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北京161中學(xué)(中校區(qū))
公立區(qū)重點(diǎn)
一、歷史悠久、示范性普通高中校北京一六一中學(xué)的前身是著名的"北京女一中"，創(chuàng)建于1913 年，已有近百年的歷史。建校初期即得到革命先驅(qū)李大釗同志的關(guān)懷，現(xiàn)在的北校區(qū)就是1926年李大釗同志親自為學(xué)校選定的校址。李大釗的學(xué)生曾有多人到學(xué)校任教，使當(dāng)時(shí)的師生受到革命思想的熏陶。"一二·九"時(shí)期，學(xué)校是北平市學(xué)聯(lián)所在地。解放后學(xué)校是北京市最早的市屬重點(diǎn)中學(xué)之一，現(xiàn)為北京市示范性普通高中校。70年代更名后，陳云同志為學(xué)校題寫了校名。二、環(huán)境布局合理，設(shè)備設(shè)施先進(jìn) 學(xué)校地理位置優(yōu)越，三個(gè)校區(qū)均地處北京市中心。南校區(qū)位于前門西大街北側(cè)，比鄰國家大劇院。中校區(qū)在南長(zhǎng)街南口，是新建的具有民族特色的花園式校區(qū)。北校區(qū)在北長(zhǎng)街南口，是由一組仿古建筑構(gòu)成。學(xué)校的建筑風(fēng)格古樸典雅，校園環(huán)境幽雅怡人。 學(xué)?，F(xiàn)有初、高中共52個(gè)教學(xué)班，近2000名學(xué)生，教職工300余名。 學(xué)校的教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，信息化程度高。有形體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、陶藝教室、生物數(shù)碼互動(dòng)教室，有完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，所有教室及理、化、生實(shí)驗(yàn)室均裝有多媒體設(shè)備和實(shí)物展示設(shè)備。三、育人成果顯著，優(yōu)秀人才輩出 建國以來，學(xué)校為祖國培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。他們中有的成為國家領(lǐng)導(dǎo)人、社會(huì)活動(dòng)家，有的成為兩院院士、著名的藝術(shù)家和成功的企業(yè)家。郭明秋、卓琳、于若木、郝詒純、汪大婉、張瑞芳、何魯麗、林文漪等就是他們中的優(yōu)秀代表。 學(xué)校始終把"愛國、明理、樂學(xué)、向上"作為教育的主題，把引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式、提高學(xué)習(xí)能力作為教研的重點(diǎn)，努力構(gòu)建最適合一六一中學(xué)學(xué)生發(fā)展的教育模式和教學(xué)方式與方法。 優(yōu)良的校風(fēng)，數(shù)字化的校園，20多門校本選修課的開設(shè)和深入開展的高中新課程改革，為學(xué)生的全面發(fā)展?fàn)I造了最佳環(huán)境。學(xué)校通過開展"四個(gè)一"活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生成為"掌握一種健身健體的技能、擁有一項(xiàng)興趣愛好、參加一次大型國內(nèi)外活動(dòng)、完成一項(xiàng)研究性課題"的創(chuàng)新型人才。"模擬聯(lián)合國"、"學(xué)生電視臺(tái)"、"藝術(shù)節(jié)"等豐富多彩的課余活動(dòng)，為學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái)；"十四歲生日"、"成人儀式"、"志愿者服務(wù)"等活動(dòng)，更讓學(xué)生銘記了成長(zhǎng)的歷程、明確了承擔(dān)的責(zé)任。一六一中學(xué)是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃。 多年來，我校中、高考成績(jī)優(yōu)異，高考升學(xué)率100%，重點(diǎn)率90%以上，其中文科重點(diǎn)率達(dá)95%以上。學(xué)生參加全國、市級(jí)各類學(xué)科、科技競(jìng)賽多人次獲獎(jiǎng)，曾有多名學(xué)生獲得北京市科技銀帆獎(jiǎng)、全國科技創(chuàng)新大賽一、二等獎(jiǎng)和北京市"市長(zhǎng)獎(jiǎng)"。四、堅(jiān)持開放辦學(xué)，加強(qiáng)國際交往 為推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展和培養(yǎng)具有國際視野的學(xué)生，學(xué)校十分重視與國外學(xué)校開展教育交流。為此，每年都與美國、法國、英國、澳大利亞等國的學(xué)校開展師生互訪見學(xué)活動(dòng)。開闊了師生的眼界，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。 北京一六一中學(xué)是一所歷史悠久，具有光榮傳統(tǒng)，師資力量強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量高的優(yōu)質(zhì)示范學(xué)校。 中校區(qū)：北京市西城區(qū)西長(zhǎng)安街1號(hào) 010-66055627北校區(qū)：北京市西城區(qū)北長(zhǎng)街113號(hào) 010-66025591南校區(qū)：北京市西城區(qū)前門西大街43號(hào) 010-66055373
