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深圳市南山實驗學校麒麟小學部
公立普通
南山實驗學校麒麟小學部位于南山區(qū)玉泉路麒麟花園，創(chuàng)辦于2001年9月，經過多年的發(fā)展，在上級領導的支持，學校領導的指導下，學校規(guī)模由小變大，辦學條件也日趨完善。 學校占地面積11286平方米，擁有齊備的功能室，便捷的“校園網群”，豐富的“學習資源庫”，實現大背投進教室。學?，F有24個教學班，在校學生1086人。教職工63人，專任教師55人，其中特級教師1人，省級優(yōu)秀教師6人，區(qū)學科掛牌教師1人，市區(qū)優(yōu)秀教師22人。 在多年的辦學歷程中，學校始終注重貫徹“教育就是播種愛”的教育理念，堅持以“實驗”、“示范”作為辦學的追求，提出“讓科研成為動力，讓學習成為需要”，堅持走科研先導、質量建設的內涵發(fā)展之路。全校師生務實奮進，爭創(chuàng)一流，取得累累碩果，先后被評為中國少年科學院的科普基地、南山區(qū)科技特色學校、廣東省優(yōu)秀課題單位、深圳市廣播操標兵學校等榮譽。 多年來，學校以“八歲能讀會寫”和“信息技術與課程整合”實驗為主線，“科技教育”、“社區(qū)建隊”、“網絡德育”、“家校聯動”為特色，為師生創(chuàng)設更多參與的機會，讓師生在參與中得到發(fā)展。同時，學校還以《兒童游戲化科普教學設計與實踐的研究》、《教育博客的實效性研究》課題研究為突破口，從學科、活動、環(huán)境各個層面展開實驗，并結合學生的年齡、認知、心理、身體特點，全方位、多層次地開展小學生科學教育系列活動，造就了一批科研型的骨干教師，培養(yǎng)了一批愛好科學的學生。學校的科技教育特色得以充分體現。2005-2007年老師和學生三次到北京參加全國“爭當小實驗家”大賽，共有11名同學獲金獎。在中國少年科學院小院士評選活動中，我校共誕生三名小院士。課題組老師輔導學生制作的科技創(chuàng)意作品，三次在中央少兒頻道《異想天開》欄目播出。 面對未來的召喚，麒麟形成注重內涵、強化特色、躋身一流的基本發(fā)展理念，力爭在學科建設、人才培養(yǎng)、教育科研、管理水平、辦學效益等方面再創(chuàng)佳績。麒麟小學是年輕的，因為年輕所以煥發(fā)著青春的氣息；麒麟是成熟的，因為她承載著南山實驗深厚的文化底蘊。歡迎你走進麒麟，感受麒麟！
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南山實驗學校鼎太小學部
公立普通
鼎太小學位于南山區(qū)前海路鼎太風華社區(qū)，占地面積10102平方米，總建筑面積7880平方米。具有歐式風格的校舍，環(huán)境幽靜優(yōu)美，擁有24個教學班的規(guī)模。2003年9月1日正式開學?，F有一～四年級共7個教學班，學生210人。學校擁有先進的資源豐富的校園網系統(tǒng)，每個教學班配備了電腦設備和60寸的大背投。電腦室、音樂室、美術室設施齊全功能完善。擁有一支思想素質高、業(yè)務能力強的教職工隊伍，其中中學高級教師1人，小學高級教師6人。 鼎太小學秉承南山實驗學校面向全體、全面發(fā)展、培養(yǎng)能力、突出個性的辦學方針，倡導以人為本的教育理念，遵循奉獻、開拓、嚴謹、求實的校訓，體現新課程改革的精神，踐行計算機與課程整合特色，著力培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質。 開學兩個月來，學校開展了豐富多彩的教育教學活動。秩序井然，良好的校風已經形成。為了豐富學生的周末生活，周六開辦了舞蹈、兒童畫、跆拳道、足球、電腦等興趣班。為了加強家校溝通，各班都成立了家長委員會，吸收家長代表參與學校管理。 在深化課程改革、全面推進素質教育的過程中，年輕的鼎太小學風華正茂，意氣風發(fā)，將逐步成為;規(guī)范+特色+創(chuàng)新的現代化新型學校。
