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教師招聘筆試教綜易錯題之單選題39

http://heilongjiang.hteacher.net 2024-10-12 17:04 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 114.皮亞杰假設認知發(fā)展的四個階段中,下列哪個階段兒童的各種感知運動圖式開始內化為形象圖示,但思維仍受具體直覺表象的束縛?( )

A.前運算階段 B.具體運算階段

C.形式運算階段 D.感知運動階段

115.小明親眼目睹了欺負弱小的同學經(jīng)常受到教師嚴厲批評和處罰,而那些愛護弱小的同學則受到大家的喜愛,久而久之,他也變成了一個樂于助人、不欺負弱小的學生,這種學習屬于( )。

A.榜樣學習 B.觀察學習

C.遷移學習 D.試誤學習

【答案解析】

114.【答案】A

【解析】本題考查皮亞杰認知發(fā)展階段理論。前運算階段出現(xiàn)表象和直覺思維,各種感知運動圖式開始內化為表象或形象圖式,隨著語言的出現(xiàn)和發(fā)展,兒童日益頻繁地用表象符號來代替外界事物。但其思維具有具體形象性、不可逆性、自我中心等特征,尚未獲得守恒的概念。故本題選A。

115.【答案】B

【解析】本題考查班杜拉的觀察學習理論。班杜拉的社會學習理論中認為觀察學習是人的學習的最重要的形式。觀察者的模仿動機存在三種來源:直接強化、替代強化和自我強化。題干中表述的是小明通過觀察別人的行為進而受到了替代強化,形成了良好的行為。故本題選B。

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