教師招聘面試《春》教學(xué)設(shè)計

http://fujian.hteacher.net 2024-04-19 16:38 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.識記文章中的關(guān)鍵詞語，掌握文章大意并捋順文章思路。

2.學(xué)生通過朗讀法和小組討論法，學(xué)會運(yùn)用文章中的比喻、擬人和排比等修辭手法，賞析文章語言特點(diǎn)。

3.體會作者對“春”的眷戀與期盼以及對于美好生活的積極態(tài)度。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過小組合作探究的方法，學(xué)生學(xué)會運(yùn)用文章中的修辭手法，并賞析文章語言特點(diǎn)。

難點(diǎn)：學(xué)生可以體會出作者對“春”的眷戀、期盼與熱愛，也能感受對于美好生活的積極態(tài)度。

三、教學(xué)方法

閱讀法、談話法、小組合作探究法。

四、教學(xué)過程

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

通過對題目《春》進(jìn)行的提問導(dǎo)入本課：同學(xué)們，提到春天，我們可以想到哪些對其進(jìn)行描寫的著名詩句呢?同學(xué)回答的積極踴躍，有的說：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”;還有的說：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”還有補(bǔ)充說道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”等。那么，在作者朱自清的筆下，“春”又具有怎樣的特點(diǎn)呢?在作者眼里，“春”的魅力又是什么呢?帶著這些問題，我們一起來學(xué)習(xí)一下朱自清的這篇文章《春》。(板書題目)

(二)初讀課文，整體感知

1.學(xué)生自由朗讀課文，對照注釋閱讀課文，疏通文意，分析出文章講了什么?思考“本文描寫了作者對春天的哪幾種情感呢?”

明確：文章通過對春草、春樹、春風(fēng)、春雨等春景的形象刻畫，描繪了一幅優(yōu)美恬靜而又活力迸發(fā)的圖畫。

明確：

①(1)：殷切盼春歸。

②(2～7)：熱情繪春景。

③(8～10)：贊美春天。

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