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北京市第三中學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
我校是北京市一所歷史悠久的老校，前身是1724年（清雍正二年）建立的八旗子弟右翼宗學(xué)堂。 學(xué)校由新建的面積達(dá)8000平方米教學(xué)樓、2300平方米的古典庭院文化區(qū)、200米塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、800平方米的地下體育場(chǎng)館四部分組成。學(xué)校現(xiàn)有2個(gè)微機(jī)教室。12個(gè)專用實(shí)驗(yàn)室，有雙向閉路演播室和監(jiān)控系統(tǒng)，有語音教室及多媒體教室，有配備現(xiàn)代化手段的音樂教室。學(xué)校整體協(xié)調(diào)、文化氣息濃厚，是全國校園環(huán)境文化藝術(shù)建設(shè)先進(jìn)單位。 良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。近年來，學(xué)校以“全面育人、辦有特色”為辦學(xué)方針，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象、上承傳統(tǒng)、下顯科創(chuàng)”為辦學(xué)思想，確定了“求真、文明、勤奮、健美”的校訓(xùn)。 我校有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，創(chuàng)新進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍。學(xué)校有老校的優(yōu)良傳統(tǒng)，有鮮明的質(zhì)量意識(shí)，以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)、全面發(fā)展、培養(yǎng)特長(zhǎng)。學(xué)校始終把教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體優(yōu)化。學(xué)校有組織有領(lǐng)導(dǎo)地圍繞素質(zhì)教育開展教科研活動(dòng)，教育教學(xué)論文多次獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校質(zhì)量一直穩(wěn)定在市區(qū)較高水平。 學(xué)校以德育為核心，以“高舉三面旗幟，打好三個(gè)基礎(chǔ)“為框架，在抓高尚道德教育的同時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)道德教育。在實(shí)施道德教育的過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用，開展“自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我轉(zhuǎn)化”的工作，大大調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的積極性，學(xué)校的德育工作出現(xiàn)了生動(dòng)活潑，主動(dòng)參與的局面。 學(xué)校重視體育和藝術(shù)教育，是市體育傳統(tǒng)學(xué)校（排球），藝術(shù)傳統(tǒng)校（京昆、曲藝、民樂、武術(shù)、舞蹈、書法、美術(shù)等）。學(xué)校大力開展科技活動(dòng)，15位科學(xué)家、院士受聘為我?？萍紝?dǎo)師組成了強(qiáng)大的導(dǎo)師團(tuán)。 學(xué)校現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，1500多名學(xué)生。教職工185人。
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北京市西城區(qū)育翔小學(xué)
公立普通
育翔小學(xué)是西城區(qū)平安大道以北地區(qū)知名度較高的一所小學(xué)。于1954年11月23日在天津市和平區(qū)云南路成立，是北京軍區(qū)空軍子弟寄宿制小學(xué)，1958年1月遷到北京。原西城區(qū)教育局、西城勞動(dòng)局、新街口東街小學(xué)本校為育翔小學(xué)的本部和分部。1964年交西城區(qū)教育局管理，1967年遷到現(xiàn)在的校址--德外新風(fēng)街5號(hào)。學(xué)生來源仍為空軍子弟，學(xué)生全部住宿。1967年至1972年與四十六中分開，恢復(fù)了"育翔小學(xué)"的校名?！ 《嗄陙?，隨著教學(xué)改革的深入，各學(xué)科都認(rèn)真開展了在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)素質(zhì)教育的研究，對(duì)《激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣》、《優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生素質(zhì)》、《在自主活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新精神》、《如何在課堂教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)》、《學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)》等課題進(jìn)行了研究，有兩項(xiàng)已取得了階段性結(jié)果。