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深圳市羅湖區(qū)明珠中英文小學
公立普通
【創(chuàng)辦歷程】明珠中英文小學位于太白路圍嶺山下，青山環(huán)抱，環(huán)境幽靜，景色宜人。1999年秋，經羅湖區(qū)人民政府批準，原公辦松泉小學改制為國有民辦，并更名為深圳明珠中英文小學，由深圳恒明珠投資集團有限公司承辦。2001年被中央教育科學研究所確定為英語教材教法實驗學校，2003年被評為羅湖區(qū)一級學校，2004年被評為深圳市“園林式、花園式”學校，2005年被評為深圳市一級學校，世界衛(wèi)生組織健康促進學校（銅獎），2007年當選廣東省教育學會民辦教育專業(yè)委員會理事學校，2007年被評為廣東省一級學校，2008年被評為深圳市首批安全文明學校，2009年被評為深圳市教育系統(tǒng)先進單位，2010年被評為羅湖區(qū)先進學校。 【基本情況】學校占地面積11188平方米，建筑面積9500余平方米。現有24個教學班，學生890人，教職員工136人，其中專任教師60人，服務人員76人。 【辦學模式】封閉式管理，可住宿可走讀。 走讀，“朝8晚7”，校車接送。學生早8點前到校，晚自習后6點40分放學。學生在校食用三餐，在校午休，家長不用再操心孩子的午托，也不用擔心孩子放學后受到社會上的不良影響。 住校，星期天下午來校，星期五下午回家。 學校黨支部、工會隸屬于羅湖區(qū)教育局黨委和羅湖教育工會領導，這就使得學校既有民辦學校的靈活性和辦學自主權，又能實現政府對學校的有效控制，保證學校的辦學方向和健康發(fā)展。 學校的教育教學與公辦學校一樣接受羅湖區(qū)教育局的領導，師生參加區(qū)里的各種教育教學活動，學生升學、參加各種競賽等等都與公辦學校完全一樣。 【設施建設】學校按國家規(guī)定標準配備教育教學和生活設施。 藏書23613冊，超過國家規(guī)定標準。每年訂有報刊雜志170種以上，各種教學參考工具書達300種。 學生閱覽室面積120.96平方米，座位108個。 校園網與世界聯接，班班開通寬帶網和配備多媒體教學平臺，有學生電腦室。校園數字化水平不斷提高。 實驗室、儀器室、科學探究室符合有關規(guī)定。 擁有乒乓球室、排球場、籃球場、兒童游樂場和200米標準塑膠跑道等體育活動設施。 有舞蹈室、電子琴室、音樂教室、書法教室、美術教室等藝術教學的專門場地。有紅領巾廣播室、醫(yī)務室、保管室等等。 飲用水設施齊全，有直飲水裝置、溫開水器、開水器，每期更換內芯，每期送檢一次，保證符合國家衛(wèi)生標準。 教室采光和課桌椅達到國家規(guī)定標準（經過衛(wèi)生部門檢驗）。 13臺校巴全部辦理好接送學生許可證。 【辦學理念】 1、辦學理念：培養(yǎng)未來杰出的領導者。 培養(yǎng)未來杰出的領導者，就是要使我們的學生，今后不論做什么，不論在哪里，都是所在群體的領導者和組織者，起著決定作用。 2、辦學宗旨：教好每一個孩子，回報每一個家庭。------家長相信我們，選擇了我們學校，花比公辦多得多的費用把孩子送到我們學校，是對我們的信任，我們必須把每一個孩子教育好，培育好，讓每一個孩子都得到健康、和諧的發(fā)展，以回報家長對我們的信任。 