http://neimenggu.hteacher.net 2024-08-16 11:22 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
【題型】多選題
29.科爾伯格運用兩難法對兒童道德發(fā)展進行研究,把兒童的道德判斷發(fā)展分為三個水平六個階段。下列選項中,屬于后習(xí)俗水平的階段是( )。
A.懲罰與服從道德定向階段 B.維護權(quán)威或秩序的道德定向階段
C.社會契約定向階段 D.普遍原則的道德定向階段
【答案】CD
【知識點】教育心理學(xué)*態(tài)度與品德*品德發(fā)展的階段理論*科爾伯格的道德發(fā)展階段論*后習(xí)俗水平
【解析】本題考查科爾伯格的道德發(fā)展階段??茽柌窀鶕?jù)不同個體的回答將道德判斷分為三個水平,每一水平包含兩個階段,六個階段依照由低到高的層次發(fā)展。其中后習(xí)俗水平包括社會契約定向階段和普遍原則的道德定向階段(普遍倫理階段)。故本題選CD。
【難度】容易
【題型】多選題
30.教科書內(nèi)容的組織原則有( )。
A.學(xué)科邏輯與心理邏輯相統(tǒng)一的原則 B.直線式與螺旋式相統(tǒng)一的原則
C.水平組織與橫向組織相統(tǒng)一的原則 D.縱向組織與橫向組織相統(tǒng)一的原則
【答案】ABD
【知識點】教育學(xué)原理*課程*課程設(shè)計*課程組織的原則和方式*課程內(nèi)容的組織方式
【解析】本題考查教科書內(nèi)容的組織原則。教科書內(nèi)容的組織原則包括學(xué)科邏輯與心理邏輯相統(tǒng)一的原則、直線式與螺旋式相統(tǒng)一的原則和縱向組織與橫向組織相統(tǒng)一的原則。故本題選ABD。
【難度】容易
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責(zé)任編輯:云云
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