現(xiàn)在您所在位置： 福建 > 教師招聘 > 面試 > 

教師招聘面試小學美術《小小桌椅設計師》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-04-13 14:33 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

教材是教師上課的根本依據(jù)，吃透教材是上好一堂課的前提。因此我對教材做了如下分析：

本課選自江西美術出版社小學美術五年級上冊第6課，屬于“設計·應用”學習領域。主要內(nèi)容是通過觀察不同種類的桌椅，了解其組成和功能，理解桌椅的造型特點和巧妙構(gòu)思，利用身邊的材料設計制作一件桌椅作品。通過本課學習能夠獲得獨特、有趣的設計體驗，從而提升設計創(chuàng)意能力和制作能力。

二、說學情

學生是教學的主體對象，關注、了解每位學生是至關重要的。五年級的學生身心都得到很大的發(fā)展，思維形式由具體形象思維逐步向抽象思維發(fā)展，具有一定的設計意識。而且生活中隨處可見的椅子也為學生的創(chuàng)作奠定了基礎。但是利用廢舊材料設計制作桌椅的方法對于他們還有一定的難度。根據(jù)學生的這一情況，我會運用豐富的教學方法和活動，引導學生大膽想象。

三、說教學目標

教學目標猶如廣闊海面上的一座燈塔，為我的教學指明了方向和終點。基于以上對教材和學情的分析，我設置了如下的教學目標，分別是：

知識與技能：了解桌椅的組成及功能，感受創(chuàng)意桌椅的造型特點和巧妙構(gòu)思，用身邊的材料設計制作小桌椅。

過程與方法：觀察不同種類的桌椅，分析桌椅的功能及組成部分，欣賞中外不同時代的桌椅作品，分析其造型、創(chuàng)意、用材和制作方法，繪制桌椅設計草圖并用身邊的廢棄材料進行制作，提升動手制作能力。

情感、態(tài)度和價值觀：感受座椅的巧妙構(gòu)思，體會設計與生活的關系，養(yǎng)成留心觀察生活的好習慣，樹立環(huán)保意識和創(chuàng)新意識。

四、說教學重難點

為了達到我的教學目標，我將教學重難點確定為：

重點：桌椅的用途、造型特點和創(chuàng)意構(gòu)思。

難點：利用不同的材料，設計制作出創(chuàng)意新穎、造型美觀的桌椅作品。

五、說教學方法

為了體現(xiàn)課程設計注重人文關懷，側(cè)重學生的體驗過程，我將采用情境法、講授法和示范法，引導學生進行自主、合作、探究式的學習。

六、說教學準備

結(jié)合本課的教學內(nèi)容，為了更好地落實教學方法和活動。我準備了多媒體課件、廢棄手套、棉花、剪刀等教具。

關注公眾號

推薦閱讀：

教師招聘考試公告

教師招聘考試大綱

教師招聘職位表

教師招聘報名時間

責任編輯：欣欣

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多福建相關信息/資料查看

教師招聘面試高中體育《短距離跑》教案教師招聘面試小學美術《漢字的創(chuàng)意與設計》教學設計福建教師招聘面試《蘋果豐收》試講稿福建教師招聘面試《櫻花》試講稿福建教師招聘面試《櫻花》說課稿福建教師招聘面試體育《合理膳食》說課稿

精彩推薦

換一換

有報考疑惑？在線客服隨時解惑

公告啥時候出？

報考問題解惑？報考條件？

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領取？

咨詢

選課報班

備考資料預約

每日一練

考試資訊

教師招聘考試匯總

在線客服×