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師大二附中 北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)
公立區(qū)重點
北京師大二附中始建于1953年，是一所校園優(yōu)美、設(shè)備先進(jìn)、師資優(yōu)秀、校風(fēng)好學(xué)風(fēng)正、教學(xué)質(zhì)量高、在社會上享有很高聲譽(yù)、在國際上有一定影響力的市重點中學(xué)，是北京市首批重點建設(shè)的普通高中示范校之一。目前學(xué)校已形成一校三址的發(fā)展格局，即高中部、初中部、國際部。 學(xué)校在管理上的特色是“人文管理”，具體表現(xiàn)是“學(xué)校管理要‘目中有人’，重視觀念的定向和指導(dǎo)作用，發(fā)揮情感的親和力與凝聚力，營造博愛思想的高品味文化氛圍”，核心是“人本”與“和諧”。 學(xué)校堅持“尊重學(xué)生自主，倡導(dǎo)人文教育，重視環(huán)境熏陶，強(qiáng)調(diào)道德實踐”的教育主張，形成“人文素質(zhì)教育”和“自主性發(fā)展”的育人特色。 學(xué)校實施“欣賞型德育”，倡導(dǎo)德育的人文性，自主性，強(qiáng)調(diào)通過立美創(chuàng)造實現(xiàn)德育過程德美交融，引導(dǎo)學(xué)生在欣賞中完成道德自主構(gòu)建；學(xué)校倡導(dǎo)“有效教學(xué)”的理念，保持優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，滿足不同層次學(xué)生的情感需求、認(rèn)知需求和升學(xué)需求。 學(xué)校開展一系列重要的國際交流活動，不斷開闊師生的國際視野，引導(dǎo)師生關(guān)注人類發(fā)展的現(xiàn)狀和前景，不斷提升跨文化意識，提高對中外文化異同的探究意識和鑒別能力。 我校自上世紀(jì)九十年代以來，一直秉承“三兼優(yōu)一發(fā)展”的育人目標(biāo)，既繼承了優(yōu)良的傳統(tǒng)，又與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在教育、教學(xué)、科研、管理等方面進(jìn)行了科學(xué)、有效、深入的探索和實踐，取得了驕人的成績，使這所傳統(tǒng)名校煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。 教育特色 人文教育、自主發(fā)展教育理念 構(gòu)建學(xué)生的健全人格 打好學(xué)生的發(fā)展基礎(chǔ)教育主張 尊重學(xué)生自主 倡導(dǎo)人文教育 重視環(huán)境熏陶 強(qiáng)調(diào)道德實踐培養(yǎng)目標(biāo) 三兼優(yōu)一發(fā)展 ：優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，經(jīng)過三年的高中培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)成為人格發(fā)展和身心發(fā)展兼優(yōu)，知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)兼優(yōu)，人文素養(yǎng)和科學(xué)（自然）素養(yǎng)兼優(yōu)，個性得到健康發(fā)展的高中優(yōu)秀畢業(yè)生。發(fā)展特色 發(fā)展以人文教育為基礎(chǔ) 育人以學(xué)生發(fā)展為根本 管理以人為精神為主導(dǎo)。
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北京市三帆中學(xué)
公立普通
北京三帆中學(xué)是北京師大二附中的初中部，是一所校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備先進(jìn)，師資優(yōu)秀，校風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量高，在社會上享有很高聲譽(yù)，北京市知名的初級中學(xué)。 學(xué)校的校訓(xùn)是“篤志、博學(xué)、質(zhì)樸、方正”。學(xué)校治?！皬膰?yán)、務(wù)實”，注重人文管理，重視校風(fēng)建設(shè)，傳承北京師大二附中的優(yōu)良傳統(tǒng)，在實踐中形成了“奉獻(xiàn)、務(wù)實”的群體精神，“爭創(chuàng)一流”的群體意識，“勤奮、廉潔、奉公”的干風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、模范、求實”的黨風(fēng)，“正己、敬業(yè)、愛生”的教風(fēng)和“勤學(xué)、文明、樸素”的學(xué)風(fēng)。 