教師資格面試高中音樂《膠州秧歌》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-04-24 13:57 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：音樂與舞蹈教學試講

2.內(nèi)容：《膠州秧歌》

 

3.基本要求：根據(jù)指定內(nèi)容進行片段教學設(shè)計與試講(約10分鐘)

(1)展示舞蹈課的教學過程;

(2)依據(jù)感受、熟悉旋律;

(3)依據(jù)譜例邊哼唱旋律邊示范漢族民間舞基本動作教學。

(4)展示板書。

一、教學目標

1.通過學習中國民間舞蹈，使學生了解我國民族悠久的文化傳統(tǒng)和民俗內(nèi)涵。從美的角度去審視中國民族文化，提高表現(xiàn)民族舞蹈藝術(shù)的能力與熱情

2.通過對山東膠州秧歌的學習，讓學生了解膠州秧歌的明快、舒展、富于韌勁的舞姿和細膩、潑辣的情感，以及人們對生活的渴望和毫無遮掩的情感宣泄的特點，從而開闊學生的藝術(shù)視野。

3.通過對山東膠州秧歌的學習，使學生初步掌握山東膠州“三彎九動十八態(tài)”、“擰、碾、抻、韌、扭”的動態(tài)風格以及基本動作的動律練習，來解決腳下的抬重、落輕、走飄，逐漸從擰、碾、抻、韌、扭中達到上下配合自如、整體協(xié)調(diào)一致的訓練。

二、教學重難點

重點：了解基本動律，學習基本扇花的各種動作，并能夠創(chuàng)編動作。

難點：抱扇、推扇盤扇的動作技巧。

三、教學過程

(一)新課導(dǎo)入

“同學們，今天我們來學習的是山東膠州秧歌。”

提問：大家對中國民族民間舞都了解多少以及舞蹈的分類?

然后給學生介紹一下中國民族民間舞蹈教材內(nèi)容。中國民族民間舞教材是從56個民族中提取的精華，最后形成最具有代表性、最具有訓練性價值的五大系、八大舞種的教材。

其中五大系分為：漢族、藏族、蒙族、維族以及朝鮮族。八大舞種分為藏族舞、蒙族舞、維族舞、朝鮮舞、以及漢族舞蹈中的四個分支即東北秧歌、山東秧歌、安徽花鼓燈、云南花燈，其中山東秧歌又分為：海陽秧歌、鼓子秧歌、膠州秧歌。

(二)新課教學

1.熱身運動

2.老師示范、講解基本體態(tài)和基本動律。

三道彎：頭、腰、胯形成三道灣。注意頭和胯，始終保持一個方向，同時提胯，提與頭、胯相反的肋骨。

基本動律：擰、碾、抻、韌、扭。腳下的“擰、碾”是一體的，腳下的“擰”動，強調(diào)的是主力腿的腳掌追動力腿的腳跟，強調(diào)的是“碾”勁兒，加上膝蓋的轉(zhuǎn)動，強調(diào)的是鉆“碾”勁兒。

腰部的“扭”動，強調(diào)的是對抗力，雙膝往右“擰”，腰往左回，雙膝往左“擰”，腰往右回，主力腿的膝蓋往下沉，腰相對要往上提，這樣有一個交叉的對抗力，這種對抗力需要“韌”勁和“抻”勁完成，所以一個正丁字擰不需要“擰、碾、抻、韌、扭”來完成。

3.學習基本扇花

(1)單(雙)手抱扇：右手握扇(開扇)，從腋下用扇尖向斜后方拉出，拉倒最遠，然后用手腕用力拉回，抱在胸前。

(2)撤步推扇：抱扇的同時吸腿，身體微含，落腳時扇子從胸前向斜上線推出。

(3)推扇：右手握扇(開扇)，從腋下用扇尖向斜后方拉出，拉到最遠，然后用手腕用力拉回，抱在胸前;然后慢慢打開成順風旗。推扇有三種：上推扇、斜下推扇、橫推扇。

(4)盤扇：前兩拍在正丁字的基礎(chǔ)上，右手握扇(開扇)從肩部用扇尖帶出，后兩拍時，左手護肩位，右手在胯旁盤扇。

4.學生練習

學生在老師的示范講解下，邊學習邊練習。

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責任編輯：欣欣