教師招聘面試初中地理《板塊的運(yùn)動》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-04-13 15:11 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

六、說教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

圖片導(dǎo)入。教師播放汶川地震的地理景觀圖和地震后的廢墟圖，設(shè)問：地震的原因是什么?進(jìn)而導(dǎo)入新課。

【設(shè)計意圖】運(yùn)用汶川地震的地理景觀圖和地震后的廢墟圖片，視覺沖擊性很強(qiáng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，問題設(shè)置也能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲。

環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)

1.認(rèn)識六大板塊

教師PPT展示《六大板塊示意圖》，學(xué)生讀圖并思考以下問題。

【問題】

六大板塊都有哪些?

【學(xué)生活動】

亞歐板塊、太平洋板塊、印度洋板塊、非洲板塊、美洲板塊、南極洲板塊。

【教師總結(jié)】從澳六大板塊的示意圖我們看到，大部分的板塊都有陸地和海洋的分布，只有太平洋板塊主要是海洋。在認(rèn)識了六大板塊之后，板塊之間是怎樣運(yùn)動的呢?

【設(shè)計意圖】通過御用地圖展開講解，能夠提升學(xué)生讀圖和識圖能力。

2.板塊運(yùn)動

教師PPT展示《板塊示意圖》和《世界地形圖》，學(xué)生讀圖回答。

【問題】

(1)板塊示意圖中的箭頭代表什么樣的運(yùn)動?

(2)這些運(yùn)動對地形的影響有哪些?

【學(xué)生回答】主要有張裂和碰撞運(yùn)動，張裂形成裂谷或海洋;碰撞形成山脈。

【教師總結(jié)】從圖中我們能讀到，主要有張裂和碰撞運(yùn)動，張裂拉伸使地表發(fā)生斷裂，易形成海洋和裂谷，例如東非大裂谷和大西洋;碰撞使地表隆起抬升，易形成山脈，例如科迪勒拉山系、喜馬拉雅山脈。

【設(shè)計意圖】通過板塊示意圖和世界地形圖的對比分析，能夠讓學(xué)生更加清晰理解板塊運(yùn)動對地形的影響，建立起地理分析的思維。

3.板塊的內(nèi)部和邊界活動情況

教師PPT展示《板塊示意圖》和《世界火山地震帶分布圖》，學(xué)生讀圖回答。

【問題】分組討論并展示

板塊的內(nèi)部和邊界活動情況是怎么樣的?

板塊運(yùn)動和火山地震帶的關(guān)系是怎么樣的?

【學(xué)生活動】內(nèi)部較穩(wěn)定，邊界較活躍。火山地震帶位于板塊交界處。

【教師總結(jié)】

大家的介紹都很精彩，板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，而火山地震帶基本位于板塊與板塊的交界地帶，地殼運(yùn)動活躍，多火山地震。例如，環(huán)太平洋火山地震帶、地中海—喜馬拉雅地震帶。

【設(shè)計意圖】通過以上教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生讀書、讀圖獲取地理知識的能力;小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究能力。

環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：請學(xué)生回顧總結(jié)本節(jié)課的知識要點。

【設(shè)計意圖】這樣設(shè)計有助于學(xué)生自主構(gòu)建知識體系，提高歸納總結(jié)能力。

作業(yè)：結(jié)合六大板塊的示意圖，介紹紅海和地中海的位置，課后請同學(xué)預(yù)測地中海和紅海的發(fā)展趨勢。

【設(shè)計意圖】有助于鞏固本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識，提高收集和處理信息的能力。

七、說板書設(shè)計

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責(zé)任編輯：欣欣