學(xué)校的教育理念是“以人為本，科研興校；培養(yǎng)學(xué)生的健康人格，打好學(xué)生的發(fā)展基礎(chǔ)”。教育主張是“尊重學(xué)生自主，倡導(dǎo)人文教育，重視環(huán)境熏陶，強(qiáng)調(diào)道德實踐”。學(xué)校貫徹國家教育方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，重視學(xué)生個性差異，發(fā)展學(xué)生健康個性，培養(yǎng)目標(biāo)是“為北京市重點高中（示范性高中）和其它高一級中學(xué)培養(yǎng)習(xí)慣良好，人格健康的德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀初中畢業(yè)生”。 學(xué)校以“人文素質(zhì)教育”和“培養(yǎng)學(xué)生四個良好習(xí)慣”為育人特色。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生，通過學(xué)習(xí)豐富人文知識，通過開展豐富多彩的人文實踐活動提高人文素養(yǎng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的特點，在實踐中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣和良好的健身習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)會做人奠定堅實基礎(chǔ)。 學(xué)校積極推進(jìn)義務(wù)教育階段課程改革，認(rèn)真規(guī)范地落實國家課程和地方課程，大力開發(fā)校本課程，開設(shè)豐富多彩的綜合實踐活動。堅持“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)理念，堅持師生雙主體互動式的課堂教學(xué)方式，以學(xué)生為本，以強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和技能、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，滿足不同興趣愛好、不同發(fā)展方向、不同層次的學(xué)生的需求，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。 學(xué)校開展了多層次、多形式的國際友好交流活動，目前有多名外籍學(xué)生隨班就讀。學(xué)校與新加坡、俄羅斯等國的學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校，師生多次應(yīng)邀互訪。國際化的雙向交流，開闊了學(xué)生的眼界，使學(xué)生有更多機(jī)會直接“面向世界”。 學(xué)校發(fā)展健康和諧，近年來取得了優(yōu)異的成績。學(xué)生學(xué)業(yè)成績名列市、區(qū)前茅，60%以上畢業(yè)生考入北京市重點（示范性）高中，其中很多學(xué)生考入北京大學(xué)、清華大學(xué)等知名學(xué)府。學(xué)校也榮獲多種榮譽(yù)，被評為“全國童心紅絲帶同伴教育活動先進(jìn)?！薄ⅰ叭珖行W(xué)信息技術(shù)道德教育示范?！薄ⅰ叭珖鳭IP實驗先進(jìn)?！?、“和諧中國·首屆全國中小學(xué)校園文化建設(shè)十佳示范創(chuàng)新學(xué)?！?、“首都文明單位”、“北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實驗先進(jìn)校”、“北京市教育科研先進(jìn)校”等。 面對新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，北京三帆中學(xué)將與時俱進(jìn)，在深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，自強(qiáng)不息，再創(chuàng)輝煌。
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北京市裕中中學(xué)
公立普通