各科教學(xué)都加大了對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生在21世紀(jì)的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校一貫重視現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用，1992年學(xué)校被評(píng)為"北京市電教優(yōu)類校"，當(dāng)年，在清華大學(xué)研究生的幫助下開始了軟件的開發(fā)工作，1994年底經(jīng)多方籌集資金建立了486機(jī)房和演示室，使計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，教師們用上了自己研制的軟件，取得了良好的教學(xué)效果，此后，數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)、英語、音樂、勞動(dòng)、思想品德等學(xué)科多次組織運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的教學(xué)展示課，使現(xiàn)代化教學(xué)手段全面進(jìn)入了課堂。體育、科技、文藝等課外活動(dòng)蓬勃開展，特別是籃球活動(dòng)在市區(qū)聞名，育翔小學(xué)?quot;北京市籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校"，操場(chǎng)上樹立著10個(gè)籃球架，校籃球隊(duì)在市區(qū)比賽中均名列前茅，群眾性的籃球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的體育素質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，鞠鑫和趙暉同學(xué)分別被選入體校和市青年籃球隊(duì)。由于學(xué)校堅(jiān)定不移的全面貫徹黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)了整體優(yōu)化，1994年被認(rèn)定為"全面育人，辦有特色"學(xué)校，"西城區(qū)文明單位"、"首都精神文明單位"、"北京市體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)校"，并獲"模范學(xué)校"獎(jiǎng)牌，少先隊(duì)"星星火炬大隊(duì)"和"雛鷹大隊(duì)"稱號(hào)。1996年全區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課大賽各科共評(píng)出28名一等獎(jiǎng)，我校就占了三名，為全區(qū)之首。在全區(qū)小學(xué)"金秋杯"教學(xué)展示課中，連續(xù)三次獲第一名，當(dāng)時(shí)獲此殊榮的僅有三所學(xué)校。學(xué)校的特色可以用"管理高水平、教師高素質(zhì)、教學(xué)高質(zhì)量、家長(zhǎng)滿意、同行公認(rèn)、領(lǐng)導(dǎo)放心"來概括。 近年來，育翔特別重視及時(shí)轉(zhuǎn)化和運(yùn)用教改信息，為教改不斷注入新的活力。曾與北師大、市考古部合作搞了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)，師大的鐘善斟、周玉仁教授，市教科院的文喆、郭維民等同志都曾親臨指導(dǎo)，所寫腳本制成軟件向全國推廣，該項(xiàng)目科研論文獲全國數(shù)學(xué)年會(huì)一等獎(jiǎng)。學(xué)校?quot;小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)與學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展"實(shí)驗(yàn)校之一，一至六年級(jí)都開展了合作學(xué)習(xí)的研究，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的合作能力和數(shù)學(xué)能力有明顯效果，該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)獲區(qū)教育科研成果三等獎(jiǎng)。學(xué)校在局小教科和教研中心心理研究室、德育教育室的指導(dǎo)下下午了小學(xué)生心理素質(zhì)教育的研究，取得了明顯的成績(jī)，受到了學(xué)生的歡迎和家長(zhǎng)及上級(jí)的肯定，被評(píng)為"心理教育活動(dòng)"特色學(xué)校，所寫的材料選入《西城區(qū)德育叢書》。我校是區(qū)小語素質(zhì)教育五所試點(diǎn)學(xué)校之一，實(shí)踐中我校堅(jiān)持大語文教學(xué)觀，大力加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，語文教學(xué)課內(nèi)外結(jié)合，改革教學(xué)評(píng)價(jià)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。由于學(xué)校研究深入，成績(jī)突出，所以小教研和區(qū)小語學(xué)會(huì)2000年4月在我校召開了西城區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?！ ?000年以來，中小學(xué)掀起了開展教育研究的熱潮。北京市西城區(qū)育翔小學(xué)也適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，先后參與了《現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)與素質(zhì)教育研究》、《主體教育與我國基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化發(fā)展的理論與實(shí)驗(yàn)研究》等課題，且獨(dú)立承擔(dān)了全國教育科學(xué)規(guī)劃"跨世紀(jì)園丁工程"專設(shè)課題《小學(xué)人文精神啟蒙教育的研究》?！ ∮枞擞兄鴿夂竦慕逃蒲信d趣和意識(shí)，有著孜孜不倦的學(xué)習(xí)和進(jìn)取精神，有著愛生敬業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感。同時(shí)，一項(xiàng)項(xiàng)研究課題正在使育翔小學(xué)發(fā)生著深廣的變化。一方面，教師在教育改革中，通過不斷先進(jìn)教育思想，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，得到了成長(zhǎng)和提升。學(xué)校有1位教師被評(píng)為全國優(yōu)秀教師，5位教師成長(zhǎng)為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人。另一方面，學(xué)生真正得到了生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也明顯提高，在北京市西城區(qū)名列前茅，且學(xué)校被西城區(qū)認(rèn)定為A級(jí)學(xué)校，被列入西城名校行列。 辦學(xué)目標(biāo) 面對(duì)當(dāng)今時(shí)代，面向未來，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、和諧發(fā)展。使育翔小學(xué)在西城區(qū)成為教育科研骨干校，進(jìn)入名校行列。 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)： 嚴(yán)謹(jǐn)是治學(xué)的態(tài)度，21世紀(jì)人才的科學(xué)素質(zhì)主要體現(xiàn)在三方面：態(tài)度、方法、知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度應(yīng)是科學(xué)素質(zhì)的首位要求。學(xué)校里科學(xué)管理要嚴(yán)謹(jǐn)，教師教育教學(xué)態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生也應(yīng)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，"嚴(yán)謹(jǐn)"應(yīng)是師生共同的特點(diǎn)?！ ?yán)謹(jǐn)治學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在： 學(xué)校管理高標(biāo)準(zhǔn)、教師隊(duì)伍高素質(zhì)、課堂教學(xué)高效益?！ W(xué)校管理高質(zhì)量：依法治校、科學(xué)決策、爭(zhēng)創(chuàng)名牌學(xué)校?！ 〗處熽?duì)伍高素質(zhì)：學(xué)習(xí)實(shí)踐、競(jìng)爭(zhēng)合作、爭(zhēng)做科研型教師?！ ≌n堂教學(xué)高效益：鼓勵(lì)感悟、學(xué)會(huì)合作、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面、和諧發(fā)展。 和諧發(fā)展： 和諧包含三方面：一是校園環(huán)境是和諧的，二是學(xué)校的人際關(guān)系是和諧的，三是人的發(fā)展是和諧的。發(fā)展也包含三方面：追求學(xué)生的發(fā)展，追求教師的發(fā)展，追求學(xué)校的發(fā)展。 營(yíng)造現(xiàn)代化校園環(huán)境是一種素質(zhì)教育理念。學(xué)校環(huán)境是一所學(xué)校占主導(dǎo)地位的傳統(tǒng)、風(fēng)氣、人際關(guān)系、道德風(fēng)貌的綜合體，它是構(gòu)成學(xué)校心理環(huán)境的主要因素之一，它對(duì)師生的心理產(chǎn)生直接的情景作用。校園環(huán)境是通過無處不在、無時(shí)不有的物質(zhì)情境、文化情境和人際情境來實(shí)施的，如校舍建設(shè)、設(shè)備、校園文化、教室布置、各種儀式、校訓(xùn)、校規(guī)、校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系等對(duì)學(xué)生身心發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，校園內(nèi)物質(zhì)、人文、人際關(guān)系的和諧將是我們培養(yǎng)合格的全面發(fā)展的未來社會(huì)的成功者不可缺少的條件。 "育翔人"的五種精神 ： 盡心盡力的奉獻(xiàn)精神 開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神 勇挑重?fù)?dān)的拚搏精神 顧全大局的協(xié)作精神 為校分憂的主人翁精神 辦學(xué)思想 科研興校，科研興師、科研育人。