3、辦學目標：夯實知識基礎，優(yōu)化能力結構，健全人格品質。 知識基礎是指人文社會知識，自然科學知識的基礎，包括語數英，包括做人做事的道理和原則。 能力結構有：生存能力，適應自然環(huán)境的能力，動手的能力，對小學生來說， 主要是自理的能力，勞動的習慣，意志力等等。 人格品質的內容是良好的品德，良好的行為習慣，健康的身體，健康的心理。 4、辦學承諾：同樣的收費標準，我們的工作要最好；同樣的辦學水平，我們的收費要最低。 5、辦學方針：堅持面向全體學生，平等對待、尊重每一個學生。為孩子設計好每一天，讓每一個學生在學?？鞓飞?，輕松學習，健康成長。 6、校訓：做文明事，做健康人。 【師資隊伍】學校面向全國招聘優(yōu)秀教職員工，擁有一支高素質的教職工隊伍。 校長陳英忠，中學數學高級教師職稱。1982年1月畢業(yè)于湖南師范大學數學系，長期從事小學教育研究和管理，多年擔任重點小學校長。1997年參加羅湖區(qū)全國名優(yōu)校長招聘考試被錄取，調入羅湖區(qū)公辦學校任副校長，1999年底應承辦方聘請、區(qū)教育局同意，擔任明珠小學校長。 專任教師全部具有大學專科以上學歷，3年以上民辦學校教學經驗。100%的教師會使用教學平臺授課，100%的教師能制作多媒體課件。 每班一名生活老師，全部具有高中以上文憑，負責學生的生活教育和管理。 4名夜班生活老師，負責晚上就寢后照看學生。 13名有多年大客行車經驗、服務態(tài)度好、具有深圳市校車行駛證的A牌司機早晚接送學生。 多名受過專門培訓的廚師，為學生提供衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口的飯菜。 6名盡職盡責的保安，全天候為全校師生提供安全保障。 專職醫(yī)務人員保障學生健康。 全體教職工充分發(fā)揚“四感三性”的優(yōu)良傳統(tǒng)，即：辦好學校的使命感，教好學生的責任感，沒有質量就要倒閉、員工就要失業(yè)的危機感，一分一秒都不耽擱的緊迫感，以及全力做好工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。 【管理機制】充分發(fā)揮學校的體制優(yōu)勢，建立了完善的、科學的、可持續(xù)發(fā)展的校內管理機制。 ①用人機制。實行全員聘任制，面向全國招聘優(yōu)秀教師和員工；實行崗位責任制，明確各崗位工作標準和要求；實行浮動工資制，實現真正意義上的多勞多得、優(yōu)勞多得；實行優(yōu)勝劣汰制。做到了人員能進能出，待遇能高能低，從根本上調動了全體教職員工內在積極性。 ②決策機制。我們建立了科學、民主的決策機制，一是校長向董事會報告工作制度；二是每學期一次的教職工代表大會制度；三是每周一次的行政例會制度；四是每周一次的組長會議、班主任會議、教師會議等制度，每一項重大決策出臺前，都要多方面征求意見。 ③運行機制。高效的指揮系統(tǒng)，上下信息傳輸速度快。明確的崗位責任，每一個員工都知道什么時候做什么工作、達到什么要求就會受獎，出現什么過錯會受到什么處罰。明細的操作規(guī)程，教師的行為規(guī)范、備課規(guī)則、作業(yè)規(guī)則、課堂規(guī)則，生活老師50條，司機50條，保安規(guī)范，安全管理操作規(guī)程等等。 ④監(jiān)督機制。對行政領導的監(jiān)督，每學期的教職工代表大會行政人員作述職報告，并接受全體代表的測評，測評分數不及格或是不稱職票數達五分之一的，將不再被聘擔任相應職務。對員工的監(jiān)督，有平時的常規(guī)檢查，有每月的績效考核，有期末的綜合考核，平時的經常性檢查，如每周有學生作業(yè)檢查，每天有教案檢查。 ⑤獎懲機制。制定獎勵和過錯追究制度，有成績就獎勵，有過錯就追究。把工作的好壞與教職工的切身利益緊密相聯，促使全體教職工把學校的每一件事都看成是自己的事，把每一個學生的事都看成是自己的事，把做好每一件事都當作是自己的最大目標。 特別地，學校要求每一個教職工不體罰和變相體罰學生，不亂收費，不有償補課，不強迫學生統(tǒng)一訂購學習和生活用品，如發(fā)現有類似現象，除責令退家長錢物外，還視情節(jié)給予罰款和辭退。 【課程體系】我校依據國家課程計劃，初步構建了適合本校特點的、有利于學生發(fā)展的課程體系。 1、課程設置的原則。國家課程與學校課程相結合。完成國家規(guī)定的核心課程和省市規(guī)定的地方課程，利用學校的辦學自主權和學生在校時間長的特點，開設校本課程，如英語活動課，思維訓練課，作業(yè)課，早讀課，背誦課，興趣課，等等。 學科課程與活動課程相結合。把學科課程與活動課程有機結合起來，能讓學生在全天動靜結合，有張有弛，既有利于學生對學習知識，又有利于身心健康。顯性課程與隱性課程相結合。課表上體現的是顯性課程，沒有在課表上體現的是隱性課程。顯性課程主要是知識的學習和探究，隱性課程主要是品德教育、培養(yǎng)習慣、陶冶情操。學生在校時間長，家長教育的部分任務轉移到學校，這部分任務主要通過隱性課程完成。 2、課程設置的特點。 ①課時多。我校每周38節(jié)，還不包括每天3節(jié)早晚自習，遠遠超過公辦學校或其他同類學校。 ②突出英語課。在課程體系中突出了英語教學，顯性課程中設了4節(jié)英語活動課；隱性課程則努力營造學生學英語用英語的環(huán)境。 ③開設興趣課。我校的興趣課，有校級小組8個，其中：音樂2個（舞蹈，表演），美術2個（書法，繪畫），體育2個（田徑，健美操），電腦1 個，科學1個。 每周星期二和四下午第七、八、節(jié)課有：數學、英語興趣小組和活動小組，綜合小組。綜合小組的活動內容是：朗讀、閱讀、演講、故事、寫作、社會實踐等等。 所有的興趣小組，由學生自主選擇參加，專門教師指導，學校象語數英等一樣管理。一律不收費。 ④融合生活課。生活課程融合在課程體系中，使生活教育中有知識學習，知識學習中有生活教育。學校專門編寫了學生生活教材，教會學生生活。 ⑤重視體育課。保證學生每天體育活動一小時，保證學生得到足夠的體育鍛煉，保證學生身體健康。 3、課程設置的綱領。學校制定并實施《明珠中英文小學素質教育實施綱要》、《明珠中英文小學心理健康教育綱要》、《明珠中英文小學生活教育實施綱要》，遵守教育部頒發(fā)的《小學德育綱要》和《中小學德育工作規(guī)程》，并以這些文件統(tǒng)領課程。 【服務框架】服務質量和教學質量同等重要，是民辦學校生存的根本。 1、我們的服務標準：家長放心，學生歡心。服務好不好，質量高不高，就看家長滿不滿意，放不放心。就是看學生高不高興，愿不愿意來學校。 2、我們的服務要求：熱心、細致、周到。 熱心，每個教職工都能從內心深處主動、熱情地為家長和學生提供優(yōu)質服務，做家長想做的事，做學生需要的事，不講價錢，不分份內外。 細致，要對學生的方方面面都要關心和照顧。如學生按時刷牙了沒有，天天換內衣了沒有，大小便是否正常，等等。又如，我們制定措施來防止學生生病。 周到，既管學生的學習，又管他們的生活，既管具體事務，又管習慣的養(yǎng)成。 3、我們提高服務質量的措施：抓技能，抓投訴，抓改進。 服務技能就是解決會服務的問題，教師不僅要會教書，還要會管生活；司機要做到安全正點，生活老師要會管學生，還要會教育學生；廚工要會提供營養(yǎng)、衛(wèi)生、可口的飯菜，等等。 