北京市裕中中學(xué)創(chuàng)建于1992年7月，位于西城區(qū)最北端，中國科技館西側(cè)的裕中小區(qū)內(nèi)。是為裕中社區(qū)配套興建的一所公辦初級中學(xué)，學(xué)校占地面積7200平方米，其中教學(xué)樓4100平方米。十四年來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全校干部教師的共同努力下取得了許多可喜的成績。建設(shè)了現(xiàn)代化的實驗室、計算機(jī)房、電子圖書館、現(xiàn)在班班有多媒體投影網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。目前有一支熱愛教育事業(yè)，有敬業(yè)精神，朝氣蓬勃的教師隊伍，其中，高、中級教師25人占任課教師總數(shù)的56%，區(qū)兼職教研員2人，區(qū)學(xué)科帶頭人1人，校學(xué)科帶頭人8人。目前，學(xué)校有13個教學(xué)班。規(guī)范化的管理、良好的校風(fēng)、豐富多彩的校本課程，贏得了廣大學(xué)生和家長的好評。 裕中中學(xué)全面貫徹黨的教育方針，以德育為首，把育人放在首位。德育工作以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點，通過各類活動激發(fā)學(xué)生愛國情感、集體主義精神和社會責(zé)任感，形成了良好的校風(fēng)， 學(xué)校連續(xù)多年被評為西城區(qū)青少年教育綜合治理優(yōu)類校，無犯罪率。規(guī)范化的管理、良好的校風(fēng)、豐富多彩的校本課程，贏得了廣大學(xué)生和家長的好評。目前，學(xué)?，F(xiàn)有14個教學(xué)班。 裕中中學(xué)堅持開放辦學(xué)，1995年率先打開大門，將操場無償向社區(qū)居民開放。被國家體委授予“全國群眾體育先進(jìn)集體”，學(xué)校連續(xù)被評為西城區(qū)青少年教育綜合治理優(yōu)類校，被評為北京市健康促進(jìn)學(xué)校、西城區(qū)文明單位等稱號。
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7中 北京市第七中學(xué)
公立普通
北京市第七中學(xué)位于西城區(qū)德勝門外安德路德勝科技園區(qū)。占地面積約23000平米，建筑面積12000平米，是一所有近80年悠久歷史，辦學(xué)質(zhì)量較高的花園式普通完全中學(xué)。 學(xué)校秉持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，貫徹“以德立校，依法治校、以能創(chuàng)校、以勤持校、以績強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，始終把科學(xué)規(guī)范管理、創(chuàng)造和諧校園、師生共同發(fā)展放在首位。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，我們將“學(xué)校有凝聚力，課堂有生命力，對社會有吸引力”作為學(xué)校未來三年的發(fā)展定位。 百年大計教育為本，教育發(fā)展教師是關(guān)鍵，學(xué)校堅持“創(chuàng)新為內(nèi)涵，活動為載體，科研為先導(dǎo)，質(zhì)量為核心，育人為根本”的辦學(xué)風(fēng)格，最大限度地調(diào)動全校教職員工的積極性，提高辦學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過多年的努力，學(xué)校已逐步建立起一整套科學(xué)的管理機(jī)制和行之有效的管理措施，并逐步形成了一支敬業(yè)精神強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高、科研能力強(qiáng)的干部和骨干教師隊伍。 學(xué)校緊緊抓住全面實施新課程改革的有利契機(jī)，尋找課改的亮點和突破點，形成了“信息技術(shù)助力課改，不斷提高教育教學(xué)管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量”的學(xué)校特色。近年來學(xué)校初中畢業(yè)合格率、高中高考升學(xué)率長期穩(wěn)定在較高的水平上，并逐年提升。2008年我校中考示范高中升學(xué)率12% ，普高升學(xué)率高75% 。高考升學(xué)率一直穩(wěn)定在95%以上，本科率在50%左右，2008年高考上線率100%，文科本科率達(dá)到66.7%。
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56中 北京市第五十六中學(xué)
公立普通
北京市第五十六中學(xué)創(chuàng)建于1955年，位于教育發(fā)展領(lǐng)先的西城、海淀交界處，地處動物園交通樞紐，周邊環(huán)境優(yōu)越，交通十分便利，是西城區(qū)一所環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、辦有特色的完全中學(xué)。
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鐵路三中 北京市鐵路第三中學(xué)
公立普通