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的全過程，創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的教育?！ ∨囵B(yǎng)目標(biāo) 學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存?！ ?、具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)。逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?！ ?、懂得做人的基本道理。（1）善待自己。建立自尊心、自信心， 有初步的自律和自我保護(hù)意識(shí)。（2）善待他人。尊敬父母長(zhǎng)輩、學(xué)校老師，友愛同學(xué)，對(duì)他人有一種開放的心態(tài)，能理解、寬容、幫助人。（3）關(guān)心社會(huì)。懂得個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)，關(guān)心學(xué)校集體、社區(qū)和國家的發(fā)展，逐步形成為社會(huì)服務(wù)的責(zé)任心。（4）熱愛自然。初步認(rèn)識(shí)人類與自然相互依存的關(guān)系。知道要愛護(hù)自然界的一草一木，保護(hù)環(huán)境。初步形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的志向?！ ?、具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、能夠通過圖書館和計(jì)算機(jī)獲得新的知識(shí)，培養(yǎng)初步的自學(xué)能力、動(dòng)手操作能力、合作能力等，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)精神。初步掌握必要的勞動(dòng)技能，養(yǎng)成自覺的勞動(dòng)習(xí)慣。 4、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成高尚的審美情趣和積極健康的生活方式?！ ⌒Ｓ?xùn)：立志、善學(xué)、健美、和諧?！ ⌒Ｒ?guī)：文明守紀(jì)、尊師愛生?！ ⌒ｏL(fēng)：勤學(xué)善思、團(tuán)結(jié)協(xié)作?！ 〗田L(fēng)：敬業(yè)奉獻(xiàn)、求真創(chuàng)新。 ?；眨?nbsp;圖案采用"育"開頭字母"y"的變形，具有動(dòng)感。它既是手托升起的太陽；又是一個(gè)跨步起跑的人；還是一只和平鴿。既象征學(xué)校的騰飛發(fā)展，又寓意孩子們理想的實(shí)現(xiàn)。紅色代表朝氣蓬勃，綠色代表生命力，健康愉悅的成長(zhǎng)，邁向充滿希望的未來?！ ⌒８瑁?nbsp;《我是一只小鷹》 歌詞： 我是一只小鷹，展翅飛翔，育翔小學(xué)是我們成長(zhǎng)的地方，啊! 育翔美麗的校園， （1） 給我知識(shí)，給我力量，給我堅(jiān)強(qiáng)的翅膀?！ 。?） 給我溫暖，給我希望，校園的生活多么歡暢?！ “?！育翔，哺育我成長(zhǎng)，啊！育翔，哺育我成長(zhǎng)。 教育教學(xué)改革 ?。?） 堅(jiān)持德、智、體"三育并重"的要求，學(xué)校要教學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)，更要花大工夫教學(xué)生做人，做品格高尚、身心健康的人?！ 。?） 扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以《小學(xué)人文精神啟蒙教育的研究》課題為主線，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。力爭(zhēng)三年連續(xù)評(píng)為區(qū)精神文明先進(jìn)單位，爭(zhēng)當(dāng)市精神文明先進(jìn)單位。 ?。?） 扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以《小學(xué)人文精神啟蒙教育的研究》課題為主線，深化教學(xué)改革，開齊課程，開足課時(shí)。按照全國課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化評(píng)價(jià)教學(xué)全過程，提高教學(xué)效率，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，抓教學(xué)過程管理監(jiān)控，在動(dòng)態(tài)管理中，使教學(xué)質(zhì)量得到提高，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面、和諧發(fā)展。 ?。?） 開展現(xiàn)代教育教學(xué)理論的研究，構(gòu)建有特色的在我校實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式。要求各教研組對(duì)本學(xué)科各種課型成功的教學(xué)模式，就其教學(xué)理論、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)程序、教學(xué)策略等加以歸納總結(jié)，不斷提高教學(xué)和科研水平。 ?。?） 適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)教育的要求，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。