學生和家長的投訴是服務好壞的重要指標，對不斷改進和完善服務有極大的幫助。學校人多、事雜、面廣，難免有失誤之處，有時自己還難以發(fā)現，就需要學生和家長的評判。我們特別重視投訴，建有專門的投訴電話和網絡，有嚴格的處理投訴的程序，有減少同類投訴的措施。 服務無止境，永遠無盡頭。這就是我們堅持不斷改進完善服務體系的原因。我們始終認為，我們還有許多工作要做。 【辦學特色】我校形成了英語教學和生活教育兩大特色。 1、英語特色。學校是中央教育科學研究所英語教材教法實驗學校，從一年級起就開展雙語教學實驗，每周4節(jié)英語課和4節(jié)英語活動課，英語廣播、英語主持、英語歌曲、英語故事、英語沙龍、英語競賽，每天一句、每周一歌、每周一篇、每月一劇、每期一賽、每年一節(jié)等等英語教育教學活動，為學生營造了全天候的學英語、用英語的氛圍。 2、生活教育特色。學校制定了學生生活教育綱要，制定了各年級的生活教育目標。其主要內容是： 培養(yǎng)學生的生活自理能力，教學生自己穿衣服洗衣服、整理床鋪、打掃衛(wèi)生，養(yǎng)成勤勞的習慣。 培養(yǎng)學生文明健康的生活方式。如按時睡覺、按時起床；堅持鍛煉；講究衛(wèi)生，勤刷牙、會刷牙，勤洗澡、勤剪指甲；不偏食、不挑食、不吃零食；不吸煙、不喝酒；遠離黃、賭、毒，等等。 培養(yǎng)學生的適應能力和交際能力。指導學生在相互交往中學會尊重他人、關心他人、幫助他人，學會正確處理與同學的關系。 對學生進心理健康教育。幫助學生認識自己、悅納自己，學會控制和調節(jié)自己，克服心理障礙，培養(yǎng)樂觀進取、自信自律、負責守信、友善合群、追求卓越、不畏艱難的健全人格。 培養(yǎng)學生的安全意識和安全防范能力。 【品牌活動】學校形成了十大教育教學品牌活動，為學生創(chuàng)設全方位成長的平臺。 1、干部輪換制。各班的班委會和中隊委員會全部實行輪換制，每月一屆，每屆10人，讓每一個學生在一個學期內都至少有一次當干部的機會。大隊部干部每年一屆，由每年一屆的少先隊員代表大會投票選舉。 2、班級值周制。三年級以上的班級輪流值勤，雙語主持升旗，管理學生，維持秩序，評比文明班級，培養(yǎng)學生的組織管理能力，讓學生在參與學校管理的過程中得到提高。 3、評選“明珠之星”和“班級之星”。每月一次，“明珠之星”先由學生自己申請，班級投票評出一名候選人，候選人對全校同學發(fā)表電視演說，再由全校學生投票，評出20名“明珠之星”?！鞍嗉壷恰庇蓪W生自己申請，全班評選，每月5名。 4、中英文背算超級聯賽。要求每周1篇中文課文和1篇英文課文，全期各有15篇。每周掌握10個英語單詞、10個英語句子，熟練口算40道計算題，每周舉行一次競賽。每期一次總決賽，所有同學參加，背誦全期所有要求背誦的14篇中文和14篇英文，在10分鐘內計算60～100道口算題，10分鐘內100個單詞識記競賽。 5、雙語時空。雙語主題班隊會，每周一次，學校確定主題，學生自己設計，自己組織，有討論、演講、表演，等等。雙語廣播，雙語主持升旗儀式等大型活動，雙語宣傳欄，雙語廣播站。 6、學科能力競賽。每期舉行一次語文、數學、英語能力競賽，百科知識競賽，作文競賽，等等。 7、英語節(jié)。4月中旬舉行，有英語演講和故事、英語合唱、英語課本劇、英語手抄報比賽等。 8、小能手節(jié)。5月下旬舉行，有穿衣服、疊被子、補衣服、縫紐扣、洗碗等勞動小能手競賽；有獨唱、獨舞、獨奏、美術等藝術小能手競賽；有科技制作、科幻小說、科技小論文等科技小能手競賽。 9、體育節(jié)。10月下旬舉行，有田徑、體操、趣味體育等等競賽。 10、藝術節(jié)。12月上旬舉行，有現場書畫、手工等美術競賽，有年級歌舞競賽，有世界藝術欣賞，等等。
