jiǎng)400多項(xiàng)，其中省一等獎(jiǎng)以上40多項(xiàng)。學(xué)校少先隊(duì)連續(xù)三年被評(píng)為五星級(jí)單位，少先隊(duì)特色活動(dòng)“我是新科小狀元——科技特色章爭章活動(dòng)”獲全國少先隊(duì)活動(dòng)十大魅力獎(jiǎng)之一， 走進(jìn)洛小，高樓聳立，柳翠松綠，芳草茵茵，百花爭妍，桂子飄香；徜徉其中，直覺溫馨和諧，文化濃郁。這里既充滿現(xiàn)代學(xué)校的勃勃生機(jī)，又飽含世紀(jì)老校的文化底蘊(yùn)。洛小人正以史為鏡，日新致遠(yuǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，再譜學(xué)校發(fā)展新篇章。
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常州市怡康小學(xué)
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常州市博愛教育集團(tuán)怡康小學(xué)創(chuàng)建于2003年，占地面積12481平方米，建筑面積7400平方米。學(xué)校配有圖書室、微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂室、舞蹈房等十二個(gè)專用教室。校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋整個(gè)校區(qū)。學(xué)?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，371名學(xué)生，27名教師，其中具有本科學(xué)歷的教師有9人，大專學(xué)歷的教師有13人。市學(xué)科帶頭人1名，市骨干教師2名，區(qū)骨干教師2名。經(jīng)過多年的勵(lì)精圖治，學(xué)校先后被授予“常州市學(xué)習(xí)型班組”、“常州市巾幗示范崗”、“常州市文明單位”、“常州市衛(wèi)生模范單位”、“常州市依法治校先進(jìn)單位”、“常州市示范圖書館”、“ 常州市科普教育基地” 、“常州市青年越劇培訓(xùn)中心搖籃目標(biāo)基地”等榮譽(yù)稱號(hào)。近年來，我校以“樹形象、創(chuàng)特色”為辦學(xué)宗旨，逐步走出了一條以科技模型教育為主體的科技教育特色之路。我們確立了依托“三模”教育為載體，全面實(shí)施以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勇于探索、勤于實(shí)踐為重點(diǎn)的學(xué)校特色發(fā)展理念。通過系統(tǒng)的規(guī)劃和反復(fù)的論證，我們?nèi)轿?、多層面?gòu)建了以“海模、空模、車模”為主的科技模型校本課程體系。學(xué)校組織校本課程研發(fā)組成員編寫了具有學(xué)校特色的科技模型校本材料，共分四冊(cè)。《馳騁中外掠車影》、《縱橫古今話航船》、《翱翔長空論飛翼》三本校本材料對(duì)車、船、飛機(jī)的發(fā)展歷史進(jìn)行了通俗易懂的描述。《巧手能創(chuàng)造》介紹了模型制作小常識(shí)。校本課程的開發(fā)實(shí)施，滿足了學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)的興趣和需求，豐富完善了學(xué)校科技模型活動(dòng)。2009年，學(xué)校依托“史柏良教師發(fā)展工作室”開發(fā)了科普影視校本課程，將科普影視引入課堂，豐富了教學(xué)資源，同時(shí)拓展了科技實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提升了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。幾年來，我校的科技模型教育在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的關(guān)心和支持下呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)：居麗琴副市長兩次參觀我校的科技模型展室，對(duì)我校近年來的科技模型教育所取得的成績給予了充分肯定；中國科協(xié)科普部副部長王延祜、省航空運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)鐘欣秘書長等領(lǐng)導(dǎo)來校視察，對(duì)我?？萍寄Ｐ突顒?dòng)的開展實(shí)施給予了高度評(píng)價(jià)。幾年來，我校多次組織學(xué)生參加全國、省、市“三模”比賽，多次獲得全國、省、市綜合團(tuán)體、單項(xiàng)團(tuán)體及個(gè)人冠軍、亞軍等殊榮。戲劇教育也是我校一道亮麗的風(fēng)景線。2004年“常州市青年越劇培訓(xùn)中心搖籃目標(biāo)基地”在我校掛牌成立，著名越劇表演藝術(shù)家徐玉蘭親自來校揭牌。2007年中央電視臺(tái)來校進(jìn)行采訪，對(duì)我校的戲劇教育作了專題報(bào)道。2007年9月，我校與博愛小學(xué)組建了博愛教育集團(tuán)。博愛教育集團(tuán)怡康小學(xué)——這是一片綠色的沃土，夢(mèng)想從這里起航，希望在這里放飛。展望前景，全校教師將滿懷豪情，開拓創(chuàng)新，和諧共進(jìn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路， 共創(chuàng)學(xué)校美好的明天！
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溧陽市上興中心小學(xué)
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溧陽上興中心小學(xué)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹教育方針、銳意進(jìn)取、積極推進(jìn)程改革實(shí)驗(yàn)和信息化建設(shè)，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，積極推進(jìn)科研工作。并始終秉承“對(duì)每一位家長負(fù)責(zé)，讓每一位學(xué)生健康成長”的辦學(xué)理念，全面打好學(xué)生的基礎(chǔ)，全面深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升教學(xué)科研水平。開展藝術(shù)、科技、電腦、奧數(shù)、創(chuàng)造性興趣小組。上網(wǎng)學(xué)習(xí)語文、英語，學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑，掌握知識(shí)的速度大大加快。 回顧過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。在教育現(xiàn)代化的道路上，上興小學(xué)正以滿腔熱情，加大教育創(chuàng)新力度，落實(shí)青年教師的培養(yǎng)、提高，策馬揚(yáng)鞭，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
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