教師招聘教育學(xué)原理之課程試題5

http://sichuan.hteacher.net 2024-10-18 14:59 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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11.鄧?yán)蠋熞勒战滩牡倪壿嬳樞颍凑諒囊椎诫y、從具體到抽象的知識水平編寫教案，并按課程內(nèi)容的邏輯順序組織上課。此種課程內(nèi)容的編排方式是( )。

A.縱向編排 B.橫向編排

C.螺旋式 D.直線式

12.在編制課程表時，下列做法不妥當(dāng)?shù)氖? )。

A.文科與理科課程應(yīng)集中安排

B.音樂、美術(shù)、體育和習(xí)字等技能課應(yīng)安排在下午

C.語文、數(shù)學(xué)、英語屬于核心課程，應(yīng)該安排在學(xué)生精力充沛的上午第一、二、三節(jié)課

D.形象性的學(xué)科與抽象性的學(xué)科應(yīng)交錯安排

【答案解析】

11.【答案】A

【解析】本題考查課程內(nèi)容的編排方式。在組織課程內(nèi)容時，縱向組織是指按照知識的邏輯序列，從已知到未知、從具體到形象的先后順序組織課程內(nèi)容;橫向組織是指打破學(xué)科的知識界限和傳統(tǒng)的知識體系，按照學(xué)生發(fā)展的階段，以學(xué)生發(fā)展階段需要探索的社會和個人最關(guān)心的問題為依據(jù)組織課程內(nèi)容，構(gòu)成一個個相對獨(dú)立的內(nèi)容專題。直線式指把課程內(nèi)容組織成一條在邏輯上前后聯(lián)系的“直線”，前后內(nèi)容基本不重復(fù);螺旋式指在不同階段、單元或不同課程門類中，使課程內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)，逐漸擴(kuò)大知識面，加深知識難度。A選項(xiàng)符合題意。故本題選A。

12.【答案】A

【解析】本題考查課程表的編制。語文、數(shù)學(xué)、英語屬于核心課程，應(yīng)安排在學(xué)生精力最充沛的上午第二、三節(jié)課;音樂、美術(shù)、體育、習(xí)字等課程，應(yīng)安排在下午第一、二節(jié)課;文科與理科、形象性的學(xué)科與抽象性的學(xué)科應(yīng)交錯安排。因此，A選項(xiàng)的做法不妥當(dāng)。故本題選A。