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深圳市羅湖區(qū)鐵路小學
公立區(qū)重點
深圳市鐵路小學座落在深圳市羅湖區(qū)桂圓路，前身是由廣深鐵路集團創(chuàng)辦的企業(yè)公辦學校，在2004年已經順利移交給羅湖區(qū)政府，成為由羅湖區(qū)教育局直接管理的一所公辦學校。他以創(chuàng)立綠色健康學校為目標；培養(yǎng)全面發(fā)展的學生為宗旨。 鐵路小學在2003年成功榮升為羅湖區(qū)一級學校，經過40多年的建設他已經成為一所集現代化教學為一體的優(yōu)秀學校。 學校現有12個教學輔導班，共523名學生。12個多媒體教室，2個綜合實驗遙?/SPAN>3個儀器室，1個體育室、1個音樂舞蹈室，完成了基本的素質教育體系的建設。 截止2004年，我校有29個教職工，其中高級教師8人，已經為各中學輸送3000多名優(yōu)秀的畢業(yè)學生。 “誠信、健康、樂學、創(chuàng)新”是我校的校訓。 我校學術氣氛濃厚，其中以書法藝術教育為特色。近年來我校學生在國家級，市級，區(qū)級等書法、繪畫、寫作、奧數競賽中均多次獲得優(yōu)秀的成績。 學?，F有一個圖書管，藏書40萬冊，每星期定期為學生開放，既增長了學生的知識又豐富了學生的課外生活。 校園環(huán)境優(yōu)美，設施完備，2002年被評為羅湖區(qū)安全文明小區(qū)，為廣大師生提供了一個良好的學習生活環(huán)境[基本情況] 學校占地面積3710平方米，建筑面積2250平方米，共12個教學班，學生500余人，在職在編教師28名。校園綠化、美化、凈化，多次被評為深圳市和羅湖區(qū)文明先進單位。 [設施建設] 深圳市鐵路小學由于歷史原因，辦學硬件落后于其他兄弟學校，羅湖區(qū)教育局正給予大力扶持和關心，學校硬件不斷在完善。學校已經得到深圳市規(guī)劃局的批準，將在2005—2007年間進行改建，屆時深圳市鐵路小學面貌將煥然一新。 [師資隊伍] 學?，F有28名在職在編教職工，共15名小學高級教師，大專以上學歷占75%，中青年教師占65%以上，學校提出“以生為本、質量第一”的教學理念。學校積極鼓勵支持教師參加各種教學學習、培訓，以提高教師教學能力，現在全體教師都會使用教學平臺授課和制作課件，一支身心健康，具有較強教學能力的教師隊伍正在形成。
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深圳市羅湖區(qū)蓮南小學
公立省重點
蓮南小學創(chuàng)辦于1994年9月，位于深圳市羅湖區(qū)蓮塘街道辦事處南部，與香港新界一河之隔。學校占地面積9974平方米，建筑面積6259平方米，綠化用地3384平方米，教學班25,教職工70多人，在校學生近1300人，2005年被評為“廣東省一級學校”?！ ≡撔６嗄陙恚趨^(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局領導的關懷、支持和指導下，幾任校長勵精圖治，全體師生共同努力，社區(qū)、家長積極配合，學校以“全心全意為師生的發(fā)展和幸福服務”為辦學理念，走“三全”（全程化教學、全面性關懷和全方位培養(yǎng)）育人特色之路，認真實踐素質教育，努力提高辦學質量，學校辦學規(guī)模不斷擴大，學校的辦學面貌和教育質量得到了顯著的改觀和提升，在社區(qū)群眾中口碑好，已初步成為在市、區(qū)有一定影響力的學校，先后被評為深圳市綠色學校、健康促進銅牌、銀牌學校、無煙學校、安全文明小區(qū)、園林式花園式單位、廣東省一級學校、羅湖區(qū)教育先進單位，等榮譽稱號，是國家、省、市多個課題實驗基地，羅湖區(qū)科普基地。2007年9月，學校獲2006年度深圳市辦學效益獎。