北京市鐵路第三中學(xué)簡稱北京鐵三中，1962年建校，是一所完全中學(xué)，原名北京鐵路分局職工子弟第三中學(xué)。自2004年5月18日起，根據(jù)有關(guān)文件完全歸屬西城教委管轄并更用現(xiàn)名。 鐵三中地處西長安街北側(cè)的三里河?xùn)|路，交通便利，地理條件優(yōu)越；現(xiàn)有44個教學(xué)班，近1500名學(xué)生，170余名教職工；建有三座教學(xué)樓，一座辦公樓，總建筑面積近14000平方米；樓群中央有4800平方米的運動場，可以滿足學(xué)生體育活動的需要；校內(nèi)廣植花木，巧筑花壇，形成四季不同的校園景觀。學(xué)?？偩G化面積達(dá)到3200平方米，1995年即被評為“北京市花園式學(xué)校”?！ ¤F三中是市教委批準(zhǔn)的辦學(xué)體制改革試點學(xué)校。自2001年起，實行改革試點,學(xué)校高中招生范圍由原來的面向本區(qū)，逐步擴(kuò)展到面向全市，并且不再受考生家長是不是鐵路職工的限制。按物價局規(guī)定,學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)是6000元/生.年?！ ¤F三中實行改制試點是為了更好地服務(wù)社會,服務(wù)考生,服務(wù)家長。試點五年來，學(xué)校高中招生人數(shù)逐年增加，從01年的4個班增至04年的12個班。招生范圍也從本區(qū)擴(kuò)展到全市。我們就是要讓把子女送到鐵三中來求學(xué)的每一位家長感到，他們的付出與他們獲得的教育服務(wù)是相稱的，是物有所值甚至是超值的。我們要讓每一個想上普高的初中畢業(yè)生都有學(xué)可上，讓在中考競爭中未達(dá)到重點校、示范校或其他名校入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的考生，同樣獲得接受優(yōu)質(zhì)高中教育的機(jī)會，讓他們也能成為合格的高中畢業(yè)生，也有考大學(xué)、上大學(xué)的可能。鐵三中希望擇優(yōu)，但不拒絕成績處于弱勢的考生，特別是那些成績居中或略低于中等的考生。他們有著強(qiáng)烈的升學(xué)愿望，暫時卻缺少足夠的應(yīng)試競爭的能力，他們是鐵三中目前主要的服務(wù)對象。如果選擇了鐵三中，鐵三中將通過良好的教育服務(wù)，為他們將來的發(fā)展插上奮飛的翅膀。
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北京市月壇中學(xué)
公立區(qū)重點
北京市月壇中學(xué)是北京市唯一一所以日語為第一外語的公立完全中學(xué)，從初一到高三全程學(xué)習(xí)日語，英語為選修課。學(xué)校成立于1963年，1972年開設(shè)日語，1985年開始對日交流，1988年被市政府外辦批準(zhǔn)為對外開放單位。1993年將日語作為第一外語。學(xué)校先后被評定為：西城區(qū)首批"全面育人、辦有特色"學(xué)校。北京市對外開放的窗口學(xué)校。聯(lián)合國教科文組織俱樂部的成員校。北京市接待日本青少年修學(xué)旅行委員會委員校。北京市友協(xié)理事會理事單位。北京市重點開放先進(jìn)單位。北京市對外接待先進(jìn)單位。北京市新課程實施中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作先進(jìn)單位北京市普通高中特色建設(shè)樣本校教育部普通高中多樣化建設(shè)特色校北京市普通高中國際化建設(shè)課題校月壇中學(xué)與日本184所學(xué)校建立了友好關(guān)系，每年接待日本各級各類訪問團(tuán)四十多個，20多年共接待了上千個來自日本各地的教育、文化、旅游、新聞等界別及政府、民間團(tuán)體組成的參觀交流團(tuán);每年的接待人數(shù)平均4000人，最高年份達(dá)6000多人。自1985年開始對日交流到今天，培養(yǎng)了許多中日友好事業(yè)的使者，為中日友好事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)，受到了國內(nèi)外各屆人士的深切關(guān)注，在國內(nèi)尤其是日本享有極高的聲譽(yù)，產(chǎn)生了廣泛的影響。1996年日本外務(wù)大臣池田行彥向月壇中學(xué)授表彰狀，表彰月壇中學(xué)在對日青少年交流中所做出的突出貢獻(xiàn)。日本前首相橋本龍?zhí)傻姆蛉耍?997-09-04）、前外相町村信孝的夫人（2005-04-18）、前首相安倍晉三的夫人（2006）和幾屆日本國駐華大使都先后到學(xué)校參觀訪問，參加交流活動。2007-12-29福田康夫首相訪華時，月壇中學(xué)師生受邀參加了溫家寶總理在釣魚臺為福田康夫首相準(zhǔn)備的早餐會，近距離聆聽了兩國領(lǐng)導(dǎo)人對青少年友好交流的肯定與鼓勵。2009-03-01來華訪問的日本外相中曾根弘文在北京和月壇中學(xué)的師生共同做客中央電視臺《高端訪談》欄目，就中日青少年的友好交流進(jìn)行了充分的回顧和展望。