教師招聘教育學(xué)原理之學(xué)生與教師試題19

http://sichuan.hteacher.net 2024-10-18 14:54 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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案例分析題

1.前幾天，小文的媽媽收到了一條微信信息。“大家好，今天口算測(cè)試滿(mǎn)分的有xxx.xxx.xxx……表?yè)P(yáng)以上同學(xué)，錯(cuò)3題以上的屬?zèng)]過(guò)關(guān)，有xxx.xxx.xxx……這星期每天上交三張口算。”小文媽媽一看，自己女兒的名字在沒(méi)過(guò)關(guān)的那一欄，當(dāng)時(shí)既生女兒的氣，又覺(jué)得自己很沒(méi)有面子。

小文的媽媽只是第一次在群里感受到?jīng)]面子，而家長(zhǎng)楊先生卻經(jīng)常感覺(jué)自己在家長(zhǎng)群里待著很尷尬。楊先生的兒子上小學(xué)二年級(jí)，平時(shí)成績(jī)一般，加上有時(shí)候馬虎調(diào)皮，常常因?yàn)樽鳂I(yè)書(shū)寫(xiě)不工整、測(cè)試成績(jī)不好等原因而在群里被點(diǎn)名批評(píng)。

“孩子經(jīng)常出錯(cuò)，我覺(jué)得我們做父母的也有責(zé)任，但是在群里公布出來(lái)我內(nèi)心還真的是不太能接受。”楊先生認(rèn)為，這樣的方式有待商榷。

據(jù)了解，類(lèi)似的班級(jí)微信群還有很多，老師在微信群里批評(píng)和表?yè)P(yáng)學(xué)生并非個(gè)別現(xiàn)象。

【答案解析】

問(wèn)題：

(1)請(qǐng)對(duì)材料中反映的老師在家長(zhǎng)微信群里批評(píng)和表?yè)P(yáng)學(xué)生的現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析。

(2)請(qǐng)從教師角度，就如何恰當(dāng)?shù)乩眉议L(zhǎng)微信群加強(qiáng)家校合作提出你的建議。

【參考答案】

(1)隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，微信社交平臺(tái)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的信息交流媒介。由此衍生出的家校微信群也已成為學(xué)校與家長(zhǎng)，特別是教師和家長(zhǎng)之間交流的重要手段。隨著微信功能的多樣化，有一些家校微信群卻在無(wú)形之中悄然變了味，背離了建群的初衷。正如材料中所提及的問(wèn)題，這一現(xiàn)象比較明顯的體現(xiàn)家校微信群存在個(gè)人隱私泄露的風(fēng)險(xiǎn)。

微信群具有傳播速度快和范圍廣的新媒體特點(diǎn)，如果教師對(duì)微信群的媒體屬性沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)，在群里不恰當(dāng)?shù)嘏队嘘P(guān)學(xué)生或家長(zhǎng)的私人信息，都是侵犯隱私和違反教師道德的行為。

(2)①教師和家長(zhǎng)是孩子共同的教育者，雙方是平等的合作關(guān)系。

教師和家長(zhǎng)是孩子教育的共同體，教師和家長(zhǎng)的關(guān)系，不是上下級(jí)關(guān)系更不是主仆關(guān)系，而是相互平等的關(guān)系。在家校微信群的交流過(guò)程中，作為信息主要發(fā)布者的教師應(yīng)擺正自己的角色定位，注意自身教師職業(yè)素養(yǎng)，做到謹(jǐn)言慎行。

②教師是家校微信群的倡導(dǎo)者，應(yīng)提升自我素養(yǎng)，做好價(jià)值引導(dǎo)。

在微信群平臺(tái)的構(gòu)建中，教師處于倡導(dǎo)者的地位，更應(yīng)該提高對(duì)自身的要求。教師通過(guò)微信平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通時(shí)，要想營(yíng)造出和諧積極向上的交流氛圍，就須要教師掌握良好的溝通技能，做好正確的價(jià)值引導(dǎo)。

③教師是家校微信群的主導(dǎo)者，應(yīng)強(qiáng)化職業(yè)道德，注重隱私保護(hù)。

多數(shù)情況下，由于微信目前的設(shè)置是只有群主有權(quán)限@所有人發(fā)布消息并提醒到每個(gè)成員，因此家校微信群的群主一般都是教師來(lái)負(fù)責(zé)，這也就要求作為主導(dǎo)者的教師要有較強(qiáng)的自律性。在家校微信群中，教師更應(yīng)該嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德。

④教師是家校微信群的管理者，應(yīng)制訂交流公約，完善管理職能。

就現(xiàn)有的大多數(shù)班級(jí)微信群的情況來(lái)看，多數(shù)家校微信群的群主都是由教師來(lái)?yè)?dān)任，這也決定了教師是整個(gè)家校微信群內(nèi)的管理者，具有群主管理員的各項(xiàng)權(quán)利。作為群主的教師，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)起群管理員的職責(zé)，制訂其相應(yīng)的群公約，規(guī)范群管理。

總而言之，和諧相處、團(tuán)結(jié)互助才是家校微信群的溝通之道。