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深圳市羅湖區(qū)蓮塘小學
公立普通
蓮塘小學始創(chuàng)于1983年，地處羅湖區(qū)蓮塘聚寶路，迄今已有二十多年歷史。和任何事物一樣，蓮塘小學從無到有，由小到大，發(fā)展到今天具有一定辦學規(guī)模和現代化教學設備，享有良好社會聲譽的區(qū)一級學校，經歷了一條艱難曲折的創(chuàng)業(yè)之路，發(fā)展之路。現有班級13個、學生600多人。 二十年來，蓮塘小學為社會培養(yǎng)、輸送了一大批高素質的人才。他們在祖國各地的各行各業(yè)中，為四化建設作出了一定的貢獻。建校以來，學校由一所最初的簡陋農村小學發(fā)展為初具規(guī)模的大城市小學，教學樓更新，現代化教學設備增多，教育教學管理日益完善，師資隊伍逐步優(yōu)化。在教育部門的指導和各界的支持下，全校師生沿著“三個面向”的方向，營造“愛國、勤奮、文明、進取”的優(yōu)良校風，為培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人而努力奮斗，教育教學質量不斷提高，社會影響日益擴大。 目前，已成為羅湖區(qū)一所成果突出、特色鮮明的先進學校。
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深圳市羅湖區(qū)景貝小學
公立普通
深圳市景貝小學在1994年9月開辦，廣東省一級學校。先后被評為“深圳市無煙學校”、“深圳市綠色學?！薄ⅰ吧钲谑袌@林式、花園式學?！薄ⅰ吧钲谑忻佬g書法特色學?！薄⒅袊?世界衛(wèi)生組織“健康促進學校（銀獎）”、“全國教育科學規(guī)劃課題科研示范?！?、廣東省新課程改革綜合實踐活動課程實驗“樣本學校”、深圳市第一批義務教育規(guī)范化學校。 學校秉承“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育”的辦學理念，承載著教書育人的重任。
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深圳市羅湖區(qū)羅芳小學
公立區(qū)重點
深圳市羅芳小學創(chuàng)辦于一九九四年九月，學校占地面積10464平方米，校舍建筑面積8263平方米，學校建設規(guī)模30個教學班，現有24個班,29個功能室?！ ≡趰徳诰幒团R時聘用的教師一共69人，其中黨員教師17人，團員14人;市級青年骨干教師2人，區(qū)級青年骨干教師3人。任課教師中，博士學歷1人，大學本科學歷25人，大專學歷39人，中師4人。大專以上學歷者占93.7%。53人獲得小學高級教師職稱，11人獲得小學一、二級教師職稱。 2000年10月羅芳小學被評為羅湖區(qū)一級學校，同時學校定法制教育為學校的特色教育。2003年10月，羅芳小學成了教育部重點課題《學生心理健康教育研究》實驗學校。
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深圳市羅湖區(qū)新秀小學
公立普通