2009年10月，月壇中學(xué)10名學(xué)生參加了由中日兩國政府舉辦的中日小大使活動，并赴日交流一周，受到日本內(nèi)閣官房副長官松野賴久和駐日大使館大使崔天凱的接見。2010年3月5日-7日，月壇中學(xué)19名學(xué)生參加了由中國國際廣播電臺與日本NHK電臺共同舉辦的中日高中生日語辯論活動，受到好評，并在雙方主流媒體報道并轉(zhuǎn)播。2010年3月26日-29日，月壇中學(xué)舉辦了"國際教育交流與合作研討會"暨與LaBo國際交流中心友好交流25周年慶?；顒?。國家教育部、文化部、北京市政府外辦、北京市對外友協(xié)、北京市教委、西城區(qū)人大政府政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)以及日本駐華大使館公使、LABO國際教育交流中心理事長參加了大會并致辭講話。一所學(xué)校走進(jìn)了一個國家，一個國家在關(guān)注著一所學(xué)校。月壇中學(xué)辦學(xué)理念：在國家教育方針指引下，以促進(jìn)師生全面而有個性的發(fā)展為辦學(xué)根本，以培養(yǎng)具有國際視野、善于合作共事、健康生存發(fā)展的人為育人目標(biāo)（師生成長目標(biāo)），堅持全球視野、全程設(shè)計、全員主體、全面發(fā)展的辦學(xué)思想，不斷提高學(xué)校教育的國際化、社會化、個性化水平。以長期而又深入的中日教育交流與合作為標(biāo)志的辦學(xué)特色，以日語為第一外語、英語為必選課為標(biāo)志的課程特色，以日本為唯一留學(xué)目的地的留學(xué)特色，以中日青少年友好交流活動為重要育人途徑和方式的德育特色，共同形成了"全面發(fā)展，辦有特色"的辦學(xué)風(fēng)格。鮮明的辦學(xué)特色，豐富的中日交流活動，帶動了學(xué)校的全面發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，學(xué)生的愛國情感、價值取向、交際交往、心理品質(zhì)、合作意識、集體觀念、思想視野、禮儀禮貌、語言交流、人格魅力等都得到了很好的培養(yǎng)和鍛煉。在參加北京市及全國舉辦的青少年日語演講比賽、日語配音大賽、日語作文比賽、日語卡拉OK比賽中都取得了優(yōu)異成績。在校期間有不少學(xué)生通過了國際認(rèn)證的三級、二級、一級日語水平考試。"質(zhì)量就是生命"，學(xué)校每年大學(xué)上線率達(dá)到100%，本科率達(dá)到85%，重點率超過50%。國內(nèi)高考分別考取了北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、外國語大學(xué)、中國政法大學(xué)、北京師范大學(xué)等多所重點大學(xué);留學(xué)日本的分別考取了東京大學(xué)、早稻田大學(xué)、名古屋大學(xué)、名古屋南山大學(xué)、名古屋經(jīng)濟(jì)大學(xué)、立命館大學(xué)、立命館亞洲太平洋大學(xué)、高知大學(xué)、滋賀大學(xué)、千葉大學(xué)、大阪工業(yè)大學(xué)、崎玉大學(xué)、弘前大學(xué)、北海道文教大學(xué)、京都教育大學(xué)、東京文化大學(xué)、東京國土館大學(xué)、京都光華女子大學(xué)、愛知產(chǎn)業(yè)大學(xué)、帝塚山大學(xué)等這些知名高等學(xué)府。此外，從2008年開始，學(xué)校還為高三畢業(yè)生創(chuàng)建了到日本學(xué)習(xí)的直通車--"3＋4＋1" 高大一體化合作項目，即在月壇中學(xué)完成三年的高中學(xué)習(xí)，取得高中畢業(yè)證書和通過日語二級能力測試，即可免試升入日本大學(xué)本科階段學(xué)習(xí)，在本科學(xué)習(xí)期間的第四年即可參加學(xué)校的研究生考試，再通過一年的學(xué)習(xí)可獲得碩士學(xué)位，學(xué)生畢業(yè)后校方可推薦就業(yè)。學(xué)校非終點，這里只是重要的一段。"為增長智慧走進(jìn)來，為服務(wù)祖國和同胞走出去"。
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214中 北京市第二一四中學(xué)
公立全國重點
北京市第二一四中學(xué)建立于1975年。原只有教學(xué)一棟5000平方米，經(jīng)學(xué)校的多年努力現(xiàn)有教學(xué)一棟附屬樓一棟，總建設(shè)面積9000平方米?；瘜W(xué)實驗室二個、物理實驗二個、生物實驗二個、計算機(jī)教學(xué)一個、多媒體教室一個、音樂、美術(shù)、多功能廳等設(shè)施齊全的完全中學(xué)。
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