教師資格面試高中生物《免疫系統(tǒng)的組成和功能》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-04-24 15:03 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：免疫系統(tǒng)的組成和功能

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)根據(jù)題目結(jié)合所學(xué)內(nèi)容試講約10分鐘;

(2)教學(xué)體現(xiàn)師生互動;

(3)試講中要結(jié)合板書。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.概述免疫系統(tǒng)的組成。

2.通過探討分析，明確免疫細胞、免疫器官、免疫活性物質(zhì)的聯(lián)系，構(gòu)建免疫系統(tǒng)組成體系，提高學(xué)習(xí)能力、思維能力以及語言表達能力。

3.認識到免疫的重要性及免疫力有一定的限度，提高對生命健康的關(guān)注。

二、教學(xué)重難點

重點：免疫系統(tǒng)的組成。

難點：免疫系統(tǒng)的功能。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入

教師多媒體呈現(xiàn)醫(yī)生檢查扁桃體的圖片，并提出問題：醫(yī)生為什么要檢查患者的扁桃體?扁桃體腫大意味著什么?扁桃體腫大對機體的健康是有利還是有害呢?引導(dǎo)學(xué)生小組討論并加以提示，明確：扁桃體是人體重要的免疫器官，醫(yī)生通過檢查扁桃體能夠初步判斷患者的患病情況。扁桃體腫大意味著扁桃體有炎癥，患者可能被病菌感染了。扁桃體腫大后可用于判斷疾病狀況，但扁桃體充血腫大后易形成膿腫，同時引發(fā)并發(fā)癥。

教師繼續(xù)提問：什么是免疫?免疫系統(tǒng)的組成和功能分別是什么?從而進入新課題。

(二)新授

環(huán)節(jié)一：免疫系統(tǒng)的組成

1.教師提出問題：免疫系統(tǒng)的組成包括什么?

要求：學(xué)生自主閱讀教材中免疫系統(tǒng)的組成圖解，然后發(fā)言。

明確：免疫系統(tǒng)的組成包含免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)。

2.教師多媒體呈現(xiàn)免疫器官的挖空知識梳理，提出問題：免疫器官有哪些?分別有什么作用?

要求：學(xué)生自主閱讀教材中人體免疫器官示意圖，完成挖空并總結(jié)發(fā)言。

明確：免疫器官主要由淋巴組織構(gòu)成，并借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)相互聯(lián)系。免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)和扁桃體等。骨髓和胸腺是免疫細胞產(chǎn)生并發(fā)育成熟的地方;脾、淋巴結(jié)和扁桃體是免疫細胞集中分布的場所。

3.教師多媒體播放免疫細胞的視頻，提出問題：免疫細胞又有哪些?各有什么特點?

要求：學(xué)生觀看視頻，小組討論，并總結(jié)發(fā)言。

明確：免疫細胞是執(zhí)行免疫功能的細胞，它們來自骨髓的造血干細胞，包括各種類型的白細胞，如淋巴細胞、樹突狀細胞和巨噬細胞等。其中淋巴細胞包括B淋巴細胞和T淋巴細胞，T淋巴細胞又包括輔助性T細胞和細胞毒性T細胞;樹突狀細胞主要分布在皮膚、呼吸道等上皮組織及淋巴器官內(nèi)，具有吞噬、呈遞抗原的功能;巨噬細胞分布在機體各種組織中，具有吞噬消化、抗原處理和呈遞功能。

4.教師由抗原引出抗體，并提出問題：免疫活性物質(zhì)有哪些?

要求：學(xué)生閱讀教材，并總結(jié)發(fā)言。

明確：免疫活性物質(zhì)是指由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的、并發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)。如：抗體、溶菌酶、淋巴細胞分泌的細胞因子等。

教師補充講解：如果說免疫系統(tǒng)是我們身體里的安全保衛(wèi)部，那免疫器官就是基地和戰(zhàn)場，免疫細胞是小組，免疫活性物質(zhì)是士兵，免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)共同構(gòu)成了我們的免疫系統(tǒng)，是免疫調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)基礎(chǔ)。

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