http://fujian.hteacher.net 2024-04-19 16:38 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
六、說教學(xué)過程
(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
我會(huì)利用多媒體展示蘇州園林的圖片,然后用激情的語言介紹蘇州園林,它素有“園林之城”,享有“江南園林甲天下,蘇州園林甲江南”之美譽(yù),譽(yù)為“咫尺之內(nèi)再造乾坤”,是中華園林文化的翹楚和驕傲,是中國(guó)園林的杰出代表。蘇州園林在世界造園史上有其獨(dú)特的歷史地位和價(jià)值,以寫意山水的高超藝術(shù)手法,蘊(yùn)含濃厚的中國(guó)傳統(tǒng)思想和文化內(nèi)涵,是東方文明的造園藝術(shù)典范。這樣的導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣更能帶來心靈上的震撼。
(二)通讀全文,整體感知
首先,我會(huì)讓學(xué)生結(jié)合課前預(yù)習(xí),談?wù)剬?duì)葉圣陶的理解
其次,我會(huì)在讓學(xué)生五分鐘的時(shí)間內(nèi)朗讀課文,理清文章的結(jié)構(gòu)
這樣的安排有利于學(xué)生初步把握文本內(nèi)容,為下面深入文本做好鋪墊。
(三)細(xì)讀課文,深入研讀
深入研讀,意在通過文中的細(xì)節(jié)來反映整篇文章,并且能夠引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主旨內(nèi)容。我會(huì)通過以下四個(gè)問題來逐步引導(dǎo)學(xué)生:
1.文章第一自然段寫了什么內(nèi)容?如何理解“標(biāo)本”這個(gè)詞在文章中的含義?
2.閱讀文章第二段,主用三個(gè)字概括本段圍繞什么來寫的?又是如何來展開。
3.同桌之間交流討論,文章第三到九自然段分別寫了什么內(nèi)容?與第二段有什么關(guān)系?
4.三到九自然段的順序可以調(diào)換嗎?為什么?
通過這四個(gè)問題可以逐步引導(dǎo)學(xué)生明確文章的說明順序,把握文章內(nèi)在的邏輯思路,感受說明文的嚴(yán)謹(jǐn)性。
這樣的環(huán)節(jié)學(xué)生能夠由淺入深把握文章內(nèi)容,理解關(guān)鍵字的含義,通過以上環(huán)節(jié)我達(dá)成了我的三維目標(biāo),突出了重點(diǎn)突破了難點(diǎn)。
(四)小組討論,拓展延伸
播放蘇州園林相關(guān)視頻,讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽⑦@樣的安排利于學(xué)生發(fā)散思維,拓展視野,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的蘇州園林的了解。
(五)回顧全文,小結(jié)作業(yè)
首先,師生共同總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容,其次布置作業(yè):做一名小導(dǎo)游,介紹一下最近去過的一個(gè)景點(diǎn);寫300字左右的說明文。這樣既有利于學(xué)生鞏固課堂知識(shí),又有利于學(xué)生發(fā)揮個(gè)性,選擇自己擅長(zhǎng)的形式,從而激發(fā)起他們對(duì)寫作的興趣。
七、說板書設(shè)計(jì)
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責(zé)任編輯:欣欣
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