教師招聘面試《春》教學設計

http://fujian.hteacher.net 2024-04-19 16:38 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(三)深入研讀，重點感悟

1.精讀文章第二部分并進行小組討論，“熱情繪春景”中所運用的修辭手法有哪些?

明確：①擬人和排比，“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”將山水和太陽以及萬事萬物賦予人的狀態(tài)，形象生動的寫出了春天萬物的生機與活力。將“山”、“水”和“太陽”連在一起脫口而出，很有節(jié)奏感。

②比喻，“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這一句將桃樹、杏樹、梨樹的花競相開放的顏色分別喻成火、霞和雪，描繪的十分形象，讓讀者具體可感其五彩繽紛的畫面。

2.文章第三段中出現(xiàn)了如“嫩嫩的，綠綠的，輕悄悄，軟綿綿”等重疊詞，這樣的詞語使用，有什么好處呢?

明確：①增強語言的韻律感，朗朗上口，體現(xiàn)了聲音美和語感美。

②形象生動地展現(xiàn)了春草之嫩綠以及春天風雨的柔和。

③有利于抒發(fā)作者對于春天萬事萬物的喜愛之情。

3.“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。這句話有什么深刻含義?

明確：通過“引用”名句，不僅是在描繪春天的自然景物，也是在書寫勤勞的人們。在生機盎然的春天，“蟄伏”了一個冬天的各個行業(yè)的人們也該開始新的一年的辛勤勞作了。新的一年必定是美好的一年，必然是充滿希望的一年。展現(xiàn)了作者對于美好生活的向往。

4.既然是擬人手法，作者為什么偏偏把春天擬成“剛落地的娃娃，小姑娘和健壯的青年”呢?換成別的好不好?

明確：不宜替換，因為“剛落地的娃娃，小姑娘和健壯的青年”具有強大的生命力，有新鮮的血液和奮發(fā)向前的斗志，是美麗與歡快的象征。這樣的設計，符合作者對于春天的看法，即：春天是充滿活力的季節(jié)，一年之計在于春。

5.根據(jù)你對課文內(nèi)容的理解，用一句話概括一下這幅美麗的、充滿活力的“春景圖”?

明確：在柔和的輕風細雨中，五彩繽紛的果樹、鮮花花競相開放，蝴蝶飛著，鳥兒唱著，勤勞的人兒大步向前邁著，人們笑著、鬧著，為了一年的新景勞作著。

6.“一切景語皆情語”作者單單是為了描繪春景而對其進行贊美嗎?

明確：春天有著不可遏制的創(chuàng)造力和無限美好的希望，作者通過描繪充滿活力的春景來展示對美好生活的期盼和對新鮮事物的憧憬。美景襯樂情，《春》的創(chuàng)作時期為作者締結美滿姻緣后喜得貴子，出任清華大學中國文學系主任后春風得意之時，他也趁此機會鼓勵當時的人們要抓住大好時光，各個行業(yè)都要努力奮斗，每個人都要勇敢向前，去拼去搏去爭取，相信明天會更好!

(四)拓展延伸

朱自清筆下的“春”是一派生機與活力的景象，《濟南的冬天》在老舍筆下是“溫情的寶地”，看看兩篇作品之間，在寫作手法上有什么共同之處?

(五)小結作業(yè)

學生總結本節(jié)課內(nèi)容，作業(yè)：查找一下朱自清生平的相關資料以及其它作品。

五、板書設計

六、教學反思

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責任編輯：欣欣