建立校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，把我校素質(zhì)教育推上"信息高速公路"?！ 淞W(xué)科教學(xué)的五種意識(shí)： 目標(biāo)意識(shí)。（德育目標(biāo)，知識(shí)、技能目標(biāo)，發(fā)展性目標(biāo)。） 主體意識(shí)。（教師要牢固樹立學(xué)生第一觀念和學(xué)生是學(xué)習(xí)主體意識(shí)，為學(xué)生提供主動(dòng)學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會(huì)。學(xué)生能說的盡量讓學(xué)生說；學(xué)生能歸納的盡量讓學(xué)生歸納；學(xué)生能做的盡量讓學(xué)生做；學(xué)生能推導(dǎo)的盡量讓學(xué)生推導(dǎo)；學(xué)生能思考的盡量讓學(xué)生思考。從而指導(dǎo)學(xué)生在"自己說服自己，自己感受自己，自己戰(zhàn)勝自己"的體驗(yàn)中，走向成功。） 情感意識(shí)。（教師要最大限度地理解、寬容、善待學(xué) 生。師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果。教師對(duì)學(xué)生要傾注全部熱情，和 學(xué)生平等相處，以誠相待，給學(xué)生親切感、安全感和信賴感，成為學(xué)生的良師益友。） 反饋意識(shí)。（教師要將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給 學(xué)生，努力為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的機(jī) 會(huì)，保持師生、生生之間信息交流和反饋渠道暢通。） 創(chuàng)新意識(shí)。（教師在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生勇于和善 于發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于獨(dú)立思考， 在問題的解決中尋找規(guī)律。教師在教 學(xué)中要敢于沖破原有的舊模式，大膽 改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。不斷提高教師的合作修養(yǎng)。處理好四個(gè)關(guān)系：與學(xué)生建立一種平等、尊重、和諧的師生關(guān)系；與其它教師建立一種協(xié)作互助的同事關(guān)系；與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立一種協(xié)調(diào)一致、相互支持的工作關(guān)系；與學(xué)生家長(zhǎng)建立一種互相信任、密切配合的關(guān)系。） 今天，在涼爽的秋風(fēng)中，我們育翔小學(xué)的全體師生在新落成的校園舉行了盛大隆重的“育翔小學(xué)新址落成典禮”。參加我?！奥涑傻涠Y”的還有西城區(qū)委和西城教委的領(lǐng)導(dǎo)以及各共建單位的領(lǐng)導(dǎo)同志。大會(huì)在歡快熱烈的氣氛中進(jìn)行，少先隊(duì)員為領(lǐng)導(dǎo)和各位來賓敬獻(xiàn)上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。在莊嚴(yán)的升旗儀式后，首先是陳校長(zhǎng)講話，接下來由家長(zhǎng)代表發(fā)言，之后是學(xué)生代表發(fā)言。最后，領(lǐng)導(dǎo)和來賓為我校新址落成致辭。西城區(qū)教委的趙英漢主任在致辭中，肯定了我校多年來教書育人所取得的成果，激勵(lì)我們?nèi)w師生以新址的落成為契機(jī)，繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！ 在全場(chǎng)熱烈的掌聲中，領(lǐng)導(dǎo)和來賓為我們育翔小學(xué)新址的落成剪彩。西城區(qū)委常委、區(qū)委宣傳部傅華部長(zhǎng)宣布“育翔小學(xué)新址落成啟用” ，將大會(huì)的熱烈氣氛推向了高潮。最后，典禮在歡快的校歌聲中圓滿結(jié)束。典禮結(jié)束后，在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同 下，各界領(lǐng)導(dǎo)和來賓興致勃勃地參觀了我們的新校園。
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德外二小 北京市西城區(qū)德勝門外第二小學(xué)
公立普通
北京市西城區(qū)德勝門外第二小學(xué)歷史悠久，創(chuàng)建于1963年7月。現(xiàn)任校長(zhǎng)范愛真在30年的教育、教學(xué)、管理工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，建筑面積5400多平方米，教室全部是陽面，樓道寬大明亮。校內(nèi)設(shè)有1500多平方米的操場(chǎng)和體育歡樂角，設(shè)有音樂、形體、美術(shù)、自然、勞動(dòng)、心理、計(jì)算機(jī)、語音、電教等9間專業(yè)教室和電視演播室、知心小屋、閱覽室等。學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了校園網(wǎng)，教室內(nèi)全部安裝了電腦、背投等多媒體教學(xué)設(shè)備。全面實(shí)行了小班化教學(xué)，教學(xué)效果好。 