深圳市新秀小學創(chuàng)辦于1989年9月，位于深圳市羅湖區(qū)新秀路69號，占地面積8800平方米，建筑面積6840平方米?，F有教學班22個，學生1080人，有教職工62人。學校教學設施設備日臻完善，校園環(huán)境整潔優(yōu)雅，是一所新型的全日制公辦小學。 近年來，在上級領導的關懷、支持下，我校教職工以科學發(fā)展觀為指導，愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學，與時俱進，扎實工作，堅持改革創(chuàng)新，注重素質教育，確立了“以學生為本，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育”的辦學理念，積極開展教育教學改革，形成了“文明、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，形成了“美術剪紙教學”和“乒乓球”兩個項目特色。辛勤耕耘，新人輩出，秀色滿園：學校獲集體榮譽獎79項；教師獲個人榮譽獎105人次，參加各類競賽獲獎356人次，有26篇論文刊于各類教育刊物；學生參加全國、省、市、區(qū)的比賽，有1136人次獲獎。學校于2005年順利通過了“省一級學?！痹u估，榮獲深圳市“辦學效益獎”，被評為深圳市“綠色學?！?，“園林式·花園式學?！?，市“美術特色學校”，教育教學質量和辦學效益穩(wěn)步提高。新秀小學猶如一顆冉冉升起的新星，其熠熠光輝將越來越受到社會的矚目?！ ?nbsp; 好學力行培育祖國良才，求實創(chuàng)新譜寫新秀華章。新秀小學的教職工決心認真實踐科學發(fā)展觀，“求實務實抓落實，正風正己盡責任”，借改革的東風，揚改革的風帆，以更振奮的精神、更飽滿的熱情、更昂揚的斗志，努力改善辦學條件，進一步完善學校管理，為把新秀小學打造成“精品學?！倍^斗。
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深圳市羅湖區(qū)碧波小學
公立普通
深圳市碧波小學，廣東省一級學校，創(chuàng)建于1989年9月，坐落在美麗的東湖之畔。學校占地面積10785平方米，建筑面積7500平方米。2005年30個教學班，學生1378人，在職在編教職工74人，其中有中學高級教師1人，小學高級教師66人，碩士研究生3人，在讀研究生3人，本科42人，在讀本科13人，學歷達標率100%。學校校園規(guī)劃布局合理，配套設施齊全：高標準的科學室、多功能室、電腦室、視聽室、書法室、舞蹈室、電子琴室、古箏室、音樂室、電子閱覽室、書法室、繪畫室、課件制作室、心理輔導室、詩社、醫(yī)務室等25間功能室，為實施優(yōu)質教育提供了堅實的物質保障；80米直跑道、200米塑膠環(huán)形跑道運動場、2個標準籃球場、快樂體育園地、乒乓球室等一批體育運動設施，為學生健體提供了較為寬敞的空間；完善的校園網絡系統(tǒng)、富有特色的“詩韻星河”網站為學校教育教學插上了現代化的翅膀。 幾年來，學校先后被授予羅湖區(qū)“教育先進單位”、羅湖區(qū)“先進黨支部”、深圳市“綠色學?！?、深圳市“安全文明示范小區(qū)”、深圳市“行業(yè)衛(wèi)生標兵單位”、深圳市“無煙學校”、全國“詩教”先進單位，2005年被授予“國家健康促進學校銀獎”。近三年，學校參加各級類教育行政部門組織的競賽獲獎1659人次，其中獲全國、省級獎項315人次。廣東電視臺、深圳電視臺、《深圳特區(qū)報》、《晶報》、《深圳商報》、《深圳晚報》《深圳法制報》等多家媒體對學校的辦學經驗、成績都進行了詳實地報道，得到了社會、家長的一致贊譽。
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