我校是全國古詩文誦讀優(yōu)秀學(xué)校、北京市健康促進(jìn)學(xué)校、北京市心理教育實(shí)驗(yàn)校、北京市“陽光心語行動(dòng)”第一批示范校、西城區(qū)平安校園、西城區(qū)文明單位。此外，我校每年在市、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、四賽、藝術(shù)節(jié)比賽中都有多人次獲獎(jiǎng)，2006、2007年春季獲區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)B組第一名。我校每年畢業(yè)升學(xué)率為100%，每屆畢業(yè)生中都有一定比例的市級(jí)“三好學(xué)生”和“特長(zhǎng)生”進(jìn)入市區(qū)對(duì)口中學(xué)，學(xué)生的綜合素質(zhì)受到了中學(xué)的普遍好評(píng)。 學(xué)校全體教師誠摯歡迎家長(zhǎng)到校參觀并送孩子前來就讀！ 招生咨詢電話： 6206207162013204——805
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中國人民解放軍海軍直屬機(jī)關(guān)第三幼兒園
公立普通
中國人民解放軍海軍直屬機(jī)關(guān)第三幼兒園位于北京西城區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：0106695 0106393。
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北京市第八中學(xué)分校
公立區(qū)重點(diǎn)
北京市第三十三中學(xué)始建于1930年，是一所有著70多年歷史的老校。學(xué)?，F(xiàn)有校舍兩處，總占地面積9176平方米，建筑面積達(dá)到8890平方米。其中本校校址位于北京市西城區(qū)復(fù)興門外大街乙20號(hào)，毗鄰北京標(biāo)志性文化建筑設(shè)施――首都博物館新館；分校校址位于北京市西城區(qū)白云觀街北里11號(hào)，與距今已有1200余年歷史，北京現(xiàn)存唯一規(guī)模最大，歷史最悠久的道教宮觀――白云觀為鄰
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宣武區(qū)馬連道幼兒園
公立普通
園況介紹： 宣武區(qū)馬連道幼兒園創(chuàng)辦于1982年，是宣武區(qū)教委在廣外地區(qū)建立的第一所市立幼兒園。幼兒園位于廣安門外環(huán)境優(yōu)美的紅蓮小區(qū)中心，是北京市體委掛牌的體育特色幼兒園，并經(jīng)由市教委驗(yàn)收評(píng)定為一級(jí)一類幼兒園。 園內(nèi)創(chuàng)設(shè)了豐富的游戲活動(dòng)區(qū)域、動(dòng)態(tài)的墻飾教育基地，以及方便教學(xué)的幼兒園內(nèi)局域網(wǎng)、ADSL等設(shè)施輔助日常教育活動(dòng)及設(shè)施均顯示出了幼兒園抓全面、出特色的辦園思想。 地 址： 北京市宣武區(qū)廣安門外紅蓮中里10號(hào) 電 話： 010－63273062 www.mldyey.com
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北京第十五中學(xué)分校(15中分)
公立市重點(diǎn)
為了適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，1998年6月經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)，市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)北京十五中高初中分離，初中部分成立北京十五中分校，改制為體制改革試點(diǎn)校，并被宣武區(qū)政府、宣武區(qū)教育委員會(huì)確定為管理體制改革、教育教學(xué)改革和教育科研示范校。 北京十五中分校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制（董事長(zhǎng)由教委主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任）。 北京十五中分校現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1527人，教職工118人，專任教師83人。 十五中分校的畢業(yè)生均升入高級(jí)中學(xué)讀書，首屆畢業(yè)生（2001屆）85%升入市、區(qū)重點(diǎn)高中，第二屆畢業(yè)生90%升入市、區(qū)重點(diǎn)高中就讀，其中畢業(yè)生的75%升入市重點(diǎn)高中。 十五中分校建校以來，受到同行和新聞媒體的關(guān)注，幾年來接待過來自全國各地五百多位教育界同行的訪問和首都多家新聞媒體的采訪、報(bào)道。2002年學(xué)校被確定為北京市對(duì)外開放單位，先后接待過美國、德國、日本、澳大利亞、越南、烏克蘭等國教育界人士和政府官員來訪。 十五中分校經(jīng)全體教職工的勤奮工作，被評(píng)為宣武區(qū)文明單位、宣武區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、《學(xué)校體育工作條例》先進(jìn)校、宣武區(qū)綠色學(xué)校、宣武區(qū)健康促進(jìn)校、北京市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位。
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